[マネートゥデーイシューチーム ユンギョプン記者、イジェユン記者]
[【イシューよりイシュー】文を読んで理解「識字」92％、平均以下…根本解決は読書、入試に押されて後回し]
＃大学生チョ某さん（25）は、文を読むとき不快感を感じている。
文章をずっと読んだり、特定の単語を何度もなぞる。
本にしっかりと接したのは、大人になってからだ。
幼い頃は読書をほとんどしていなかった。
チョさんは「本を読むのに時間がかかる」とし「文章を読むことは読むが、意味がよく理解できないことが多い」と話した。
＃ムンジェイン共に民主党大統領候補が、全斗煥元大統領に表彰状を受けていたことが議論になった。
先月24日に放送されたJTBC「ソルジョン」で、ユシミン作家は、「ムンジェイン候補の趣旨は、ハードな軍生活をして表彰を受けたということ」として「これについて、相手候補が『全斗煥に表彰されたことを誇りに思っているなんて問題だ』と受け取るのは難読だ」と苦言を言った。
◇鎌が目の前に置いてあるのにㄱの字も分からない人…92％が平均以下
＊これ韓国のことわざ？で、「ㄱ」は鎌に似てるけど、鎌が目の前にあってもそれが分からない、つまり文字を知らない人とか、転じて物事の理が分からない人というような意味。
もし1つの文章をずっと読んでいるとか、単語自体の意味に執着してしまう場合は、識字の低下を疑わなければならない。
識字の低下は、単語・文字自体を認識するのに困難を経験する病気の失読症とは異なり、内容を読んでも意味を理解していないことだ。
SNS（ソーシャルネットワークサービス）などのオンラインコミュニケーションが生活の中に浸透し、文章・会話の文脈を把握していない識字低下を訴える人々が徐々に増えている。
読書訓練・教育が必要だが、読書量は減っており、社会問題として広がる可能性も大きい。
識字低下は情報を得る媒体が紙からスマートフォン・パソコン等に変化しつつ目立つ現象である。
同じ内容を読む実験（成均館チェミョンウォン教授チーム）で、紙のほうがインターネット（フェイスブック）に比べて理解・記憶・応用する効果が40％ほど高かった。
オンライン利用が活発な韓国の識字レベルは深刻な状態だ。
2013年に実施したOECD（経済協力開発機構）の国際成人力調査（PIAAC）で、韓国16〜65歳の言語能力レベルは、平均（3レベル276〜325点、500点満点）以下が91.5％となった。
問題は、大人になって読書などを通じた訓練・教育をしても、識字が容易に改善されないという点。
結局、学校だけでなく、職場でも通信エラーにつながるしかない。
識字のための論述塾などに大卒の成人が集まる理由だ。
チェガン美談国語論述学院長は、「成人のうちの相当数が、文章の把握だけでなく、基本的な読解力がなくて、文書を読み違えたり、間違った分析をすることもある」とし「過去には産業災害で人命・財産被害が出ていたが、最近は識字率の低下にによるミスが社会的問題として台頭するだろう」と述べた。
◇基本的な解決策は「読書」…各種学校ばかり盛ん
識字阻害の最終的な解決策は読書だと専門家たちは口をそろえる。
しかし本を読む人は多くない。
国連（UN）によると、2015年韓国人の読書量は192カ国のうち166位だ。
成人の25％は1年に一冊も読まない。
幼い頃から本を読むことが重要だが、入試に悩まされる学生は、本との距離が遠い。
無理に読む本も学業のための受験書に過ぎない。
このため子供たちに本の内容を要約してくれる塾まで登場し、既存の速読塾や読解習慣校正のためのプロセスが大きな人気を集めている。
一線の教育現場でも、現在の読書教育に懐疑的である。
教師アン某さん（26）は、「修業の評価に読書を反映しているが、実際に適切に本を読んでいるかまでは確認するのが容易ではない」と述べた。
専門家は識字向上に「王道はない」と指摘する。
安定した読書訓練・教育以外に、先のとがった方法はないという説明だ。
イギヨン国立国語院学芸研究士は、「入試中心の教育に押されて子供の頃から読書は後回し」とし「識字を高めるために最も基本的な方法は、読書と訓練だけ」と話した。
引用ソース
http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD∣=shm&sid1=102&oid=008&aid=0003857356
つまり、朝鮮人はまともに字を理解できない馬鹿が今時の世の中に増えているという話だねｗ
