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韓国反日教育、大学入試科目に「吉田証言」

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韓国反日教育 大学入試科目に慰安婦「吉田証言」│NEWSポストセブン

韓国で反日感情が高まる理由の一つに、学校や社会を通じて行われる「反日教育」の存在が指摘されている。韓国の教育問題についての著書があるジャーナリストの崔碩栄氏が最近の事情を報告する。

日本には、「韓国の教育イコール反日教育」というのは誇張されたものであり、韓国人が悪いイメージを持つのは偏向した教育のせいではなく、過去の歴史やそれに対する日本の態度のせいだと強弁する人たちがいる。しかし、それだけで韓国の反日教育を否定するのには無理がある。

ここで韓国の反日教育の実態を端的に見せてくれる一つの例を紹介する。

長年、慰安婦強制連行の一つの根拠とされてきた吉田清治の証言は2014年8月、朝日新聞がきちんと検証せず報道してきたことを認め、関連記事を取り消したことで信頼性を失った。

朝日が誤報を認めたことは評価すべきだが、朝日が組織した「第三者委員会」の調査報告書には納得いかない内容があった。吉田証言が〈欧米、韓国に影響を与えたかどうかは認知できない〉という部分だ。影響を小さく見せたい「気持ち」はわかるが、これは韓国の現状に目をつぶったあまりにも無責任な言説だと言わざ るを得ない。

吉田証言が韓国で「常識」だったことは、韓国公営放送EBSの教育内容を覗いてみるだけでも確認できる。EBSは教育専門の放送局で、KBSから分離された公営放送だ。日本のNHKのEテレと類似しているが、大学受験のためのプログラムがある点が違う。

EBSの大学受験科目教育は韓国の高校教育課程の「スタンダード」といった位置づけで、実際、2015年の全国共通の大学受験問題ではEBSの教育内容か ら70%が出題されるように比率まで決まっている。受験生にとっては避けて通ることのできない「必須コース」だ。その「必須コース」の中で、近年まで吉田 証言を教えていたのである。

朝日の記事取り消しの9か月前の2013年12月。EBSの歴史科目(インターネット講義)で慰安婦に関する内容が紹介された。驚くことにその講義では「6千人を直接連行した」「健康な女性を選んでトラックに乗せた」という吉田証言がそのまま引用、紹介されていたのだ。

これは、近年まで吉田証言が韓国社会で「常識」として通用しており、大学入試にも必要な重要な出来事として、学生に伝えられていたことを示す動かぬ証拠 だ。公営の教育放送で放送された吉田証言を見ても、第三者委員会は「韓国に影響を与えたことはなかった」と言い切れるだろうか。そして、嘘の証言をもって 日本に対する否定的なイメージを拡散しているこの放送を見ても、反日教育は無いといえるだろうか。

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http://www.news-postseven.com/archives/20160702_418935.html
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한국 반일 교육, 대학 입시 과목에 「요시다 증언」

한국 반일 교육대학 입시 과목에 위안부「요시다 증언」│NEWS 포스트세븐

한국에서 반일 감정이 높아지는 이유의 하나로, 학교나 사회를 통해서 행해지는「반일 교육」의 존재가 지적되고 있다.한국의 교육 문제에 대한 저서가 있다 져널리스트의 최석 사카에씨가 최근의 사정을 보고한다.

일본에는, 「한국의 교육 이콜 반일 교육」라고 하는 것은 과장된 것이어, 한국인이 나쁜 이미지를 가지는 것은 편향 한 교육의 탓이 아니고, 과거의 역사나 그에 대한 일본의 태도의 탓이라고 강변 하는 사람들이 있다.그러나, 그 만큼으로 한국의 반일 교육을 부정하는데는 무리가 있다.

여기서 한국의 반일 교육의 실태를 단적으로 보여 주는 하나의 예를 소개한다.

오랜 세월 , 위안부 강제 연행의 하나의 근거로 여겨져 온 요시다 세이지의 증언은 2014년 8월, 아사히 신문이 제대로 검증하지 않고 보도해 온 것을 인정해 관련 기사를 취소한 것으로 신뢰성을 잃었다.

아침해가 오보를 인정한 것은 평가해야 하지만, 아침해가 조직 한「제삼자 위원회」의 조사보고서에는 납득 가지 않은 내용이 있었다.요시다 증언이〈구미, 한국에 영향을 주었는지 어떠했는지는 인지할 수 없는〉라고 하는 부분이다.영향을 작게 보여 주고 싶은「기분」는 알지만, 이것은 한국의 현상에 눈감아 준 너무 무책임한 언설이라면 말원 자리 를 얻지 않는다.

요시다 증언이 한국에서「상식」였던 (일)것은, 한국 공영 방송 EBS의 교육 내용을 보는 것만으로도 확인할 수 있다.EBS는 교육 전문의 방송국으로, KBS로부터 분리된 공영 방송이다.일본의 NHK의 E텔레 와 유사하지만, 대학 수험을 위한 프로그램이 있다 점이 다르다.

EBS의 대학 수험 과목 교육은 한국의 고교 교육과정의「스탠다드」라고 하는 위치설정으로, 실제, 2015년의 전국 공통의 대학 수험 문제에서는 EBS의 교육 내용인가 들 70%가 출제되도록(듯이) 비율까지 정해져 있다.수험생에게 있어서는 피해서 통과할 수 없는「필수 코스」다.그「필수 코스」 중(안)에서, 근년까지 요시다 증언을 가르치고 있었던 것이다.

아침해의 기사 취소의 9개월 전의 2013년 12월.EBS의 역사 과목(인터넷 강의)으로 위안부에 관한 내용이 소개되었다.놀라는 것에 그 강의에서는「6천명을 직접 연행한」「건강한 여성을 선택하고 트럭에 실은」라고 하는 요시다 증언이 그대로 인용, 소개되고 있었던 것이다.

이것은, 근년까지 요시다 증언이 한국 사회에서「상식」로서 통용되고 있어 대학 입시에도 필요한 중요한 사건으로서 학생에게 전할 수 있고 있던 것을 나타내 보이는 움직이지 않는 증거 (이)다.공영의 교육방송으로 방송된 요시다 증언을 봐도, 제삼자 위원회는「한국에 영향을 주었던 적은 없었다」라고 단언할 수 있을까.그리고, 거짓말의 증언을 가지고 일본에 대한 부정적인 이미지를 확산하고 있는 이 방송을 봐도, 반일 교육은 없다고 말할 수 있을까.

20140816054043f36s

http://www.news-postseven.com/archives/20160702_418935.html

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