小学生の時、私はいじめを受けていた。
しばしば無視されたり叩かれたりね...死にたくなかったが学校は嫌だった。
いじめになるのは、いくつかのクラスメートだけだったが、他の子供たちは
自分もいじめられることが怖くて誰も助けてくれなかった。
そして、授業で「自分の父 "事について作文を書く授業があったんだ。
先生は何でも大丈夫。遊びに行ったこと、または思い出もに···。
しかし、私はなかなか書くことができなかった。
クラスの子供たちは、みんなで楽しく書いているうち私は一人教室の中で孤独だったのだ。
本当に大変だった.......
しかし、···。作文は書いた。
書いたのだが、「自分の父」というテーマではなく、他のことを書いた。
後で先生に怒られるかもしれない...そして、これを契機に
いじめられることも不安だった。しかし、他に書くことができなかった。
クラスの終わりと同時に先生は「来週発表会をします。 "
と言った。先生はそのまま教室を後にしました。その後頭を叩かれ、いじめにあう私あった。
今日は作文発表会日···。
ひたすら「私の作文は選択されませんように...」
祈り下を向いているだけだった。
発表会は順調に進んで15分の授業も終わるところまで来ていた。
私は少し安心したが、その期待は無駄だ。
「では最後に〇〇君に読んでもらう」
頭の中は真っ白なよ。
「私、先生···私の父のことを書いてません。 "
クラスの中で非難の声が上がったよ。 「バカじゃねえの？」
など悪口が横行したが、非難の意見は、すべて一緒にした。
もうどこにも逃げることができなかった。
「静かにしなさい！」
突然大きな音に教室は、静まり返りました。
「先生は、どうしても発表してもらいたい。だから、すべてに耳を傾ける。 "
"私の父。私の父はありません。幼稚園の車にひかれ死んだからです···。
だから父と遊んだもどこかで行ったこともあまりありません....
さらに、父のこともあまり覚えていない....
写真があるので見ましたが覚えていない....
だからおばあちゃんとママのことを書きます··。
ママは朝早くから夜遅くまで、常に仕事をしています....
いつも疲れたと言いますが、甘いお菓子やたい焼きを買ってきてくれるので、非常に好きです。
祖母は健康で通学路の途中まで常に一緒に歩んできたりします。
ご飯はすべておばあちゃんが作ってくれて、非常においしいです。
お母さんが働いているので、親参観の際には、おばあちゃんが来てくれます。とても嬉しかったです。
クラスメートはあなたのお母さんおばさんだと冗談をしてくるので恥ずかしかったが。
しかし、非常に良い良いおばあちゃんです。本当に好きです」「だから、父がなくても、私はあまり寂しくないです。
ママと、おばあちゃんがいてくれるからです。
ママはお父さんがなくて申し訳ありませんということもありますので、
すぐに私は大人になって仕事をして私たちの家族の父の代わりになって
ママとおばあちゃんの生活を楽にしてくれてたいと思います。だから、父の代わりに私は頑張るからね。
おばあちゃんは、長生きしてねと常に言って肩を揉んでくれています。
両方泣いたりするので、少し困るが。。 "
先生は死んだ父のことを書けばいいのにと言う考え、クラスの子供たちからあなたのお父さんはないか。
もしかしたら捨てられた子供だったんじゃないの？またいじめられるのかと思うもしていた。
そして.......
先生は、立ったまま泣いていた.......
先生だけではなかった。他の子供たちも皆泣いていた。
私が始め好きになった初恋の子は机の上にうつぶして泣いていた。
いじめ子供たちもみな泣いていた。
しかし、私はなぜすべて泣いているかどうか知らないていた。
なぜか！ ？
父がないからお母さんとおばあちゃんのことを仕方なく書いています。
なぜ泣いているのだろうか？
「〇〇君...」
「はい......」
「先生は、人の心を知らない先生でした。申し訳ありません。
世の中には、両親がいない子もいるのに···。
そのような子供たちのことも頭になくて、父の作文を書いてなんて
あなたのことも知らなかったが、実際に申し訳ありません···。 "
先生は顔を覆ったまま謝った。
次の日からいじめなくなった。
まだ口悪く嘲笑されていたが、いじめのリーダー格である子供と遊ぶようになった。
先生は、家庭訪問で、その日の出来事をおばあちゃんに話をして謝罪した。
作文は私の話もしていなかったので、少し怒っているだったが、
母も今は亡き祖母も嬉し泣きのようなくちゃくちゃの顔で責めた。
私は素晴らしい人と自慢するような事はありませんが、
家族のおかげで堂々と成人男性になったという考えである。
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いじめられっこの話
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괴롭힘을 당해 이 이야기
초등 학생때, 나는 집단 괴롭힘을 받고 있었다.
