선생님(오늘은, 당신의 집에 도착하고, 가르쳐 주세요.그럼, 터키
사람으로부터, 부탁합니다.)
터키( 나의 집은, 매우 뜰이 넓고, 큰 집입니다！)
선생님 (에서는, 이집트인은？)
이집트인( 나의 집은, 부자입니다.많은 방도 있어, TV도
2대나 있습니다.)
선생님(에서는, 일본인은？)
일본인( 나의 집은, 여러분보다 작습니다.나의 방은,
교실의 반도 없습니다！단지, TV는, 4대 있습니다.
그러나, 부자에서는, 없습니다.)
이집트( 나의 TV는, SONY와 Panasonic입니다！！)
터키(일본인의 TV는, 어디의 메이커입니까？)
일본인(SHARP와 Panasonic와···SONY였는지？)
이집트(일본인은, 거짓말을 말한다！일본제의 TV를 4대나
가지고 있는 너는, 부자다！！)
터키(일본인은, 거짓말을 말하네요！)
선생님(일본인은, 일본입니다.일본제의 TV를 가지고 있는 것은,
보통 일이에요.)
터키·이집트(···별로 납득은 할 수 없습니다만, 알았습니다.)
선생님(그러나, 확실히 일본제의 TV는, 높습니다만, 좋은 TV입니다.
거기에 비교하고, 한국제의 TV 는, 싸지만, 곧바로 무너집니다
그런데~~.)
한국인(조카！그것은 한국에 대해서의 모욕인가？한국제의 TV는,
세계에서 제일의 TV다.지금의 발언은, 허락할 수 없다.
금방 사죄해라！)
선생님(확실히, 큰 일 , 실례인 일을 말해 버리고, 미안합니다.)
터키·이집트(그러나, 한국제의 TV가, 곧바로 무너지는 것은 사실
이고, 세계에서 제일의 TV는 아닙니다.
역시, 일본제가 이치반입니다.)
한국인(너희들도 사죄해라！한국제가 제일에 정해져 있겠지！)
터키(한국인은, 일본제의 TV를 사용한 일은 있는 것인가？)
한국(일본의 같은 보기 흉한 나라의 TV 등, 한국인은 사용하지 않는다！
반일 데모로 일본제의 TV를 버트로 깨부순 일은 있습니다.)
이집트(지금의 발언도 일본에 대해서, 실례라고 생각합니다만··
그리고, 사용한 일도 없는데, 비판하는 것은,
좋지 않습니다.)
한국인(입다물어라！개발 도상국들！)
프랑스(확실히 한국인이 말하는 대로, 일본제에서도, 잘 고장난다
염가 판매의 회사도 있어요!【SAMSUNG】의 TV는,
곧바로 무너졌어요！)
한국인(실례 지날거야！프랑스인！)
독일(한국인의 너에게 말하고 싶은 일이 있다.
학교에서 김치를 파는 것은, 멈추어 주세요.)
이탈리아(수상해！김치·····)