교권의 약체화가 현저한“초학력 사회”한국에서, 새로운 학교 트러블이 발생해 물의를 양 하고 있다.

【사진】「공부에 집중할 수 없다」한국의“너무 아름다운 역사 강사”

문제가 된 것은, 강원도(칸워드)의 어떤 고등학교에서의 사건.무려, 교사의 전에 학생들이 모아져 완력행사 덮어의 태세로 지도를 받는 모습이 넷상에 확산되었던 것이다.

확산된 직후, 한국 넷민의 사이에서는 「명확한체벌」 「엄중하게 처벌해야 한다」라고 하는 소리가 오른 한편, 「교사로서 지도할 수 있는 범위내」 「이 정도로 소리를 황로부터 착실한 아이가 자라지 않는다」라고 허용 하는 소리도 있는 등, 찬부가 크게 나뉘고 있었다.

해당의 학교측과 교육청은 「체벌은 아니다」라고 변명하면서도, 「교권 침해의 우려가 있다」라고 설명해, 사죄와 함께 같은 사례가 일어나지 않는 것을 전했다.

이 문제는, 체벌 씬을 보고 있던 일부의 학생들이, 교내 및 외부의 온라인 커뮤니티에 관련문을 실은 것으로 널리 알려지게 되었다.

가장, 이러한 교사들에게의 압력은 상당히 뿌리 깊다.

실제, 한국의 리서치 전문 기업 미디어인 리얼 리서치 코리아가, 9월 11일부터 15일까지 성인 남녀 2398명을 대상으로 「누구를 위한 인권인가」라고 하는 테마로 앙케이트 조사를 실시한 결과, 「수업중에 교사에의 욕·수업 방해·무단 이탈 등 문제 행동을 하는 학생에게의 대응」이라고 하는 물음에 대해, 「벌점 부여」가 32.2%로 가장 많이 회답으로 거론된 것을 알았다.

외에서는 「퇴학 조치」(25.0%), 「체벌」(24.6%), 「말로 훈육」(14.5%), 「어떤 조치도 의미가 없다」(3.7%)라고 하는 회답이 계속 되었다.

이 조사 결과로부터도 알도록(듯이), 학생의 잘못을 교사가 어떻게 대응할까는 어려운 문제다.화가 나는 것으로 배우는 것이 있다의도 부정은 할 수 없을 것이다.

확실히 지나친 체벌은 문제이지만, 현대 사회에서 교사와 학생의“입장 역전”이 진행되고 있는 것도 사실.섬세한 사상인인 만큼, 그 흘리기 그런데 난 해라고 말할 수 있을 것이다.