米の収奪も捏造だった。教科書改訂される

한국, 쌀의 수탈은 없었다고 하는 교과서 배포

2025년도부터 사용되는 새로운 고등학교의 한국사 교과서 7종으로, 일본 통치 시대의 「산미 증식 계획」에 관한 기술을 큰폭으로 개정된다.

조선에 있어서의 미의 생산 증대를 목적으로 한 일본의 산미 증식 계획에 관한 「강제성」의 인식이 반영된 「수탈」이라고 하는 표현이 사라져 「이입·이출」없고 「반출」등의 표현에 대체된다.
「조선으로부터 일본에의 미의 반출은 정당하게 행해진 매매의 결과」라고 지적된다.

즉 일제 시대의 일본에의 정미의 수출은 수탈은 아니고 정당한 무역이라고 하는 것이다.2022 개정 교육과정 검정을 통과한 고교 한국사 교과서 9종중 7종의 교과서 「수탈」이라고 하는 표현이 모두 삭제되었던 것이 확인되었다.

「산미 증식 계획」이란, 1920년부터 1944년의 기간중, 조선의 식량 생산 증대를 위해서 일본이 펼친 님 들인 정책을 말한다.최근까지, 국내 역사학계에서는 이것을 일본의 대표적인 「식민지 수탈 정책」이라고 규정해, 교과서상의 기술도 그러한 취지로 전개되었다.즉, 일본이 조선에서 식량 자원 증대 정책을 전개했지만, 일본이 식량 자원을 모두 자국에 가지고 가기 위해, 조선인들은 그 혜택을 향수할 수 없었다고 하는 식의 역사 인식이 국내의 「표준」이 되어 왔던 것이다.

이러한 해석과 교육 내용에 대해서 지금까지 문제 제기가 계속 되어 행해졌다.일본은 조선에서 생산된 식량 자원을 그 생산자에게 가격을 받아 가지고 갔다고 하는 점으로 합법적인 거래가 이루어진 후에, 당시 조선은 일본의 일부였다고 하는 점으로 국제 무역이라고 하는 것보다는 국내 거래의 성격이 있었음에도 불구하고 수탈」이라고 하는 표현을 사용하고, 전혀 학생에게 일본이 조선에서 생산된 식량 자원을 아무대도 없고 강제적으로 취했다고 하는 식의 사실에 반하는 역사 인식을 갖게했기 때문이다.

그러나, 내년부터 사용되는 한국사 교과서에서는, 이것과 관련해 「수탈」이라고 하는 표현이 사라져 「이출」·「이입」없고 「반출」등의 표현으로 바꿀 수 있고, 객관적으로 사실에 합치하는 취지의 표현으로 옮겨졌던 것이 확인되었다.

한국사 교과서내의 날조·왜곡을 바로잡는 운동을 해 온 김·병헌 국사 교과서 연구소 소장은 「 「수탈」이라고 하는 표현과 비교했을 때, 「반출」도 그 대가를 지불해 식료 자원을 일본에 가지고 갔다고 하는 객관적 사실을 명확하게 반영이라고 하는 것으로는 말할 수 없지만, 「수탈」표현이 교과서로부터 사라진 것으로 많은 개선을 완수했다」라고 평가했다.

김·나크욘 한국학 중앙 연구원장(전 동국 대학 경제학과교수)은 「탐`선미의 일본 유입이 일본의 쌀값 격하락을 압박해, 일본 농민이 조선미의 일본 유입을 제한하려고 하는 움직임을 보인 반면, 조선인은 그러한 제한하는 움직임에 단호히 반대했다」라고 해 「산미 증식 계획의 결과는 조선 농민의 소득 증대에 크게 공헌한 것이 사실」이라고 설명했다.

일본이 대만이나 조선의 미의 이입 제한을 한다고 말하지만 , 거기에는 절대 반대라고 하는 조선의 입장을 보도하는 기사.

조선미의 주요한 수출지는 일본이었지만, 일본은 염가의 조선미의 유입에, 일본내의 농가가 압박받았다.당시는, 쌀값 관리 제도 등은 없고, 투기적인 거래도 번성했기 때문에, 일본내의 농가를 곤궁시켰다.일본의 농가는 조선미의 수입 증가에 화내 반발했다.이 때문에, 일본은 조선미의 수입 제한을 들이려고 했다.이것에, 이번은 조선인 농가가 대반발하고 데모를 실시해, 총독부를 말려 들게 한 대소동이 되어, 일본내의 농가와 조선의 농가의 대립이 되었다.(으)로 하는 사설.

좌파계의 한겨레는 이 역사 교과서를 강하게 비판하고 있다.