교사가 반일 유도 「일본인에 납치를 말할 권리는 없다」 전 학생이 조선 학교의
실태 고발
「누군가에게 실태를 전하지 않으면」.무상화 문제로 조선 학교가 주목받게 되고 나서 학생은 계속 고민했다.
칸 나오토 전수상이 사임 직전에 무상화 심사 재개를 지시한 뉴스가 등을 눌렀다.「학교가 그대로인데 무상화가 적용되어 버리면 후배들이 계속 괴롭힘을 당한다」라고 취재에 응했다.
가장 위화감이 있던 것은 반일 교육이라고 한다.교사가 수업중, 강제 연행을 예에 이렇게 단언한 것을 기억하고 있다.「일제(식민지) 시대에 있을 수 있는만 조선인을 납치한 일본인이 납치 문제를 말할 권리는 없다」
조선 학교측이 「납치 문제를 제대로 가르치고 있다」라고 주장하고 있는 것과는 너무나 동떨어지고 있다.
교사는 일본인을 가리키는 멸칭의 「쪽바리(짐승째)」 「야마토(웨) 놈(놈)」이라고 연호해, 역사의 수업으로 학생에게 감상문을 쓰게 했지만, 「교사가 반일적인 방향으로 유도하기 위해(때문에), 모두, 좋은 성적을 취하려고 반일적인 문장을 썼다」라고 한다.「어째서 일본이 싫게 되도록(듯이) 가르칠 수 있지 않으면 안 되는가」라고 느꼈다.
학생이 북한에 도착해 「독재」라고 토로하면 불려 갔다.교사의 판서의 실수를 지적해도 꾸짖어 날아간다.「손윗사람이 말하는 것을 (듣)묻는 것이 조선 문화다」.교사의 지도는 「절대 복종이었다」라고 지금, 생각한다.
학생이 조선 학교로부터 옮기려고 하면, 이 학교에서는 교사나 동급생이 모여 단념하도록(듯이) 압력을 가했다고 한다.학교측은 타교에 다시 수험하는데 필요한 서류의 기입을 꺼려, 「내신서는 제로이니까」라고 고했다.
조선 학교측은 「재일 차별이 계속 되는 가운데의 민족 교육의 필요성」을 강조해, 무상화나 보조금 문제에서는 「아이들이 배울 권리나 인권의 보장」을 강하게 호소하고 있다.
그러나 학생은 「인권이라고 한다면 나라나 자치체는 무상화로 학교를 지원하는 것보다, 학생이 자유롭게 학교를 선택할 수 있는 환경을 만들면 좋겠다.학교를 바뀌면 일시적으로 고생하지만, 조선 학교계속 에 다니면 일본 사회에 적응하지 못하고 괴로워한다」라고 말했다.
조선 학교로부터 다른 학교로 옮긴 고교생이 견딜 수 없었던 것이 「반성회」라고 칭하는 홈룸의 존재였다.
클래스는 몇개의 그룹으로 나눌 수 있고 하루를 되돌아 보고 득점을 붙이게 할 수 있다.교실에서 일본어를 사용하면 감점.「반성하는 것이 없다」라고 보고하면, 교사로부터 「안된다」라고 되물리쳐졌다.
북한에서 직장이나 지역 마다 상호 비판 당하는 「생활 총화(총괄)」의 조선 학교판이다.
학비면에서의 불공평감도 닦을 수 없었다.매월, 수업료에 가세해 시설 수선비등으로 해서 4만엔 가까운 돈을 마지막 당했지만, 학교의 설비는 너덜너덜인 채.「돈은 어디에 가버렸을 것이다」라고 계속 느꼈다.
재일본 조선인 총연합회(조총련) 직원의 아이들은 학비마저 면제되고 있었다.이 사실은 다른 학교 관계자도 증언하고 있다.
2002(헤세이 14) 년의 일·북 정상회담에서 김정일 총서기가 납치를 인정해 사죄하고 나서 고 김일성 주석, 김총서기 부자 예찬이나 반일 교육이라고 하는 교육 내용은 바뀌었다고 여겨진다.
그러나 학생이 다니고 있던 조선 학교에서는, 고 김주석의 실적을 칭찬하는 교과서 기술을 암기 당해 토요일의 과외 수업에서는, 북한의 경제발전을 기리는 영상견 당했다.교사는 「우리 학교는 세계적으로 뛰어난 교육이다」라고 자찬 했다고 한다.
보조금 문제로 오사카부는, 교실로 내건 금 부자의 초상화를 내리도록(듯이) 요청했다.초급(소) 학교등 이미 초상화를 떼어낸 학교도 적지 않다.
그러나 학생은 「초등 학생의 시절, 초상화가 떼어졌지만, 교실의 옆의 벽에 김일성의 다른 사진을 내걸 수 있었다」라고 되돌아 본다.
카나가와현의 보조금 문제에서도 학교측은 납치 문제 등에 관한 기술을 정정했다고 하고 있지만, 많은 학교에서 변함없었던 것이 판명되어 있다.
학생도 「절대 변함없다.교사의 체면을 생각하면 바꿀 수 있을 리가 없다」라고 단언한다.
현의 요청에, 학교측은 납치를 그린 영화를 상영해, 학생들에게 감상문을 쓰게 한다고 약속하고 있지만, 학생은 「교사의 형편에 맞추어 적당하게 쓰게 될 뿐이다」라고도 말했다.
이러한 상황에서도 계속 다니는 학생이 있는 것은 「유실귀댁등 이 세계에 잠겨 일본의 학교를 모른다」에서라고 하면 말한다.
수업 내용이 너무나 달라, 일본의 학교를 수험하기 어려운 점도 들어 「조선 학교내에서 일본의 학교의 설명회를 열거나 해 다른 학교에 가기 쉽게 해 주었으면 한다」라고 호소했다.
2011.10.14 07:36