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조금 괜찮은 이야기 nida(정 필독)

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어느 브로브로부터의 카피 nida

필리핀에 사는 일본인 부모와 자식의 이야기 nida

부지내의 매점에서 물을 구매에 100 페소 가져 간 아들.
「물, 팔지 않았어요~」라고 돌아왔다.
자, 돈은?

         「하!잃었다!」


곧바로 찾으러 갔지만, 발견되지 않는다.
100 페소라고 말하면, 필리핀에서는 상당한 금액입니다.
우로우로 찾고 있을 만한 아들에게 「거기에 있는 전원에게 (들)물어 와라!」 (와)과 내가 고함쳤습니다.

매점의 주위에는, 수업이 끝난 필리핀인의 선생님이나 농구를 즐기는 한국인 학생이 많이 있었습니다.보는거야, 우리 부모와 자식의 교환을 보고 있습니다.


   남의 앞에서 화내는 것을 하지 않는 필리핀인의 눈에는, 내가 어떻게 비쳤는지요?
   겨우 100 페소로 아이를 화내는 일본인은 한국인에게는 어떻게 비쳤는지요?




잠시 후에, 아들이 돈을 들어 주어 왔습니다.

「발견되었어?」
  「····.」

  「실은… 선생님이 주었다.」

  !!!(로)  「곧, 돌려주고 와!」

나도 함께 뒤따라서 가 「미안하지만, 도와 들어가지 않습니다.」라고 하고, 돈을 갚았다.
거기에 있는 선생님 쪽이 나에게 향한 눈빛은, 바야흐로비난.


그렇겠지.
이런 작은 아이를 남의 앞에서 화내니까.
게다가 일본인이 100 페소 정도로.

    「스스로 찾아라!」 「전원에게 (들)물어 와라!」라고 고함치고 있으니까.


그러나, 생각하면 좋겠다.   부모라면 당연한 행위는 아닐까?


우리 부모와 자식은 관광으로 필리핀에 있는 것은 아니다.
필리핀에 살고 있고, 필리핀인과 함께 생활하고 있다.
필리핀에서 100 페소를 버는데, 얼마나의 노동을 하는 것일까.
필리핀에 살고 있고, 100 페소로 얼마만큼을 살 수 있는 것인가.

거기서, 일본인의 아들이 100 페소 잃어도 아무렇지도 않은 얼굴을 하고 있으면…

          나는 자신의 아들에 따르지 말라고 가지고 싶지 않다.




그 자리에서 아들에게 말했다.

「선생님이 도와 준 것을 정직하게 말한 것은, 매우 훌륭한 일이라고 생각한다.그렇지만,?`사의 전에 선생님들이 100 페소를 버는 것이, 얼마나 대단한 일인가를 생각하면 좋겠다.받기 전에 끊으면 좋겠다.일본인이 100 페소 버는 것과는 (뜻)이유가 달라.그 선생님이 당신에게 100 페소를 건네준 것은 무슨 일인가, 잘 생각하세요.」




또 찾기 시작했다.
물론 나도 함께 찾는다.

    100 페소를 없앤 것이, 그 정도 대단한 일이라면 아들을 깨닫게 하기 위해서.




도중에 학교장이나 사무소의 스탭을 만나, 그 번에 무엇을 하고 있는지 (들)물었다.

돈을 찾고 있는 것을 이야기했다.
잃은 것을 화나 있는 것은 아니다.
돈의 중요함을 깨닫게 하기 위해서 화나 있는 것이라고.
아이가 있는 학교장도 스탭도 「부모이니까 알아요.그것은 중요한 일이니까, 힘내~」





그리고, 이번은 한국인 학생에게 (듣)묻기 시작한 아들.
당분간 찾고 있으면, 아들이 울면서 100 페소를 가져왔다.

「발견되었다! 좋았지요~. 어디에 있었다?」

  「거기…」

「거기… ???」어떻게 봐도, 그런 곳에 있을 리가 없다.


(와)과에인가?`발견되었으므로, 아들-와 꼭 껴안아 칭찬해 주었다. 

          「좋았지요~.열심히 찾았니가 있었군요~.」

주위에서 보고 있던 선생님 쪽도 울고 있다.
            




그리고, 둘이서 식당으로 향하면서 이야기를 했다.

「혹시, 누군가가 두어 주었을지도 모른다.」

  「, 나도 그렇게 생각한다.왜냐하면, 내가 잃은 것은 너덜너덜이었는데, 이것은 신품이란 말이야.줍는 것 멈출까하고 생각했지만…」

「…그런가, 모두, 당신을 위해서 상냥하다.」




손에 가지고 있던 100 페소를 나에게 건네준 순간, 쓰러져 운 아들.

모두의 상냥함과 자신의 바보가감이, 아들의 가슴 가득하게 기쁨과 부끄러움과 슬픔등이 들어가 섞인 복잡한 감정으로서 흘러넘쳐 버렸을 것이다.




나는 100 페소를 가지고, 두어 준 사람을 찾기 시작했다.
조금 전 울고 있던 선생님들에게 (들)물으면, 아무래도 둔 것은 한국인 학생같은 것 같다.
학생이 모여 있는 곳(중)에 가, 「정말로 고마워요.그렇지만, 아들도 자신의 것은 아니면 깨닫고 있으므로, 와 는 받을 수 없어요.」라고 하고, 돈을 갚았다.
 
