1. 도덕과 인륜의 붕괴에 대한 비난
저 서양의 학문은 인의예지를 파괴하는 사악한 것이다.
성현의 가르침을 저버리고 어찌 괴이한 기계 다루는 법을 배운단 말인가.
오륜이 무너지고 상하의 질서가 사라질 것이다.
유교 경전 대신 잡된 지식만 가르치니, 사람의 마음이 금수와 같아질 것이다.
도덕과 윤리를 모르고 물질적인 이익만 쫓는 세상이 되려 하는가.
저들의 학문은 인간의 본성을 더럽히는 독약과 같다.
수신(修身)의 도리는 버려지고 오직 눈앞의 기술만 탐하고 있다.
경서(經書)를 읽지 않고 어찌 군자라 칭할 수 있단 말인가.
저들의 철학은 하늘의 이치를 거스르는 궤변일 뿐이다.
이 나라가 예의의 나라임을 잊었는가.
2. 민족 정통성 및 사술(邪術) 규정
저 서양의 학문은 우리를 현혹하는 사술(邪術)에 불과하다.
서양 오랑캐의 학문을 배우는 것은 나라를 팔아먹는 행위와 같다.
그것은 오랑캐들이 침략하기 위해 던져 놓은 미끼일 뿐이니 경계해야 한다.
서학(西學)은 곧 사교(邪敎)이니, 이를 배우면 나라의 정기가 쇠할 것이다.
조선의 정신과 근본을 잃게 만드는 저 학문을 당장 금지하라.
화이(華夷)의 분별을 잃고 오랑캐의 기술을 숭상하니 통탄할 일이다.
선왕(先王)의 법도를 무시하고 어찌 외국의 헛된 것을 따르는가.
저들의 과학은 결국 조선을 식민지로 만들려는 간계이다.
서양의 기계는 요사스러운 물건이니 나라에 재앙을 부를 것이다.
이 학문이 퍼지면 민족의 혼이 사라지고 노예가 될 것이다.
3. 실용주의 및 재정 낭비 비난
밥벌이에나 쓸 외국어를 배우는 것이 어찌 사대부의 도리인가.
쓸모없는 잡학에 국가의 재정을 낭비하고 있다.
저 학당들을 짓고 유지하는 비용은 모두 백성의 피땀으로 마련된다.
검소함의 미덕을 버리고 서양처럼 사치와 낭비를 조장하고 있다.
상업(商業)이나 할 지식을 가르치니, 학문의 가치가 땅에 떨어졌다.
천자(天子)의 나라 언어도 아닌 저 하찮은 나라의 말을 배울 필요가 있는가.
경전 연구에 힘쓸 시간에 어찌 기술을 익히는 데 열중하는가.
백성을 편안하게 하는 안민(安民)이 우선이지 학당 건설이 우선이 아니다.
군자의 학문은 실용을 따지는 천박한 것이 아니다.
외국어를 가르쳐 나라의 비밀을 저들에게 넘겨줄 셈인가.
4. 전통 교육과 사회 질서 비판
서당과 향교의 전통 교육을 무너뜨리는 행위를 당장 멈추라.
남녀의 분별을 잃게 만들고 가정의 질서가 파괴된다.
어머니의 도리를 저버리고 괴상한 학문을 배우게 하는가.
여자가 외국어를 배워 무엇에 쓰려 하는가, 음란을 부추길 뿐이다.
학교라는 곳이 오히려 세상 풍속을 어지럽히는 근원이다.
신분 질서를 파괴하는 평등이라는 허황된 주장을 가르치고 있다.
이대로 가면 아래가 위를 능멸하는 난세가 올 것이다.
**충(忠)과 효(孝)**의 가르침이 사라지고 서양의 오만함만 남을 것이다.
농사철에 백성을 동원하여 학교를 짓는 것이 왕도(王道)인가.
윗사람의 권위를 짓밟는 무례한 교육이 시작되었다.
