매일신문 2013년 02월 12일 도쿄 석간
「교육 재생 실행 회의 담당실」의 간판을 내걸어 분발하는 아베 신조 수상( 오른쪽).중앙은 시모무라 하쿠분 문부 과학상, 왼쪽은 요시이에홍개문과 세무관=도쿄도 치요다구의 문부 과학성에서 2013년 1월 15일(대표 촬영)확대 사진아베 신조 수상 주선의「교육 재생 실행 회의」(단장・카마타 카오루 와세다대학 총장)가 스타트 했다.괴롭혀 체벌 문제를 시작해 교육위원회 제도나 대학 입시 개혁에도 임할 방침이다.「되찾는」의 아베 수상, 교육으로 도대체 무엇을 되찾으려 하고 있는 것인가.2명의 식자에게 이야기를 들었다.【오구니 아야코 】
◇강한 일본을 지향한 결과가 전쟁이며, 이코노믹 애니멀이었다.같은 길을 걷는 것인가.−−테라와키 마나부・쿄토 조형 예술 대학 교수
◇도덕 명목에 획일적인 인물상 억누른다.다양성, 주체성을 존중하지 않으면 사회의 활력이 만들어지지 않는다.−−혼다 유키・도쿄대학 교수
아베 수상은 교육개혁을「경제 재생과 대등한 최대중요 과제」에 드는 만큼, 교육에의 조건은 강하다.06년의 제1차 내각시는 발족 1개월 후에 톱 다운으로 교육 재생 회의를 설치.「애국심」조항을 포함시킨 개정 교육기본법을 성립시킨 것 외, 「여유 교육」탈각을 진행시켰다.회의에서는「학교주 5일제」재검토나「도덕면의 교육」의 교과화등이 서로 이야기 하게 되었지만, 최종보고서 제출전에 수상이 갑작스런 사임.많은 제언은 실현되지 않는 채되었다.
그러니까일 것이다, 아베 수상은 이번 부활시킨 회의의 명칭에「실행」의 2 문자를 더했다.재챌린지에의 생각이 배인다.멤버는 작가 소노 아야코씨, 야기히데츠그・타카사키 경제대교수들 보수계 논객이 눈에 띈다.그 첫 회담으로, 아베 수상은「강한 일본을 되찾기 위해, 교육 재생은 불가결하다」올렸다.
「강한 일본」는 무엇？
「『세계의 일등국 이고 싶은, 그것이 안되어도 적어도 아시아에서 제일로 아픈』라고 하겠지요.메이지 시대부터의 일본의 소망입니다 」.모토후미부 과학성 관료 테라와키 마나부・쿄토 조형예술대예술 학부 교수는 그렇게 말한다.「부국 강병 시대, 혹은 고도 성장기의 교육이라고 하는 인상입니다.하지만, 세계의 대국이 되려고 무리를 한 결과가 전쟁이며, 이코노믹 애니멀이었다.또 같은 길을 걷는지 」.「여유 교육」의 대변인, “미스터 문부성”로 불린 테라와키씨의 눈에는 시대 착오와 비친다.
한편, 도쿄대학의 혼다 유키 교수(쿄오이쿠샤회학)는「아베 수상이『되찾아』싶은 것은, 그가 마음에 그리는『아름다운 나라 』.국민이 모두, 내가 생각하는 인간이 되어 준다면 그렇게 될 것이다, 라고 하는 믿음이, 그를 교육 재생으로 몰아내고 있는 것처럼 보입니다」라고 비판한다.
전회의 교육 재생 회의는「도덕」로부터「도덕면의 교육」에의 명칭 변경과 함께, 성적 평가의 대상으로 하는 교과화를 제안했지만, 문부 과학성내 등에 반발이 강하고 실현되지 않았다.이번, 아베 정권은, 민주당 정권의 사업 구분으로 예산이 깎아지고 배포를 취소할 수 있고 있던 도덕의 부교재「마음의 노트」를 부활시키기 위해, 8억엔을 내년도 예산안에 포함시켰다.
http://mainichi.jp/feature/news/20130212dde012100009000c.html
★여유 교육은 벌써 결과가 나와 부정되었다.테라와키씨, 이제(벌써) 단념하는거야.
★혼다 유키 교수, 믿음은 당신이겠지.
★와카미야가 없어진 아침해의 뒤, 매일이 아베나무의 선봉이 된 것 같다.
