한국학 중앙 연구원의 쿠·히욘 교수는 「프랑스에서는, 학생들이 세계사와의 관련 중(안)에서 유럽이나 프랑스의 역사를 이해해,세계 시민·유럽인·프랑스인으로서의 아이덴티티가 조화를 이루는 교육을 하고 있어, 한국에 있어서 참고에 해야 할 점이 많다」라고 이야기했다.프랑스의 고등학교의 역사 과목은, 사회경제 구조나 이데올로기 등 매크로적 시점에서의 토론을 통해서 세계사를 이해해(44%), 유럽 공동체(EC)나 유럽적 아이덴티티를 배워(20%), 이것을 기본으로 프랑스의 정치·문화·사회를 이해한다(36%)라고 하는 구성이 되어 있다.
세계 시민(지구 시민)적인 사고는, 세계의 모든 사람이 가져야 하는 것이다.
이나다와 같은 놈은 세계 시민(지구 시민)의 발상을 말하기를 원하지 않는데.
만송곳 착각 해 취한다.
산델 교수의 강의를 받았으면 좋겠다.
결국, 파퓰리즘으로부터 빠져 나갈 수 없는 인간에게는 이해할 수 없는 개념일 것이다.
