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反日に対する理解。
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반일에 대한 이해.
한국은 지역적으로,
일본 통치가 종료할 때까지
쭉 속국이었습니다.
속국이 아니었던 경험은 없습니다.
노예로서 공민으로서
기술의 높은 인간은 있던 것 같고,
일본에도, 건축공으로서
파견되어 왔다고 하는 기록은
많은 개는 있습니다.
그러나, 스스로 무엇인가를
발명, 발전시킨 경험은 없습니다.
그리고 한국은 불행한 일로
종주국의 없는 독립국에
되어 버렸습니다.
반만년을 잃는,
아이덴티티 위기는
상당한 물건인 것은
상상에 어렵지는 않습니다.
그리고, 그,
마지막 종주국은 불행한 일로 일본이었습니다.
한국은 부모에게 버려졌다
(사춘기를 맞이했다)
오이디푸스 콤플렉스를 맞이해
알기 쉽고,
일본을 미워하는 것으로
아이덴티티를 유지하고 있습니다.
즉 베타인 중2병입니다.
나
중학생 레벨의 반항기
라는 일입니다.
일본 통치가 종료할 때까지
쭉 속국이었습니다.
속국이 아니었던 경험은 없습니다.
노예로서 공민으로서
기술의 높은 인간은 있던 것 같고,
일본에도, 건축공으로서
파견되어 왔다고 하는 기록은
많은 개는 있습니다.
그러나, 스스로 무엇인가를
발명, 발전시킨 경험은 없습니다.
그리고 한국은 불행한 일로
종주국의 없는 독립국에
되어 버렸습니다.
반만년을 잃는,
아이덴티티 위기는
상당한 물건인 것은
상상에 어렵지는 않습니다.
그리고, 그,
마지막 종주국은 불행한 일로 일본이었습니다.
한국은 부모에게 버려졌다
(사춘기를 맞이했다)
오이디푸스 콤플렉스를 맞이해
알기 쉽고,
일본을 미워하는 것으로
아이덴티티를 유지하고 있습니다.
즉 베타인 중2병입니다.
나
중학생 레벨의 반항기
라는 일입니다.
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