자주 무시되거나 얻어맞거나...죽고 싶지 않았지만 학교는 싫었다.
집단 괴롭힘이 되는 것은, 몇개의 클래스메이트 뿐이었지만, 다른 아이들은
자신도 괴롭힘을 당하는 것이 무서워 아무도 도와 주지 않았다.
그리고, 수업으로「자신의 부 "사에 대하고 작문을 쓰는 수업이 있었다.
선생님은 뭐든지 괜찮아.놀러 간 것, 또는 추억도에 ···.
그러나, 나는 좀처럼 쓸 수 없었다.
클래스의 아이들은, 모두 즐겁게 쓰고 있을 때 나는 한 명 교실안에서 고독했던 것이다.
정말로 큰 일이었다.......
그러나, ···.작문은 썼다.
썼지만, 「자신의 아버지」라고 하는 테마가 아니고, 다른 것을 썼다.
다음에 선생님에게 혼날지도 모른다...그리고, 이것을 계기로
괴롭힘을 당하는 것도 불안했다.그러나, 그 밖에 쓸 수 없었다.
클래스의 마지막과 동시에 선생님은「다음 주 발표회를 합니다. "
이렇게 말했다.선생님은 그대로 교실을 뒤로 했습니다.그 후두를 얻어맞아 집단 괴롭힘을 당하는 나 있었다.
오늘은 작문 발표회일 ···.
오로지「 나의 작문은 선택 하지 말기를...」
기원아래를 향하고 있을 뿐이었다.
발표회는 순조롭게 진행되어 15 분의 수업도 끝나는 곳(중)까지 와있었다.
나는 조금 안심했지만, 그 기대는 쓸데 없다.
「에서는 마지막에〇〇너에게 읽게 하는 」
머릿속은 새하얀.
「 나, 선생님··· 나의 아버지를 쓰지 않았습니다. "
클래스안에서 비난의 소리가 높아졌어. 「바보그럼 의?」
등 욕이 횡행했지만, 비난의 의견은, 모두 함께 했다.
더이상 어디에도 도망칠 수 없었다.
「조용히 해 주세요!」
돌연 큰 소리에 교실은, 아주 조용해졌습니다.
「선생님은, 아무래도 발표해 주었으면 한다.그러니까, 모두에게 귀를 기울인다. "
"나의 아버지.나의 아버지는 없습니다.유치원의 차에 치여 죽었기 때문에입니다 ···.
그러니까 아버지와 놀았다도 어디선가 간 것도 별로 없습니다....
게다가 아버지도 별로 기억하지 않았다....
사진이 있다의로 보았습니다만 기억하지 않았다....
그러니까 할머니와 마마를 쓰는 ··.
마마는아침 일찍부터 밤 늦게까지, 항상 일을 하고 있습니다....
언제나 지쳤다고 합니다만, 단 과자나 싶은 구이를 사 와 주므로, 매우 좋아합니다.
조모는 건강하고 통학로의 도중까지 항상 함께 걸어 오거나 합니다.
밥은 모두 할머니가 만들어 주고, 매우 맛있습니다.
엄마가 일하고 있으므로, 친참관 시에는, 할머니가 와 줍니다.매우 기뻤습니다.
클래스메이트는 당신의 엄마 아줌마라고 농담을 하고 오므로 부끄러웠지만.
그러나, 매우 좋은 좋은 할머니입니다.정말로 좋아합니다」「이니까, 아버지가 없어도, 나는 별로 외롭지 않습니다.
마마와 할머니가 있어 주기 때문입니다.
마마는 아버지가 없어서 죄송합니다라고 하는 일도 있어요의로,
곧바로 나는 어른이 되고 일을 해 우리의 가족의 아버지 대신에 되어
마마와 할머니의 생활을 편하게 해 주어 싶습니다.그러니까, 아버지 대신에 나는 노력하니까요.
할머니는, 장수 해와 항상 말하고 어깨를 비비어 주고 있습니다.