5. 단호한 배격과 경고
이 땅에 서양 학문의 씨앗이 뿌리내리는 것을 용납하지 않겠다.
위정자들은 정신을 차리고 이 재앙을 막아야 한다.
서양 학문에 빠진 자들은 모두 역적이나 다름없다.
천벌을 받을 이 짓을 당장 중단하지 않으면 상소(上疏)를 멈추지 않겠다.
경고하노니, 조선의 운명을 걸고 이 싸움을 계속할 것이다.
사대부라면 모두 일어나 이 서양 오랑캐의 독을 씻어내야 한다.
저 학당들이 존재하는 한 이 나라는 평안하지 못할 것이다.
어찌하여 중국의 법도보다 서양의 것을 우위에 두려 하는가.
백년 후에 이 나라가 서양 때문에 망할 것이라 예언한다.
단호히 배척하고 우리의 옛것으로 돌아가는 길만이 살 길이다.
서양의 학문은 이익을 좇을 뿐 도덕을 모른다.
외국어를 익히면 혀끝은 밝아지나 마음은 어두워진다.
천리를 버리고 기계를 배우면 나라의 근본이 무너진다.
하늘과 사람의 도리를 깨닫지 못하고 천문을 논하는 것은 망령이다.
서양 철학은 인륜을 무너뜨리는 궤변이다.
외국의 글을 배워 조상의 말을 잊는 것은 불효의 근본이다.
기계를 다루는 자는 덕을 다스리지 못한다.
서양의 학문은 눈을 밝히되 마음을 어둡게 한다.
서학의 논리는 인간을 하늘 위에 두는 교만이다.
조선의 아이가 외국어로 말하면 그 혼이 이미 떠났다.
천리의 근본을 잊은 채 물리만 배우는 것은 헛된 일이다.
외국어 학당은 충과 효를 잊게 하는 집이다.
서양의 철학은 아비를 스승으로 여기지 않는다.
공자께서 가르치신 도는 버리고 괴상한 학설을 좇는다.
하늘의 도를 배우지 않고 사람의 기술만 배운다.
서양의 학문은 기계와 이익의 학문일 뿐, 도의 학문이 아니다.
아이의 머리에 수학을 심고 마음에서 효를 지운다.
외국어를 배우면 나라의 말은 천하게 된다.
천하의 이치를 거꾸로 세우는 것이 서양의 학문이다.
인륜이 먼저 무너지면 문명은 오히려 해가 된다.
서양의 가르침은 덕을 닦지 않고 계산만 한다.
철학이라 하나 조상과 군주를 모욕하는 말뿐이다.
외국의 말을 입에 담으면 조선의 도를 버린다.
학문은 높으나 마음은 비천하다.
서양의 책은 꾀를 늘릴 뿐 지혜를 주지 않는다.
하늘의 법도는 간단하나 서양의 학문은 헛소리로 가득하다.
외국의 글자에 밝아지면 충효의 글자는 잊힌다.
기계와 수를 배우며 인과 예를 잃는다.
학문이 복잡할수록 마음은 혼란해진다.
서양의 철학은 군신의 의리를 무너뜨린다.
외국의 학당은 조선의 혼을 녹여버린다.
아이에게 천문을 가르치면서 하늘의 뜻은 가르치지 않는다.
서양의 과학은 사물을 아나, 인간을 모른다.
기계를 숭배하는 자는 천리를 잊은 자다.
외국의 학문은 교만을 낳는다.
서양의 철학은 하늘보다 인간을 높이는 사악한 학문이다.
천문을 논하며 천리를 부정하는 자는 미혹된 자다.
외국어 학당은 조선의 말과 글을 파괴하는 도구다.
수학은 계산을 가르치나, 의리를 가르치지 않는다.
서양의 교과는 덕이 없고 욕망만 가득하다.
외국의 철학은 신(神)을 말하되 인륜을 부정한다.
