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【教えて!】韓国の方が文章を読み・聞き・書くときは・・・

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フォト伝統文化板とのマルチポストです。


私はハングルもほとんど知らないし、韓国語も片言の挨拶や数字くらいしか知リません。
しかし、文化比較という分野に興味があり、日本人と韓国人の類似点や相違点を考えることもその中の一つです。

表意文字である漢字を中心にした日本語と、完全に表音文字であるハングルを使用する韓国語において、思考経路にどのような違いがあるのか、それとも同じなのかは、興味があるテーマですね。
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韓国の方が実際に文章を読んだり、聞くとき、頭の中でどのような思考手順で文章や言葉の意味を理解していくのか? 

また、文章作成の際、どのような思考過程を経て、文章を考え、ハングル化して単語を選択していくのかお尋ねいたします。


私の場合
1)日本語の文章を読むとき
単語1ヶごとの「音」には関係なく(または無意識下に)、目に入ってきた文章から直接、意味を読み取って書かれた内容を理解します。

2)日本語の文章を聞くとき
耳に入ってきた「音」から無意識下で内容を理解していると思っています。
同音異字(当然、意味も異なる)がある場合も、多くの場合は前後の関係から自動的に適切な意味の単語を連想して文章を理解しているようで、ほとんど抵抗はありません。
稀に地名や人名で同じ発音の名前がある場合は「どちらかな?」といった感じでしょうか。

・・・同音異字(異義)の例

風邪をひいて病院に行き、「した(shita)を出してください」と言われてパンツを脱いではいけません。下ではなく舌です。


3)日本語の文章を書くとき・・・PCや携帯電話のメールなど
最近は、PCでの文章作成や携帯電話のメール送信の場合が多いのですが、その場合は、頭の中では「音ベース」で文章を作成し、その文節(単語ではなく)をアルファベット(PC)や ひらがな(携帯電話)で入力し、PCや携帯電話の画面上に表示された漢字混じりの文節が意図するものであれば、そのまま文章作成を続け、表示された単語(漢字)が意図するものでない場合は、次候補を選択し、正しい単語に修正します。

4)日本語の文章を書くとき・・・手書き文章
問題は、手書き文章の場合ですが、当然、大抵の漢字は読めますし、正しい漢字を選択することになんら不自由を感じないのですが、 実際に文章を手書きで書く機会が少なくなり、辞書やPCを使わずに難しい漢字を正確に書けるかどうか、自信がなくなってきています。
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韓国の方が韓国語を読んだり、聞いたりするときにどのような思考経過でその意味を理解するのか?また文章作成の場合はどうなのか?

PCや携帯電話のメール作成の場合はハングル(Part)入力かアルファベット入力かなど、いろいろ教えていただければ幸いです。
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日本語における漢字の難しさ(特に外国の方などに)

・同音異字語(当然、意味も異なる)が多い
・同じ漢字に複数の読み方がある
・同じ漢字でも単語を構成すると異なる意味で使われる場合がある
・漢字を構成する部首が変わると意味が異なるので、似た漢字の場合、難しい

同音(類似音)異義語

・漢字には多くある
・英語では、それぞれスペルが異なる(逆にスペルが同じでも時制により発音が異なる場合も)
・韓国語の場合、外来語(中国語、日本語)由来の単語も多く、それらに同音異義語が多いので、表記上の判別は出来ない(前後の文章・単語から意味を選択?)
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【関連スレッド】 (改訂再掲)韓国人には【機能性非識字】が多いのか?

http://www.kjclub.com/jp/exchange/photo/read.php?tname=exc_board_14&uid=5132&fid=5132&thread=1000000&idx=1&page=1&number=3152

・・・私の意見は、


韓国の方の多くが「ハングルによる同音異義は文脈の前後から、どの意味を表す言葉かを理解できる」と主張されてる。実際にハングルを用いて生活される韓国の方がそう考えるのならその通りであろうし、ハングルおよび韓国語を使わない私達日本人がとやかく言う問題ではないのだろう。

ということで、「韓国人に機能性非識字が多い」という主張には、余り意味がないと考える。


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【가르쳐!】한국 분이 문장을 읽어·(들)물어·쓸 때는···

포토 전통 문화판과의 멀티 포스트입니다.


나는 한글도 거의 모르고, 한국어도 서투른 말씨의 인사나 숫자 정도 밖에 지리선.
그러나, 문화 비교라고 하는 분야에 흥미가 있어, 일본인과 한국인의 유사점이나 차이점을 생각하는 일도 그 중의 하나입니다.

표의 문자인 한자를 중심으로 한 일본어와 완전하게 표음문자인 한글을 사용하는 한국어에 대하고, 사고 경로에 어떠한 차이가 있는지, 그렇지 않으면 같은가는, 흥미가 있는 테마군요.
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한국 분이 실제로 문장을 읽거나 (들)물을 때, 머릿속에서 어떠한 사고 순서로 문장이나 말의 의미를 이해해 나가는 것인가? 

