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コピサル君の「障害者」漢字考

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コピサル君、今度は議論のある
「障害者」について説明し、それを常用漢字の問題点として指摘している。

では本当に彼の言うとおりなのかを検証しよう。

コピサルの主張
1.差しさわりのあることを昔は「障碍」と書いていた。
2.常用漢字で字数制限の際に「障碍者」を「障害者」という時を当てた。
3.これは害を及ぼすものとして障害者を扱うように感じられるので問題だ。

調査の結果

1.差しさわりのあることを昔は「障碍」と書いていた。
これは正しい。

ただいつ頃までかはコピサルの認識は間違っている。
明治時代には既に「障害」も「障碍」も使われていた。
その頃は盛んに造字が行われていたのでその一環であろう。
日本人は遠く大和の時代から万葉仮名を発明し、自由に漢字を作ったり読んだりしていた。その方法は今も綿々と続くのである。
使用する人が漢字をそのときの気分で自由に使っていた長い歴史がある。

2.常用漢字で字数制限の際に「障碍者」を「障害者」という時を当てた。

既に「障碍」「障害」の2系統を使っているのを「障害」に統一したのである。
コピサルが云うのは「障碍」という文字しかなかったのを「障害」に変えたと論じている。
似てはいるが、あくまでも2系統を統一したものだということに留意する必要がある。

「妨碍」という言葉を「妨害」という漢字にしたのも同様の経緯だ。

3.これは害を及ぼすものとして障害者を扱うように感じられるので問題だ。

さて、「障害」が問題のある語として世論化されたのは最近のこと。
それ以前は「障害」が問題にはならなかった。
コピサルも気づいていない「妨害」という文字を考えればわかることである。

戦後の法律の整備で「障害者基本法」ができた頃には誰も問題にしていなかった。医学用語でも「身体障害」「知的障害」「精神障害」が定着していたので、そ の患者への基本法が「障害者基本法」になるのは当然のこと。

最近になって「害」という文字は「社会に害を及ぼす人」と意味づけると考えた人が出てきたからだ。
それ以前はそんな考え自体を持つ人は皆無だったのであるから、そういう主張をする人たちの思考回路が気になるところである。




でも詰まるところ、こういう人たちも常用漢字に使える文字数が少ないと主張しているわけだ。
常用漢字を制定した目的は児童生徒の漢字学習を容易にするのであって、教科書や法律用語が影響を受けるだけ。
まぁ指摘された問題の用語は十分に審議すればよい。
あるいは常用漢字を教科書だけに留めるのもよいであろう。


再度いってみる。
日本人は遠く大和の時代から万葉仮名を発明し、自由に漢字を作ったり読んだりしていた。その伝統は今も綿々と続くのである。
使用する人が漢字をそのときの気分で自由に使っていた長い歴史がある。
この伝統はこれからも制限なく使うべきであろう。


翻訳を見る

카피 원숭이군의 「장애자」한자고

카피 원숭이군, 이번은 논의가 있다
「장애자」에 임해서 설명해, 그것을 상용한자의 문제점으로서 지적하고 있다.

그럼 정말로 그가 말하는 대로인가를 검증하자.

카피 원숭이의 주장
1.마주 앉음 감촉이 있는 것을 옛날은「장애」라고 쓰고 있었다.
2.상용한자로 자수 제한 시에「장애자」를「장애자」라고 할 때를 맞혔다.
3.이것은 해를 미치는 것으로서 장애자를 취급하는 것처럼 느껴지므로 문제다.

조사의 결과

1.마주 앉음 감촉이 있는 것을 옛날은「장애」라고 쓰고 있었다.
이것은 올바르다.

단지 언제쯤까지인가는 카피 원숭이의 인식은 잘못되어 있다.
메이지 시대에는 이미「장해」도「장애」도 사용되고 있었다.
그 무렵은 활발히 조자를 하고 있었으므로 그 일환일 것이다.
일본인은 멀게 다이와의 시대부터 망요 가명을 발명해, 자유롭게 한자를 만들거나 읽거나 하고 있었다.그방법은 지금도 면들과 계속 되는 것이다.
사용하는 사람이 한자를 그 때의 기분으로 자유롭게 사용하고 있던 긴 역사가 있다.

2.상용한자로 자수 제한 시에「장애자」를「장애자」라고 할 때를 맞혔다.

이미「장애」「장해」의 2 계통을 사용하고 있는 것을「장해」에 통일했던 것이다.
카피 원숭이가 말하는 것은「장애」라고 하는 문자 밖에 없었던 것을「장해」에 바꾸었다고 논하고 있다.
닮고는 있지만, 어디까지나 2 계통을 통일한 것이라고 하는 것에 유의할 필요가 있다.

「방액」라는 말을「방해」라고 하는 한자로 했던 것도 같은 경위다.

3.이것은 해를 미치는 것으로서 장애자를 취급하는 것처럼 느껴지므로 문제다.

그런데, 「장해」가 문제가 있는 말로서 여론화 된 것은 최근의 일.
그 이전은「장해」가 문제는 되지 않았다.
카피 원숭이도 눈치채지 않은「방해」라고 하는 문자를 생각하면 아는 것이다.

전후의 법률의 정비로「장애자 기본법」가 할 수 있었을 무렵에는 아무도 문제삼지 않았었다.의학 용어에서도「신체장애」「지적 장해」「정신 장해」가 정착하고 있었으므로, 의 환자에게의 기본법이「장애자 기본법」가 되는 것은 당연한 일.

최근이 되어「해」라고 하는 문자는「사회에 해를 미치는 사람」와 의미를 부여한다고 생각한 사람이 나왔기 때문이다.
그 이전은 그런 생각 자체를 가지는 사람은 전무였던 것이니까, 그러한 주장을 하는 사람들의 사고 회로가 신경이 쓰이는 (곳)중에 있다.




그렇지만 결국, 이런 사람들도 상용한자에 사용할 수 있는 문자수가 적다고 주장하고 있는 것이다.
상용한자를 제정한 목적은 아동 학생의 한자 학습을 용이하게 하는 것에서 만나며, 교과서나 법률 용어가 영향을 받을 뿐.
아무튼 지적된 문제의 용어는 충분히 심의하면 좋다.
혹은 상용한자를 교과서인 만큼 두는 것도 좋을 것이다.


재차 말해 본다.
일본인은 멀게 다이와의 시대부터 망요 가명을 발명해, 자유롭게 한자를 만들거나 읽거나 하고 있었다.그 전통은 지금도 면들과 계속 되는 것이다.
사용하는 사람이 한자를 그 때의 기분으로 자유롭게 사용하고 있던 긴 역사가 있다.
이 전통은 앞으로도 제한없이 사용해야 하는 것일 것이다.


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