조선의 학생이 외국어를 익히면 조선의 하늘을 잊는다.
서양의 과학은 천지를 가르치되 천도를 모른다.
외국의 학문은 나라의 혼을 흐리게 한다.
기계가 발달할수록 사람의 마음이 삭막해진다.
서양의 가르침은 스승을 무시하게 만든다.
외국어를 배우는 자는 곧 외국의 노예가 된다.
서학의 철학은 부모를 신보다 가볍게 여긴다.
기계를 신처럼 섬기는 것은 미혹의 길이다.
외국의 과학은 도리를 파괴하고 욕망을 조장한다.
천문을 논하며 하늘의 뜻을 묻지 않는다.
서양 철학은 인심을 해체하는 병이다.
외국의 학당은 교화의 집이 아니라 타락의 집이다.
조선의 아이가 서양의 학문에 빠지면 인륜을 잊는다.
학문이 많을수록 도가 멀어진다.
외국의 과학은 기계를 낳고, 기계는 탐욕을 낳는다.
철학이란 이름으로 천리를 부정한다.
외국어를 익히는 것은 마음의 문을 외세에 여는 일이다.
서양의 학문은 예를 짓밟는다.
기계의 편리함이 인의의 불편함을 대신할 수 없다.
서학의 책은 사람을 현혹시키는 마법의 글이다.
외국의 학문은 오만을 낳는다.
아이가 외국어를 배우면 아비를 흉내 내지 않고 왜인을 흉내 낸다.
천하의 이치는 단순하나, 그들은 복잡한 말로 진리를 흐린다.
서양의 과학은 세상을 분석하되 인간을 부정한다.
외국의 철학은 천명을 모욕하는 학문이다.
학문이 기교로 흐르면 도가 죽는다.
외국어 학당은 조선의 정신문화를 무너뜨린다.
서양의 철학은 인간을 신으로 만들려 한다.
천리보다 계산을 우선하는 학문은 나라를 망친다.
외국의 학문은 정(情)을 버리고 이(利)를 좇는다.
기계를 숭배하는 세상은 천도를 잃은 세상이다.
서양의 학당은 선비의 심법을 어지럽힌다.
외국의 과학은 사물은 살리나, 마음은 죽인다.
철학이라 하나, 그 안엔 인륜의 근본이 없다.
외국의 언어는 조선의 혼을 묻는 흙이다.
서양의 학문은 도덕의 문을 닫고 계산의 문을 연다.
천리의 근본을 모르는 학문은 사악하다.
외국어를 배우며 충효를 비웃는 풍조가 생겼다.
서양의 철학은 천명을 부정하는 교만의 학문이다.
기계는 사람을 편하게 하나, 덕을 게으르게 만든다.
외국의 학당은 마음의 병을 키운다.
학문이란 마음을 다스리는 것이지 물건을 다루는 것이 아니다.
서양의 학문은 마음을 빼앗고 몸을 노예로 만든다.
외국어를 배우는 자는 조선의 혼을 잃는다.
천문을 배워도 천하의 도리를 모르면 무식한 자다.
철학을 논한다 하며 천리를 비웃는 자가 많다.
외국의 학문은 이익을 좇게 하고 의리를 버리게 한다.
서양의 과학은 예를 허물고 욕심을 기른다.
외국의 책은 달콤하나, 그 끝은 독이다.
학문이 많다고 나라가 흥하는 것은 아니다.
외국의 철학은 인의예지를 대신할 수 없다.
서양의 과학은 천하를 관찰하되 스스로를 모른다.
외국어 학당은 조선의 아이를 외국의 사람으로 만든다.
학문이 깊을수록 천심은 멀어진다.
서양의 철학은 겸손을 부정한다.
외국의 과학은 사람을 기계처럼 만든다.
학문이란 덕을 밝히는 일인데, 그들은 지식을 밝힌다.
외국어를 가르치는 학당은 조선의 혼을 팔아넘긴다.