또, 문장 작성때, 어떠한 사고 과정을 거치고, 문장을 생각해 한글화해 단어를 선택해 나가는지 질문하겠습니다.


나의 경우
1) 일본어의 문장을 읽을 때
단어 1마다의「소리」에는 관계없이(또는 무의식하에), 눈에 들어온 문장으로부터 직접, 의미를 읽어내 쓰여진 내용을 이해합니다.

2) 일본어의 문장을 (들)물을 때
귀에 들려온「소리」로부터 무의식하에서 내용을 이해하고 있다고 생각합니다.
동음 다른 자(당연, 의미도 다르다)가 있는 경우도, 많은 경우는 전후의 관계로부터 자동적으로 적절한 의미의 단어를 연상해 문장을 이해하고 있는 것 같고, 거의 저항은 없습니다.
드물게 지명이나 인명으로 같은 발음의 이름이 있는 경우는「어느 쪽일까?」라고 한 느끼셨습니까.

・・・동음 다른 자(이의)의 예

감기에 걸리고 병원에 가, 「했다(shita)를 내 주세요」라고 해지고 팬츠를 벗어서는 안됩니다.아래는 아니고 혀입니다.


3) 일본어의 문장을 쓸 때・・・PC나 휴대 전화의 메일 등
최근에는, PC로의 문장 작성이나 휴대 전화의 메일 송신의 경우가 많습니다만, 그 경우는, 머릿속에서는「소리 베이스」로 문장을 작성해, 그 문절(단어는 아니고)을 알파벳(PC)이나 히라가나(휴대 전화)로 입력해, PC나 휴대 전화의 화면상에 표시된 한자 섞인 문절이 의도하는 것이면, 그대로 문장 작성을 계속해 표시된 단어(한자)가 의도하는 것이 아닌 경우는, 다음 후보를 선택해, 올바른 단어에 수정합니다.

4) 일본어의 문장을 쓸 때・・・자필 문장
문제는, 자필 문장의 경우입니다만, 당연, 대체로의 한자는 읽을 수 있고, 올바른 한자를 선택하는 것에 아무런 부자유를 느끼지 않습니다만, 실제로 문장을 자필로 쓸 기회가 적게 되어, 사전이나 PC를 사용하지 않고 어려운 한자를 정확하게 쓸 수 있을지, 자신이 없어지고 있습니다.
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한국 분이 한국어를 읽거나 (듣)묻거나 할 경우에 어떠한 사고 경과로 그 의미를 이해하는 것인가?또 문장 작성의 경우는 어떤가?

PC나 휴대 전화의 메일 작성의 경우는 한글(Part) 입력이나 알파벳 입력인가 등, 여러 가지 가르쳐 주시면 다행입니다.
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일본어에 있어서의 한자의 어려움(특히 외국의 분 등에게)

・동음 다른 자어(당연, 의미도 다르다)가 많다
・같은 한자에 복수의 읽는 법이 있다
・같은 한자에서도 단어를 구성하면 다른 의미로 사용되는 경우가 있다
・한자를 구성하는 부수가 바뀌면 의미가 다르므로, 닮은 한자의 경우, 어렵다

동음(유사음) 이의어

・한자에는 많이 있다
・영어에서는, 각각 스펠이 다르다(반대로 스펠이 같아도 시제에 의해 발음이 다른 경우도)
・한국어의 경우, 외래어(중국어, 일본어) 유래의 단어도 많아, 그것들에 동음 이의어가 많기 때문에, 표기상의 판별은 할 수 없다(전후의 문장 ・단어로부터 의미를 선택?)
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【관련 스렛드 】 (개정재게) 한국인에게는【기능성비문맹퇴치】가 많은가?

http://www.kjclub.com/jp/exchange/photo/read.php?tname=exc_board_14&uid=5132&fid=5132&thread=1000000&idx=1&page=1&number=3152

・・・ 나의 의견은,


한국 분의 대부분이「한글에 의한 동음이의는 문맥의 전후로부터, 어느 의미를 나타내는 말인지를 이해할 수 있는」라고 주장되고 있다.실제로 한글을 이용해 생활되는 한국 분이 그렇게 생각한다면 그 대로일 것이고, 한글 및 한국어를 사용하지 않는 저희들 일본인이 이러쿵저러쿵 말하는 문제는 아니겠지.

그렇다고 하는 것으로, 「한국인에 기능성비문맹퇴치가 많은」라고 하는 주장에는, 나머지 의미가 없다고 생각한다.


try { var fAllow=true; var sCLSName=null; var isIE=(document.documentElement.getAttribute("style") ==document.documentElement.style); var sCLSXNm="class"; if(isIE) { sCLSXNm="className"; } var aryElsKr=document.getElementsByTagName("font"); for(var vdx=0;vdx

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