“実質文盲率OECD最下位…新聞通じて識字教育強化必要”
-新聞協‘2016読み取り文化祭り’セミナー…キム・ジョンタク教授主張
“教育部・文教体育省額を突き合わせて新聞活用教育NIE教科開設コミュニケーション教育始めなければ”
“健全な民主市民の養成のためにNIE(新聞活用教育)プログラムを通したリテラシー教育が必要です。”
キム・ジョンタク成均館大新聞放送学科教授は、8日文化日報との電話インタビューで“国民のリテラシー能力向上を国家的課題ち認識して、学校教育にリテラシー訓練の最も良い教科書である新聞を積極的に活用しなければならない”と強調して、このように話した。 リテラシーは、文字化された記録物を通じて知識と情報を取得して理解できる能力を称する。
彼は、前日ソウル市庁市民庁地下2階太平ホールで開かれた‘リテラシーに焦点を合わせたNIE’セミナーで、“韓国の実質文盲率は、経済協力開発機構(OECD)国家のうち最も低い原因として学校教育が挙げられる”として、“我が国の語文教育は文学、文芸、文法教育に偏って、正しい読み取り書き取り教育、すなわちコミュニケーション教育は後まわし”と明らかにした。 このセミナーは、韓国新聞協会(会長イ・ビョンギュ)とソウル市(市長パク・ウォンスン)が共同で開催した‘2016読み取り文化・進路探索祭り’の一環として開かれた。
OECDの‘国際成人識字調査’の結果、韓国の‘実質文盲率’(75%)がOECD 22ヶ国中最下位であることが分かった。 ‘実質文盲’というのは、新しい必要な情報や技術を習うことができない程、文字解読能力が落ちる場合を示す。 特に、専門的な情報技術(IT)等先端情報と新しい技術、職業に自由自在に適応できる‘高度な文書解読能力’は悲惨な状況だ。 韓国の場合、この能力を持った人は2.4%に過ぎない。 ノルウェー(29.4%),デンマーク(25.4%),フィンランド、カナダ(以上25.1%),アメリカ(19%)等に比べてひどく低い水準だ。
このような状況を改善するために、キム教授は“読み取り、書き中心のプログラムを小・中・高正規教科課程に含む教育過程を改編して、NIE教育を独立的教科で開設しなければならない”として“教育部と文化体育観光部が‘NIE共同主務部署’としてコントロールタワーの役割を担当することが望ましい”と主張した。 彼は引き続き“社会が急速に変化する状況で、リテラシー能力は単純に読んで、使うのを越えた”として“この時代を生きていく人々に、リテラシー能力は社会によく適応して対処する能力でその概念が拡張されなければならない”と付け加えた。
キム教授が主張したリテラシー中心のNIEは、‘読み取り文化・進路探索祭り’の基本趣旨の中の一つだ。 10日まで続く今回の祭りでは、セミナーの他にも参加プログラムが多彩に用意される。 情報・知識の1次生産者である新聞の役割と機能を再証明して、新聞の価値と重要性を見せる多様な資料が展示される。 青少年の進路選択を助けるためのジョブ・コンサートと新聞社就職説明会をはじめとして、NIEと新聞製作に関する理解を助けるためのNIE現場授業、新聞製作体験、新聞社見学プログラムなどが行事期間の間進行される。 また、論述特講、専門記者特講などの講演も開かれる。
http://www.munhwa.com/news/view.html?no=2016040801033612053001
韓国人で知識を得るために必要な読解力を持ってい
る人は２５％しかいないって。
話が通じないわけだ。
