【시론】폭력 넘치는 대한민국(1)
2012년 04월 24일 15시 40분[ⓒ 중앙 일보/중앙 일보 일본어판]comment63
hatena0교내폭력은 순박인 학생이 문제 투성이의 학교에 다니며 돌변하기 위해서 생기는 것은 아니다. 교내폭력은 한국이라고 하는 사회에서 출현하지 않을 수 없는 현상이다. 민주주의는 관용성의 정도로 측정된다.이 기준에 의하면, 한국은 민주주의가 구현된 사회는 아니다.
한국인은 다양성을 별로 인정하지 않는다. 한국 사회는 모든 것을 하나의 기준으로 우열을 결정하고 서열을 붙인다. 한국인은 상대적 우위에서만 결정되는 출세에 집착해, 어떠한 상황에서도 우열을 결정한다. 보호자에 의해서 학교는 출세가 좌우되는 격전지로 바뀌었다. 부모는 아이를 제대로 무장시키고 학교에 보낸다. 학교에서 친구가 사라져 경쟁 상대만 증가하는 이유다.
그리운 생각으로 모인 동창생도, 서로의 과거, 현재, 미래를 서로 경쟁해 뽐내거나 모욕을 느끼는 감정적인 암투를 펼친 후, 씁쓸한 생각으로 헤어진다. 친구의 인생에 대한 이해나 격려보다, 학생시절의 석차, 현재 소유하고 있는 자동차의 배기량과 맨션의 평수, 향후의 출세 전망등을 비교해 평가한 후, 대부분이 열등감을 느껴 귀가한다.
비교하는 항목에는 아이도 포함된다.아이에 대해서는 직접 묻지 않지만, 뒤에서 자료를 수집한다. 아이가 명문 대학에 다니는 부모는, 그 사실을 자동차나 브랜드품 백보다 강조한다.
부모는 아이가 자신을 웃도는 학력을 가지고 있으면서도, 자신의 지위에 이르지 않는 현실에 직면해, 실망감을 느낀다. 이러한 현상은, 한국인의 학력이 세계 최고 레벨에 높아져, 경제가 선진국에 강요하는 상황으로, 역설적으로 나타나고 있다. 부모의 세대의 한국인은「시냇물로부터 용이 나오는」신화를 사실과 같이 인식하고 있고, 교육 출세론을 종교와 같이 우러러보고 있다.
【시론】폭력 넘치는 대한민국(2)-----
선조 대대 어리석은 조선인.w
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