日帝時代の朝鮮

조선 총독부에 의해, 근대적 학교 교육(일본 통치 시대의 조선의 교육(조선어판))의 확충이나 호적 제도등의 사회 인프라의 정비가 행해졌다.

공립 학교에서는조선어는필수 과목이었다.

통감부는 1909년에 호적 제도를 조선에 도입해, 이씨 조선 시대를 통해서 인간이라고는 보여지지 못하고, 성을 가지는 것이 용서되지 않았던 백정등의 천민에게도 성을 자칭하게 해 호적에는 신분을 기재하는 일 없이 등록시킨[35].이것에 의해,신분 해방된 백정의 자제도 학교에 다닐 수 있게 된[35].신분 해방에 반발하는 구양반의 사람들은 격렬한 항의 데모를 펼쳤지만, 신분에 관계없이 교육 기회를 주어야 하는 것이라고 생각하는 일본 정부에 의해서 즉석에서 진압된[36].

https://ja.wikipedia.org/wiki/일본 통치 시대의 조선#사회정책

대지주인 조선인은, 생산성이 올라일본에 미를 수출할 수 있게 된 것으로고액의 이익을 얻고 있었다.그 대표적인 인물이 삼성 그룹의 창시자인 리병이다.그는 경상남도의 대지주 차남으로서 태어나 미의 수출로 얻은 고액의 자금을 자본에 1938년에 대구에서 삼성상사를 설립해, 이것이 후의 삼성 그룹으로 발전하고 간[97].

서울 대학의 이 사카에 카오루 교수는 한국의 「일제에 의한 토지 수탈론」은 신화이다고 해 「우리가 식민지 시대에 대해서 알고 있는 한국인의 집단적 기억은 많은 경우, 만들어진 것으로, 교육된 것이다」로서 우리「식량을 일본에 반출했던 것도 시장을 통한 상행위에 근거하는 것」이라고 말하고 있는[100][101].더하고,조선인이 신장이 자라고 있는일로부터, 적어도 1920년대 중순까지는 「조선인의 생활수준이 착실하게 향상하고 있던 것은 아키라등인가」인[102].

https://ja.wikipedia.org/wiki/일본 통치 시대의 조선#경제

누군가, 반론할 수 있는 한국인은 있습니까?