授業開設率 88% 達して…ドイツ語 12%, ロシア・アラビア語 0%
¥"実用的¥" 需要多くて…文化多様性教育邪魔指摘も
(ソウル=連合ニュース) キム・テギュン記者 = ソウル市内高等学校で成り立つ第2外国語授業が日本語と中国語にすぎるほど傾いていることで現われた.
8日ソウル市教育庁の今年高校選択科目編成現況資料によると市内一般係高校 222ヶ所の中で 2年生過程で第2外国語で日本語と中国語授業を開設した所はそれぞれ 196ヶ所(88.3%)と 176ヶ所(79.3%)に達した.
大部分高校は 2年生の時の本格的に第2外国語を教え始める. 日本語と中国語授業を皆提供する学校は 169ヶ所(76.1%)に至った.
一方ドイツ語とプランス語授業を編成した高校は 27ヶ所(12.2%)と 41ヶ所(18.5%)に止めたしスペイン語を学ぶことができる学校は 6ヶ所(2.7%)に過ぎなかった. ロシア語とアラビア語は授業が開設された所がてんからなかった.
日本語・中国語・仏語教科を運営する一私立高の関係者は同じ漢字文化圏だから不慣れではなくてこれから就業に取り柄が多いという考えのためおこって来て中国語人気が高いと説明した.
が関係者は一線学校たちが学生たちの需要を無視することができないいといいながら我が学校では仏語を願う学生が日本語希望者の半分もならないと付け加えた.
多くの学界専門家たちは均衡ある世界化意識を育てらせようとすれば多様な外国語を接するのが必要な位, 教育政府がこんな言語の ¥"傾け現象¥"に対策を用意しなければならないと強調する.
梨花女大不問との壮漢業教授は私たちの青少年は言語・文化的多様性にちょっと閉鎖的な性向がある. 多聞化社会に必要な感受性を育ててくれようとすれば実用性だけ重視せずに多様な外国語授業を奨励しなければならないと強調した.
一方, すべての教科を選択科目で切り替える ¥"2009 改訂教育課程¥"が初めて適用される今年高校 1年生に対して 195個校(87.8%)が自発的に韓国史授業を採択していることで現われた.
韓国史は最初高校 1年生の必須科目だったが新しい教育課程が導入して義務受講規定が消えたし政府が来年から韓国史を必修課目に変える方案を先月末発表した. しかし今度統計は政府の韓国史必須措置と関係なくもう高校では大部分韓国史を教えているということを見せてくれる.
市教育庁関係者は韓国史を 1年生過程に採択しない学校もすべて該当の教科の教師があって 2〜3年生の時授業を編成すると今もほとんどすべての学校で韓国史過程が開設されることで見れば良いと説明した.
ソウル高校第2外国語で 日・中 偏重深海
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서울 고교 제2외국어서 日ㆍ中 편중 심해
수업 개설률 88% 달해…독일어 12%, 러시아ㆍ아랍어 0%
"실용적" 수요 많아…문화 다양성 교육 방해 지적도
(서울=연합뉴스) 김태균 기자 = 서울 시내 고등학교에서 이뤄지는 제2외국어 수업이 일본어와 중국어에 지나치게 쏠려 있는 것으로 나타났다.
8일 서울시교육청의 올해 고교 선택과목 편성 현황 자료에 따르면 시내 일반계 고교 222곳 중 2학년 과정에서 제2외국어로 일본어와 중국어 수업을 개설한 곳은 각각 196곳(88.3%)과 176곳(79.3%)에 달했다.
대부분 고교는 2학년 때 본격적으로 제2외국어를 가르치기 시작한다. 일본어와 중국어 수업을 모두 제공하는 학교는 169곳(76.1%)에 이르렀다.
반면 독일어와 프랑스어 수업을 편성한 고교는 27곳(12.2%)과 41곳(18.5%)에 그쳤고 스페인어를 배울 수 있는 학교는 6곳(2.7%)에 불과했다. 러시아어와 아랍어는 수업이 개설된 곳이 아예 없었다.
일어ㆍ중국어ㆍ불어 교과를 운영하는 한 사립고의 관계자는 "같은 한자 문화권이라 낯설지 않고 앞으로 취업에 쓸모가 많다는 생각 때문에 일어와 중국어 인기가 높다"고 설명했다.
이 관계자는 "일선 학교들이 학생들의 수요를 무시할 수가 없을 것"이라며 "우리 학교에서는 불어를 원하는 학생이 일본어 희망자의 절반도 안된다"고 덧붙였다.