양쪽 모두 울거나 하므로, 조금 곤란하지만.. "
선생님은 죽은 아버지를 쓰면 좋은데라고 말하는 생각해 클래스의 아이들로부터 당신의 아버지는 없는가.
혹시 버려진 아이였던 것이 아니어?또 괴롭힘을 당하는지 생각하는 것도 하고 있었다.
그리고.......
선생님은, 선 채로 울고 있었다.......
선생님 만이 아니었다.다른 아이들도 모두 울고 있었다.
내가 시작해 좋아하게 된 첫사랑의 아이는 책상 위에 엎어 놓아 울고 있었다.
집단 괴롭힘 아이들도 모두 울고 있었다.
그러나, 나는 왜 모두 울고 있는지 어떤지 알아 울고 있었다.
왜일까! ?
아버지가 없기 때문에 엄마와 할머니를 어쩔 수 없이 쓰고 있습니다.
왜 울고 있는 것일까?
「〇〇너...」
「네......」
「선생님은, 사람의 마음을 모르는 선생님이었습니다.죄송합니다.
세상에는, 부모님이 없는 아이도 있는데 ···.
그러한 아이들도 머릿속에 없어서, 아버지의 작문을 써는
당신도 몰랐지만, 실제로 죄송합니다 ···. "
선생님은 얼굴을 가린 채로 사과했다.
다음날부터 괴롭히지 않게 되었다.
아직 입 나쁘게 조소되고 있었지만, 집단 괴롭힘의 리더격인 아이와 놀게 되었다.
선생님은, 가정 방문으로, 그 날의 사건을 할머니에게 이야기를 해 사죄했다.
작문은 나의 이야기도하지 않았기 때문에, 조금 화나 있는이었지만,
어머니도지금은 망 나무 조모도 기쁜 울음과 같은 꼬깃해진 얼굴로 꾸짖었다.
나는 훌륭한 사람과 자랑하는 일은 없습니다만,
가족 덕분에 당당히 성인 남성이 되었다고 하는 생각이다. try { var fAction=false; var fAllow=true; var sCLSName=null; var isIE=(document.documentElement.getAttribute("style") ==document.documentElement.style); var sCLSXNm="class"; if(isIE) { sCLSXNm="className"; } var aryElsKr=document.getElementsByTagName("font"); for(var vdx=0;vdx=1){ try{ var elm=document.createElement("div") ;elm.setAttribute("id","rmvcmnttx") ;elm.innerHTML="
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집단 괴롭힘이 되는 것은, 몇개의 클래스메이트 뿐이었지만, 다른 아이들은
자신도 괴롭힘을 당하는 것이 무서워 아무도 도와 주지 않았다.
그리고, 수업으로「자신의 부 "사에 대하고 작문을 쓰는 수업이 있었다.
선생님은 뭐든지 괜찮아.놀러 간 것, 또는 추억도에 ···.
그러나, 나는 좀처럼 쓸 수 없었다.
클래스의 아이들은, 모두 즐겁게 쓰고 있을 때 나는 한 명 교실안에서 고독했던 것이다.
정말로 큰 일이었다.......
그러나, ···.작문은 썼다.
썼지만, 「자신의 아버지」라고 하는 테마가 아니고, 다른 것을 썼다.
다음에 선생님에게 혼날지도 모른다...그리고, 이것을 계기로
괴롭힘을 당하는 것도 불안했다.그러나, 그 밖에 쓸 수 없었다.
클래스의 마지막과 동시에 선생님은「다음 주 발표회를 합니다. "
이렇게 말했다.선생님은 그대로 교실을 뒤로 했습니다.그 후두를 얻어맞아 집단 괴롭힘을 당하는 나 있었다.
오늘은 작문 발표회일 ···.
오로지「 나의 작문은 선택 하지 말기를...」
기원아래를 향하고 있을 뿐이었다.
발표회는 순조롭게 진행되어 15 분의 수업도 끝나는 곳(중)까지 와있었다.
나는 조금 안심했지만, 그 기대는 쓸데 없다.
「에서는 마지막에〇〇너에게 읽게 하는 」
머릿속은 새하얀.
「 나, 선생님··· 나의 아버지를 쓰지 않았습니다. "
클래스안에서 비난의 소리가 높아졌어. 「바보그럼 의?」
등 욕이 횡행했지만, 비난의 의견은, 모두 함께 했다.
