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韓国人に不足なことは教育だ.

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加令..教育という単語接近に対して

日本人たちは福沢勇吉みたいな人物..

思想.. 哲学.. 業績..そして方向に対して

想像する..

しかし..韓国人は教育という単語を

そのまま..記号として習得する..

これの差は概念がある..ない..

想像力がある..ない..

芳香性がある..ない..路仕分けされる..

韓国人に妄想が多いことは..

教育が非常に惨めだからだ..

個人的な感想..日帝時代教育を受けた

朝鮮人より..独立の後..朝鮮人は非常に劣悪な

教育を受けるようになった..

抽象画..する能力を喪失した..

原文を見る

한국인에게 부족한 것은 교육이다.

가령..교육이라는 단어 접근에 대해서

일본인들은 후쿠자와 유키치같은 인물..

사상.. 철학.. 업적..그리고 방향에 대해서

상상한다..

그러나..한국인은 교육이라는 단어를

그냥..기호로서 습득한다..

이것의 차이는 개념이 있다..없다..

상상력이 있다..없다..

방향성이 있다..없다..로 구분된다..

한국인에게 망상이 많은 것은..

교육이 매우 비참하기 때문이다..

개인적인 감상..일제시대 교육을 받은

조선인보다..독립후..조선인은 매우 열악한

교육을 받게 되였다..

추상화..하는 능력을 상실하였다..

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