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韓国愛国教育の成り立ち(`・ω・´)

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朝鮮人の民族特性をまとめ直すと、
まず、『誰よりも“過去や先祖”を誇りたがる民族』であるということ。
民族の成り立ち上、醜い過去に対するコンプレックスが強いのである。

そして『努力せずに嘘や小細工で勝ち組になれることに味をしめた民族』
であるということ。過去の歴史を書き換えることで名門になることが
できた国の人々なのである。

このような性質を持つ彼らには、朝鮮民族の歴史はあまりにも惨めすぎた

つまり痛々しすぎて自分たちの過去を振り返るのが苦痛なのである。
それゆえ、独立した後に“民族意識を高めるための愛国教育”と称して


 『我が国は5000年間一度も他国に支配されたことの無い独立国である』


という“偽りの栄光の歴史”をあたかも真実のように国民に教え込むことに
したのである。

(*^ー゚)b

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한국 애국 교육의 과정(`·ω·′)

조선인의 민족 특성을 다시 정리하면,
우선,「누구보다“과거나 선조”를 자랑하고 싶어하는 민족」인 것.
민족의 과정상, 보기 흉한 과거에 대한 컴플렉스가 강한 것이다.

그리고「노력하지 않고 거짓말이나 세공으로 이긴 편이 될 수 있는 것에 재미를 붙& 민족」
인 것.과거의 역사를 고쳐 쓰는 것으로 명문이 되는 것이
할 수 있던 나라의 사람들인 것이다.

이러한 성질을 가지는 그들에게는,조선 민족의 역사는 너무 너무 비참했다.

즉 통들 너무 해서 스스로의 과거를 되돌아 보는 것이 고통인 것이다.
그러므로, 독립한 후에“민족 의식을 높이기 위한애국 교육”으로 칭하고,


 「우리 나라는 5000년간 한번도 타국에 지배된 것이 없는 독립국이다」


그렇다고 하는“거짓의 영광의 역사”를 마치 진실과 같이 국민에게 철저히 가르치는일로
했던 것이다.

(*^-˚) b

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