더이상 어디에도 도망칠 수 없었다.
「조용히 해 주세요!」
돌연 큰 소리에 교실은, 아주 조용해졌습니다.
「선생님은, 아무래도 발표해 주었으면 한다.그러니까, 모두에게 귀를 기울인다. "
"나의 아버지.나의 아버지는 없습니다.유치원의 차에 치여 죽었기 때문에입니다 ···.
그러니까 아버지와 놀았다도 어디선가 간 것도 별로 없습니다....
게다가 아버지도 별로 기억하지 않았다....
사진이 있다의로 보았습니다만 기억하지 않았다....
그러니까 할머니와 마마를 쓰는 ··.
마마는아침 일찍부터 밤 늦게까지, 항상 일을 하고 있습니다....
언제나 지쳤다고 합니다만, 단 과자나 싶은 구이를 사 와 주므로, 매우 좋아합니다.
조모는 건강하고 통학로의 도중까지 항상 함께 걸어 오거나 합니다.
밥은 모두 할머니가 만들어 주고, 매우 맛있습니다.
엄마가 일하고 있으므로, 친참관 시에는, 할머니가 와 줍니다.매우 기뻤습니다.
클래스메이트는 당신의 엄마 아줌마라고 농담을 하고 오므로 부끄러웠지만.
그러나, 매우 좋은 좋은 할머니입니다.정말로 좋아합니다」「이니까, 아버지가 없어도, 나는 별로 외롭지 않습니다.
마마와 할머니가 있어 주기 때문입니다.
마마는 아버지가 없어서 죄송합니다라고 하는 일도 있어요의로,
곧바로 나는 어른이 되고 일을 해 우리의 가족의 아버지 대신에 되어
마마와 할머니의 생활을 편하게 해 주어 싶습니다.그러니까, 아버지 대신에 나는 노력하니까요.
할머니는, 장수 해와 항상 말하고 어깨를 비비어 주고 있습니다.
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선생님은 죽은 아버지를 쓰면 좋은데라고 말하는 생각해 클래스의 아이들로부터 당신의 아버지는 없는가.
혹시 버려진 아이였던 것이 아니어?또 괴롭힘을 당하는지 생각하는 것도 하고 있었다.
그리고.......
선생님은, 선 채로 울고 있었다.......
선생님 만이 아니었다.다른 아이들도 모두 울고 있었다.
내가 시작해 좋아하게 된 첫사랑의 아이는 책상 위에 엎어 놓아 울고 있었다.
집단 괴롭힘 아이들도 모두 울고 있었다.
그러나, 나는 왜 모두 울고 있는지 어떤지 알아 울고 있었다.
왜일까! ?
아버지가 없기 때문에 엄마와 할머니를 어쩔 수 없이 쓰고 있습니다.
왜 울고 있는 것일까?
「〇〇너...」
「네......」
「선생님은, 사람의 마음을 모르는 선생님이었습니다.죄송합니다.
세상에는, 부모님이 없는 아이도 있는데 ···.
그러한 아이들도 머릿속에 없어서, 아버지의 작문을 써는
당신도 몰랐지만, 실제로 죄송합니다 ···. "
선생님은 얼굴을 가린 채로 사과했다.
다음날부터 괴롭히지 않게 되었다.
아직 입 나쁘게 조소되고 있었지만, 집단 괴롭힘의 리더격인 아이와 놀게 되었다.
선생님은, 가정 방문으로, 그 날의 사건을 할머니에게 이야기를 해 사죄했다.
작문은 나의 이야기도하지 않았기 때문에, 조금 화나 있는이었지만,
어머니도지금은 망 나무 조모도 기쁜 울음과 같은 꼬깃해진 얼굴로 꾸짖었다.
나는 훌륭한 사람과 자랑하는 일은 없습니다만,
가족 덕분에 당당히 성인 남성이 되었다고 하는 생각이다. try { var fAction=false; var fAllow=true; var sCLSName=null; var isIE=(document.documentElement.getAttribute("style") ==document.documentElement.style); var sCLSXNm="class"; if(isIE) { sCLSXNm="className"; } var aryElsKr=document.getElementsByTagName("font"); for(var vdx=0;vdx=1){ try{ var elm=document.createElement("div") ;elm.setAttribute("id","rmvcmnttx") ;elm.innerHTML="
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