많은 학계 전문가들은 균형 있는 세계화 의식을 기르려면 다양한 외국어를 접하는 것이 필요한 만큼, 교육 당국이 이런 언어의 "쏠림 현상"에 대책을 마련해야 한다고 강조한다.
이화여대 불문과의 장한업 교수는 "우리 청소년은 언어ㆍ문화적 다양성에 다소 폐쇄적인 성향이 있다. 다문화 사회에 필요한 감수성을 길러 주려면 실용성만 중시하지 말고 다양한 외국어 수업을 장려해야 한다"고 강조했다.
한편, 모든 교과를 선택 과목으로 전환하는 "2009 개정 교육과정"이 처음으로 적용되는 올해 고교 1학년에 대해 195개교(87.8%)가 자발적으로 한국사 수업을 채택하고 있는 것으로 나타났다.
한국사는 애초 고교 1학년의 필수 과목이었으나 새 교육과정이 도입되며 의무 수강 규정이 없어졌고 정부가 내년부터 한국사를 필수과목으로 바꾸는 방안을 지난달 말 발표했다. 하지만 이번 통계는 정부의 한국사 필수조치와 상관없이 이미 고교에서는 대부분 한국사를 가르치고 있다는 것을 보여준다.
시교육청 관계자는 "한국사를 1학년 과정에 채택하지 않은 학교도 다 해당 교과의 교사가 있어 2∼3학년 때 수업을 편성할 것"이라며 "지금도 거의 모든 학교에서 한국사 과정이 개설되는 것으로 보면 된다"고 설명했다.
"실용적" 수요 많아…문화 다양성 교육 방해 지적도
(서울=연합뉴스) 김태균 기자 = 서울 시내 고등학교에서 이뤄지는 제2외국어 수업이 일본어와 중국어에 지나치게 쏠려 있는 것으로 나타났다.
8일 서울시교육청의 올해 고교 선택과목 편성 현황 자료에 따르면 시내 일반계 고교 222곳 중 2학년 과정에서 제2외국어로 일본어와 중국어 수업을 개설한 곳은 각각 196곳(88.3%)과 176곳(79.3%)에 달했다.
대부분 고교는 2학년 때 본격적으로 제2외국어를 가르치기 시작한다. 일본어와 중국어 수업을 모두 제공하는 학교는 169곳(76.1%)에 이르렀다.
반면 독일어와 프랑스어 수업을 편성한 고교는 27곳(12.2%)과 41곳(18.5%)에 그쳤고 스페인어를 배울 수 있는 학교는 6곳(2.7%)에 불과했다. 러시아어와 아랍어는 수업이 개설된 곳이 아예 없었다.
일어ㆍ중국어ㆍ불어 교과를 운영하는 한 사립고의 관계자는 "같은 한자 문화권이라 낯설지 않고 앞으로 취업에 쓸모가 많다는 생각 때문에 일어와 중국어 인기가 높다"고 설명했다.
이 관계자는 "일선 학교들이 학생들의 수요를 무시할 수가 없을 것"이라며 "우리 학교에서는 불어를 원하는 학생이 일본어 희망자의 절반도 안된다"고 덧붙였다.
많은 학계 전문가들은 균형 있는 세계화 의식을 기르려면 다양한 외국어를 접하는 것이 필요한 만큼, 교육 당국이 이런 언어의 "쏠림 현상"에 대책을 마련해야 한다고 강조한다.
이화여대 불문과의 장한업 교수는 "우리 청소년은 언어ㆍ문화적 다양성에 다소 폐쇄적인 성향이 있다. 다문화 사회에 필요한 감수성을 길러 주려면 실용성만 중시하지 말고 다양한 외국어 수업을 장려해야 한다"고 강조했다.
한편, 모든 교과를 선택 과목으로 전환하는 "2009 개정 교육과정"이 처음으로 적용되는 올해 고교 1학년에 대해 195개교(87.8%)가 자발적으로 한국사 수업을 채택하고 있는 것으로 나타났다.
한국사는 애초 고교 1학년의 필수 과목이었으나 새 교육과정이 도입되며 의무 수강 규정이 없어졌고 정부가 내년부터 한국사를 필수과목으로 바꾸는 방안을 지난달 말 발표했다. 하지만 이번 통계는 정부의 한국사 필수조치와 상관없이 이미 고교에서는 대부분 한국사를 가르치고 있다는 것을 보여준다.
시교육청 관계자는 "한국사를 1학년 과정에 채택하지 않은 학교도 다 해당 교과의 교사가 있어 2∼3학년 때 수업을 편성할 것"이라며 "지금도 거의 모든 학교에서 한국사 과정이 개설되는 것으로 보면 된다"고 설명했다.
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