받은 학생은 바트가 나쁜 것 같은 얼굴을 하고 있었다.
그러나, 그의 기분은 매우 기뻤다.


나에 있어서도, 아들에 있어서도, 이번 일은 매우 좋은 경험을 했다고 생각한다.
필리핀인의 선생님과 한국인의 학생의 따뜻함을 마음껏 느낀 사건이었다.

훌륭한 한국인도 있는 nida

제군도 본받는 nida

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ちょっといい話nida(チョン必読)

あるブロブからのコピーnida

フィリピンに住む日本人親子のお話nida

敷地内の売店でお水を買いに100ペソ持って行った息子。
「水、売ってなかったよ~」と戻って来た。
じゃあ、お金は?

         「はっ!失くした!」


すぐに探しに行ったが、見つからない。
100ペソと言えば、フィリピンでは結構な金額です。
ウロウロ 探しているだけの息子に 「そこにいる全員に聞いて来い!」 と私が怒鳴りました。

売店の周りには、授業が終わったフィリピン人の先生やバスケを楽しむ韓国人学生がたくさんいました。みな、私たち親子のやり取りを見ています。


   人前で怒ることをしないフィリピン人の目には、私がどう映ったのでしょうか?
   たかが100ペソで子供を怒る日本人は韓国人にはどう映ったのでしょうか?




しばらくすると、息子がお金を持ってやってきました。

「見つかったの?」
  「・・・・。」

  「じつは… 先生がくれた。」

  !!!(怒)  「すぐ、返してこい!」

私も一緒に付いていき、「申し訳ないけど、助けはいりません。」 と言って、お金を返した。
そこにいる先生方が私に向けたまなざしは、まさしく非難。


そうだろうよ。
こんな小さな子供を人前で怒るのだから。
しかも日本人が100ペソくらいで。

    「自分で探せ!」 「全員に聞いて来い!」 と怒鳴っているのだから。


しかし、考えてほしい。   親なら当然の行為ではないだろうか?


私たち親子は観光でフィリピンにいるわけではない。
フィリピンに住んでいて、フィリピン人と一緒に生活している。
フィリピンで100ペソを稼ぐのに、どれだけの労働をするのだろうか。
フィリピンに住んでいて、100ペソでどれだけのものが買えるのか。

そこで、日本人の息子が100ペソ失くしても平気な顔をしていたら…

          私は自分の息子にそうなってほしくない。




その場で息子に言った。

「先生が助けてくれたことを正直に言ったことは、とても素晴らしいことだと思う。でも、その前に先生たちが100ペソを稼ぐことが、どれだけ大変なことなのかを考えてほしい。貰う前に断ってほしい。日本人が100ペソ稼ぐのとは訳が違うのよ。その先生があなたに100ペソを渡してくれたことはどういうことなのか、よく考えなさい。」




また探し始めた。
もちろん私も一緒に探す。

    100ペソをなくしたことが、それくらい大変なことだと息子に気がつかせるために。




途中で学校長や事務所のスタッフに会い、その度に何をしているのか聞かれた。

お金を探していることを話した。
失くしたことを怒っているのではない。
お金の大切さを気が付かせるために怒っているのだと。
子供がいる学校長もスタッフも「親だから分かるわ。それは大切なことだから、がんばってね~」





そして、今度は韓国人学生に聞き始めた息子。
しばらく探していると、息子が泣きながら100ペソを持ってきた。

「見つかった! 良かったね~。 どこにあった?」

  「そこ…」

「そこ… ???」 どう見ても、そんなところにあるわけがない。


とにかく見つかったので、息子をぎゅーっと抱きしめ、褒めてあげた。 

          「良かったね~。頑張って探したかいがあったね~。」

周りで見ていた先生方も泣いている。
            




そして、二人で食堂に向かいながら話をした。

「もしかしたら、誰かが置いてくれたのかもしれないね。」

  「ぼっ、僕もそう思う。だって、僕が失くしたのはボロボロだったのに、これは新品なんだもん。拾うの止めようかと思ったけど…」

「…そうか、みんな、あなたのために優しいね。」




手に持っていた100ペソを私に渡した途端、泣き崩れた息子。

みんなの優しさと自分のバカさ加減が、息子の胸一杯に嬉しさと恥ずかしさと悲しさなどが入り混じった複雑な感情として溢れてしまったのだろう。




私は100ペソを持って、置いてくれた人を探し始めた。
さっき泣いていた先生たちに聞くと、どうやら置いたのは韓国人学生のようらしい。
学生が集まっているところに行き、「どうもありがとう。でも、息子も自分のではないと気が付いているので、これは貰えないわ。」 と言って、お金を返した。
 
受け取った学生はバツの悪そうな顔をしていた。
しかし、彼の気持ちはとても嬉しかった。


私にとっても、息子にとっても、今回のことはとても良い経験をしたと思う。
フィリピン人の先生と韓国人の学生の温かさを思いっきり感じた事件だった。

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