金を払って、虚偽の反日教育を推奨するバカ

- 【조선 학교 무상화 】　「사상 교육」「반일 교육」는 판단 재료로 하지 않고 문부 과학성이 설명 -

　조선 학교에 고교 수업료 무상화를 적용할까 검토하고 있는 문부 과학성이, 북한에 의한 독재정치
의 사상 교육이나 역사 교육은 적용의 판단 재료로 하고 있지 않은 것이 9일, 알았다.

 산케이신문의 취재에,문부 과학성 초등 중등 교육국이 인정했다.

 반일 교육을 실시해, 북한의 의향을 반영시킨 운영을 하고 있는 조선 학교의 수업료를
국비로 무상화하는 것에의 불만이 잇따르는 중, 문부 과학성의 자세에 비판이 모이는 것은 불가피하다.

　조선 학교의 적용에 대해 검토하고 있는 문부 과학성 초등 중등 교육국의 설명에 의하면, 수학이나 이과, 국어라고 했다


일본의 고등학교와 같은 커리큘럼이, 조선 학교에도외형적으로 갖추어져 있을지가 주된 검토 재료가 되고 있어
교과서의 내용등에 대해서는 판단 재료로는 되지 않다고 한다.

　조선 학교에서는, 역사 교과서로, 김현희(김・홀히) 원북한 공작원에 의한 대한항공기 폭파 사건을

「남조선(한국) 당국이 날조해」와 가르쳐 주체(츄 최) 사상 등 독재정치에 이용되는사상 교육을 하고 있는이,
이러한 점은 문제삼지 않게 된다.

　사상 교육이나, 북한의 지시를 접수 재일본 조선인 총연합회(조총련)와 도대체로 행해지고 있다
학교 운영등의 문제점에 대해서는, 고교 무상화 법안의 국회 심의 시에도 지적되었지만,

카와바타 타츠오 문과상은 지금까지,

「사실 관계를 파악하고 있지 않는 」

「도도부현의 인가로 당하고 있는 학교에서, 조사하는 입장도 아닌 」

「무상화에 관해서 그 내용을 동공 한다고는 생각하지 않은 」

등이라고 답변해 왔다.

　문부 과학성 관계자에 의하면, 이 답변은,

「조선 학교의 자세한 교육 내용이나 운영 체제를 적용의 판단 재료로 해서는 안되는 」

그렇다고 하는 견해를 나타낸 것이 되어, 동성이라고 해도,대신의 답변과 모순된 행위를 실시할 수 없는상태가 되어 있다고 한다.

　조선 학교는 학교 교육 법상의 사립의「각종 학교 」.교육 내용이나 학교 운영에 대해서는 도도부현에 감독권한이 있기 위해,
답변도 이러한 법제도를 근거로 했다고 보여지지만, 부처내로부터도


「북한 지배를 무시해도 좋은 것인지 」라고 하는 비판이나 이론이 나와 있다.

　조선 학교의 무상화에 대해서는 현재, 강가 문과상이 자문한 전문가 회의에서 그 시비를 검토하고 있지만,
강가 문과상은 회의 설치 이전부터 사상 교육이나 역사 교육의 내용은 판단 재료로 하지 않는 취지의 답변을 하고 있어,
「결론 있어 나무다」로서 회의의 존재 자체의 의미를 부정하는 소리도 나와 있다.

◇

　북한 문제에 자세한 져널리스트 하기와라료씨의 이야기　
「조선 학교에서는, 커리큘럼으로『역사』 등으로 하면서 사상 교육을 실시하는 등, 무엇을 하고 있는지 모른다.
커리큘럼을 본 것 만으로는 불충분.얼마든지 개찬(개찬)이 가능하다.

나라가 공비를 던진다면, 다른 고등학교와 같이,

학습 지도 요령에 근거한 교육을 하는 것을 조건으로 해야 한다.


문부 과학성과 전문가 회의가, 제대로 내용을 확인하지 않는다고 하면,이상한」

소스　：　산케이　2010.8.10 01:30
http://sankei.jp.msn.com/world/korea/100810/kor1008100130001-n1.htm
http://sankei.jp.msn.com/world/korea/100810/kor1008100130001-n2.htm

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「사실 관계를 파악하고 있지 않는 」　←　파악해라.무능.w


산케이, 생생하게 하고 있는w

그런데, 밟을 수 있을까？　카와바타군.w　카바레식 클럽 말하고 있는 경우그럼 일본 선주민 w