15세의「문제 해결 능력 」 한국이 OECD1위
연합 뉴스 4월1일 (화) 20시 32 분배신
【세종 연합 뉴스 】
경제협력개발기구(OECD)는 1일, 세계의 15세를 대상으로 2012년에 실시한「학습 도달도 조사(PISA)」 가운데,콘퓨
타를 사용한「문제 해결 능력」의 결과를 공표했다.조사에 참가한 OECD 가맹국 중 한국이 1위가 되었다고, 한국 교육과정 평가원이 같은 날 발표했다.
「문제 해결 능력」는「해결의 방법이 빨리 모르는 문제 상황을 이해해, 해결하려고 하는 힘이나 의지」라고 정의되고 있다.
2003년의 조사에서는 필기에 의한 평가가 처음으로 행해져 이번 조사에서는 컴퓨터가 이용되었다.
조사의 결과, 한국은 평균 561점으로, OECD 가맹국 중 조사에 참가한 28개국중 1위가 되어, 44개국・지역에서는 오차를 포함 싱가폴과 공동의 1～2위가 되었다.
2003년의 조사에서도 한국은 40개국・지역안에서 1위가 되어 있다.
OECD의 평균점수는 500점.일본은 평균점수 552점으로 OECD 가맹국 중(안)에서 한국에 뒤잇는 2위가 되었다.
44개국・지역의 순위에서는 일본이 3위, 마카오(중국) 4～6위, 홍콩(중국) 4～7위, 샹하이(중국) 4～7위, 대만 5～7위가 되어, 동아시아의 나라가 상위를 차지했다.
교육과정 평가원은「이번 결과는 한국의 교육 시스템이 문제 해결 능력을 늘리는데도 효과적인 것을 나타내고 있는」라고 평가했다.
yugiri@yna.co.kr
최종 갱신:4월 1일 (화) 20시 32분
한국의 기사에서는, 몇 사람이 참가하고, 어떤 시험 내용인가 모르기 때문에, 다른 기사를 검색해 보았다(W
컴퓨터 사용한 문제 해결 능력, 일본은 3위
12년 OECD 조사
2014/4/1 18:00
경제협력개발기구(OECD)는 1일, 세계의 15세를 대상으로 2012년에 실시한 학습 도달도 조사(PISA) 가운데, 컴퓨터를 사용해 과제 (을)를 해결하는「문제 해결 능력」의 결과를 발표했다.참가한 44개국・지역안에서, 일본은 싱가폴, 한국에 뒤잇는 3위.공표필의「독해력」(4위)나「과 학문적 응용력」( 동)와 같게 높은 수준을 나타냈다.
OECD는 문제 해결 능력을「해결 방법이 빨리 모르는 문제를 이해해, 해결을 도모하려고 한다 능력이나 의지」와 정의.컴퓨터를 사용해 조사한 것은 처음으로,일본은 181교의 고교 1 학년 약 6300명이 참가했다.단순 비교할 수 없지만, 필기로 실시 한 03년의 동분야의 조사(4위)로부터 순위를 1개올렸다.
OECD는 가맹국 평균이 500점이 되도록(듯이) 문제를 작성했다.일본은 552점으로, 득점 분포에서는 618점 이상을 획득한 상위층의 비율이 22％로 참가국・지역안 3번째로 많아, 423점 미만의 하위층은 7％으로 2번째로 적었다.남녀별은 남자 561점에 대해, 여자는 542점이었다.
공개된 문제예를 보면, 도로 지도를 기본으로 목적지까지의 이동 시간을 계산하거나 전철의 매표기의 화면을 봐 올바른 표를 살 수 있을까를 시험하거나 하는 등, 일상생활의 과제를 상정한 문제가 많다.일본의 정답율은 전42문중 41문으로 OECD 평균보다 높았다.
조사에 아울러 실시한 컴퓨터의 이용 경험을 묻는 앙케이트에서는, 자택에서 컴퓨터를 사용하는 학생의 비율은 81％으로, 회답한 33개국・지역안으로 2번째로 낮았다.또, 학교에서 사용하고 있는 비율도 OECD 평균보다 12포인트 낮은 60％에 머물렀다.
문부 과학성은「과제에 대한 대응력의 높음이 나타난 한편, 컴퓨터를 사용하는 경험이 적음도 떠올랐다.학교등에서의 IT기기의 활용을 늘리고 싶은」로 하고 있다.
http://www.nikkei.com/article/DGXNASDG0102J_R00C14A4000000/
무엇일까？의미 있는 것인가？이 테스트？(w
