일본과 한국이 잘 교제할 수 없는 원인은 무엇인가.작기 위해(때문에) 눈치채지 못한, 일한의 가치관의 차이에 있다.이것을 넘을 수 없기 때문에 외교나 비즈니스를 실시하는데 양국은 맞물리지 않는다.
일본에는 태양이나 물등 여러가지 자연스럽게 「신」이 머문다고 하는 생각이 있다.일본인은 수령 천년의 나무가 있으면 신과 같이 빈다.
벌레의 소리를 구별할 수 있고 풍치를 느낀다.가을이 되면, 몇 안 되는 잎이 남는 나무를 봐도의 슬픔을 느껴 아름답다고 생각한다.무사도를 훌륭하다고 하는 방향이 있다.
하지만, 한국은 유교 사회, 특히 주자학을 축으로 하는 국가에서, 한국인은 자연보다 선조나 인간을 숭배한다.역사적으로 문치주의의 한국에서 하면, 일본인은 싸움을 좋아하는 야만인으로, 지금 쳐 두지 않으면 군국주의로 돌아올지도 모른다.그러니까 반일을 반복해 조용하게 하게 하려고 생각해 버린다.
박(박) 근(쿠) 메구미(네) 대통령은 반일 발언을 반복해, 일본으로부터의 견해와 달리, 한국에서는 지극히 외교 능숙이라고 평가되고 있다.
그 이유는 「위안부」의 문제에 힘을 쓰는 것에 연결되어 있다.「타케시마는 한국령」이라고 국제사회에 호소해도 타케시마 자체가 알려지지 않기 때문에 효과는 없다.하지만 위안부는 지금의 가치관으로 인권문제, 여성 문제로서 비판할 수 있고 국제사회에 호소할 수 있다.세계에 「모() 일()」이라고
「반일」을 심는 것이 목적이다.
일본의 통치 시대를 역사적으로 되돌아 볼 때, 한국은 일본의 행위를 결코 자주(잘)은 평가하지 않는다.「농지 개혁」을 약탈로 해, 학권이 있었다고 해, 한국 문화를 빼앗겼다고 한다.하지만, 실제는 쌀의 수확량이나 인구는 종전까지 2배가 되어, 약 100 밖에 없었던 초등학교는 작은 촌락에까지 지어져 약 5690이 되었다.문맹퇴치율은 6%에서 20수%까지 올랐다.하지만 한국은 「일본에서 혼이 났다」라고 밖에 가르치지 않는다.
학교에서는 한국과 일본의 역사, 산수, 한글, 일본어등을 가르쳤는데 일본의 교과서에서도 「일본어를 가르쳤다」라고만 기술된 케이스도 있다.
한국인의 가치관은 절대적인 것이다.이것이 올바르다고 생각하면 대답은 하나라고 하는 생각으로, 한국의 역사는 한국이 만든다고 믿어 대화의
여지는 없다.여러가지 견해가 있다고 하는 일본의 생각은 가치관으로서 인정받지 못한다.일본인의 다양성은, 한국인에 있어서는 불안을 느껴
신용할 수 없다고 할 방향으로 연결된다.
산케이신문의 서울 지국장이 명예 훼손으로 고발된 문제는 한국 정부의 짖궂음이다.하지만, 현재는 기소를 포기하면 스스로의 입장이 나빠지므로
곤란해 하고 있다.한국은 위축 한 사회가 되어 있다.일본의 아베 신조 수상이 밝히는 정책에 일본인이 이해를 나타내게도 한국인은 일본을 무서워해
불안하게 되어, 스스로의 가치관에 맞추려고 반일을 반복한다.
일본인은 곤란에 직면하면 포기해 제로로부터 재출발하는 맑음이 있지만, 한국인은 왜 자신이 불행한지 과거를 보고, 현재를 생각한다.
계속 끝없이 원망하는 「한(한)」가 좋은 일이라고 파악하고 있다.이러한 가치관의 차이를 서로가 곧바로 이해하는 것은 어렵다.
일한은 당분간 「 사이」를 잡는 것이 좋다고 생각하다.
zakzak 2014.09.10
http://www.zakzak.co.jp/society/domestic/news/20140910/dms1409101848014-n1.htm
http://www.zakzak.co.jp/society/domestic/news/20140910/dms1409101848014-n2.htm
「당분간」이라고 말하지 않고, 그저백만년만 단절합시다.
한국인은 일본에 대한 굴욕감과 열등감이 격렬하기 때문에,
아무래도 복수하지 않고서는 견딜 수 없어요.
