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http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=114&oid=033&aid=0000005940
世界でも特に東アジアという特定地域で歴史教科書論争がおこっていることは帝国主義沒落以後近代化をまともに体験することができなかったことが原因という分析が主流をなしている. 植民地(韓国)と半植民地(中国), 帝国主義(日本)を経験した三つの国家が 1945年終戦以後東-西冷戦という新しいわくで対立構図を形成, 帝国主義の弊害をまともに体験する振ることを持つことができなかったことが重要な原因になった. 承前国である アメリカが日本で帝国主義清算より東アジア地域での反共前哨基地建設にもっと大きい比重を置くによって加害国である日本からまともにできた過去清算が成り立たなかった.
歴史教科書問題を日本と韓国-中国の対立で見るのではなく戦争勢力と反転平和勢力の対立で転換させなければならない.
http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=114&oid=033&aid=0000005940
세계에서도 특히 동아시아라는 특정 지역에서 역사교과서 논쟁이 일고 있는 것은 제국주의 몰락 이후 근대화를 제대로 체험하지 못한 것이 원인이라는 분석이 주류를 이루고 있다. 식민지(한국)와 반식민지(중국), 제국주의(일본)를 경험한 세 국가가 1945년 종전 이후 동-서 냉전이라는 새로운 틀로 대립구도를 형성, 제국주의의 폐해를 제대로 체험할 틈을 갖지 못한 것이 중요한 원인이 됐다. 승전국인 미국이 일본에서 제국주의 청산보다 동아시아 지역에서의 반공 전초기지 건설에 더 큰 비중을 둠에 따라 가해국인 일본에서부터 제대로 된 과거청산이 이뤄지지 않았다.
역사교과서 문제를 일본과 한국-중국의 대립으로 볼 것이 아니라 전쟁세력과 반전평화세력의 대립으로 전환시켜야 한다.
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