送稿時間2024-03-08 11:45 要約beta 共有デッグル3 字大きさ調整印刷
日本語日文学と専攻初授業で "ネーティブスピーカーだから高い単位くれる事ができなく"
"日本人入学制限・成績差等辞書案内なくて"…大学側 "慣行"
(大田=連合ニュース) 李・ジュヒョン記者 = 忠南大学校で留学全日本人女学生が入学後初授業で不当な学士案内を受けたという主張が申し立てられた.
8日連合ニュース取材を総合すれば今年忠南大日本語日文学科に編入学した A(26)さんは去る 4日初専攻授業途中担当教授から A単位以上を与えることができないという訓戒を持った.
日本国籍者である Aさんが韓国人学生たちと一緒に日本語会話授業を聞くことは出発点が違って公平性に行き違ったら, Aさんがいくら熱心に授業を聞いて, 試験で高い成績を受けると言っても高い単位を与えることは難しいという主旨だった.
Aさんは編入学典型当時国籍によるサポート制限がなかったし, 外国人留学生の成績差等関連校則もないと教授に言ったが, 帰って来た返事は "私が面接を見なかったからそれではそっちへ行って言いなさい"だった.
学科事務室にも問い合わせたが "学生 1年あってから帰るのか? ネーティブスピーカー学生には元々苦学店を与えなかった. 規則まではないが今までそれほどして来た"と言う主旨の説明を聞いた.
幼い頃から韓国が好きな Aさんは韓国に住みながら日本語を教える教授になるという夢を従って遅い留学を決めた.
韓国大学学位がもっと役に立つはずだという考えに大学院進学まで念頭して忠南大に合格したが, 現在自退を悩んでいる.
Aさんは "学校は日本語日文学と学生選抜当時日本人サポート制限をするとか関連案内をしなかった"と "非専攻編入だから残った 78単位を日本語専攻だけで入ると忠南大卒業が可能で選択することができる科目もほとんどない. 日本人だから努力可否とかかわらず適当な成績が受けなかったら何の意味があるのか"と言った.
Aさんの友達は "短期交換学生や訪問学生でもなくて, 卒業しなければならない忠南大本校学生"と言いながら "かえって韓国人学生と公平性の再考のために追加評価基準を置くとか, 追加試験を受けるようにするという提案でもなくて, 日本なので無条件低い成績を与えるつもりという応対は国籍差別路しか感じられない"と吐露した.
これに対して忠南大側は "該当の授業は 2年生専攻者を対象にする中級日本語絵画科目でネーティブスピーカーと同時に 3年生である Aさんの学習圏を保障して, 講義目標を説明する過程で最高点である A+を与えることができないと案内されたこと"と言いながら "国籍差別"ではない学生実力による "仕分け"だった"と解き明かした.
であって "所属学科で舌強した教養科目は専攻者が聞くことができないとか, 1年生授業を高学年が受講する時単位不利益を与えると授業初時間に案内する場合もある"と付け加えた.
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民弊ではないですか?