한일합방 후, 한글을 퍼지는

1910年（明治43年）の韓国併合後、朝鮮総督府は朝선 人を対象とする第一次「朝鮮教育令」を公布（1911年）して普通教育を進めた。李氏朝鮮時代には一般人（特に女子）を教育する機関はなく、7割程度の朝선 人が読み書きができず、また朝鮮では漢字が重視されハングルは軽視され教育されることはなかったため[2]、ハングルを必修科目とした日本の教育により、朝鮮民衆にハングルが広まったとも言われる[3]。しかし、当初は朝선 人年少者は未就学であり、就学した朝선 人も、多くは民族系の私立学校や書堂に通学し、日本系の普通学校での朝선 人は日本人の3%程度だった。総督府はこのような事実に対し、1911年（明治44年）に改正私立学校規則を公布、1918年（大正7年）に書堂規則を公布し、より教育の統一性を図った。初等学校への就学率は併合時代の最末期で男子が93%、女子が70%代にまで急上昇した。