KJCLUB 日韓文化交流へようこそ。
学院....
学院に通わなければ応用された試験問題を解くことができない.
学生たちが勉強することはとても多い分量でそれを学校で全部学ぶことができない..
ところが教科書の種類は 7冊位?
韓国の教育省と教育庁は人為的に難しい問題を作っている.
教育省の権威, 大学の権威, 教育庁の支配力, 学院企業らの利益のために後から結託している..
教育学の論文もそんなのだ.. 難しいことを学習させたらどんなに能率が上がったし優劣組を編成して.. 等々
平均的な学習能力を見せる学生が中間位の実力を持つ大学へ行くためには...
中学校時は一日平均 10時間高等学生は 13時間以上の勉強をしなければならない..
高等学校 3年生は休まないで勉強しなければならない..
外国の教育と比べた時韓国教育学者の言い訳...
外国学生は頭が好き, 外国は能力のない学生は早く淘汰させる.
地獄みたいな韓国の環境...
そして就業地獄が待っている.
労動者たちは一日 8時間労動がウォン職だが...
そんな席はますます難攻不落になっている.
先輩たちにもう席を抜いたから...
학원....
학원에 다니지 않으면 응용된 시험문제를 풀수 없다.
학생들이 공부하는 것은 굉장히 많은 분량이고 그것을 학교에서 전부 배울수 없다..
그렇지만 교과서의 종류는 7권정도?
한국의 교육부와 교육청은 인위적으로 어려운 문제를 만들고 있다.
교육부의 권위, 대학교의 권위, 교육청의 지배력, 학원 기업들의 이익을 위해서 뒤에서 결탁하고 있다..
교육학의 논문도 그런 것이다.. 어려운 것을 학습시켰더니 어떻게 능률이 올랐고 우열반을 편성하고.. 등등
평균적인 학습 능력을 보이는 학생이 중간 정도의 실력을 가지는 대학교에 가기 위해서는...
중학교때는 하루평균 10시간 고등학생은 13시간 이상의 공부를 해야한다..
고등학교 3학년은 쉬지않고 공부해야 한다..
외국의 교육과 비교했을 때 한국 교육학자의 변명...
외국 학생은 머리가 좋다, 외국은 능력이 없는 학생은 빨리 도태시킨다.
지옥같은 한국의 환경...
그리고 취업 지옥이 기다리고 있다.
노동자들은 하루 8시간 노동이 원직이지만...
그런 자리는 점점 난공불락이 되고 있다.
선배들에게 이미 자리를 빼았겼기 때문에...
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