* * *
일본에는, 「한국의 교육 이콜 반일 교육」라고 하는 것은 과장된 것이어, 한국인이 나쁜 이미지를 가지는 것은 편향 한 교육의 탓이 아니고, 과거의 역사나 그에 대한 일본의 태도의 탓이라고 강변 하는 사람들이 있다.그러나, 그 만큼으로 한국의 반일 교육을 부정하는데는 무리가 있다.
여기서 한국의 반일 교육의 실태를 단적으로 보여 주는 하나의 예를 소개한다.
오랜 세월 , 위안부 강제 연행의 하나의 근거로 여겨져 온 요시다 세이지의 증언은 2014년 8월, 아사히 신문이 제대로 검증하지 않고 보도해 온 것을 인정해 관련 기사를 취소한 것으로 신뢰성을 잃었다.
아침해가 오보를 인정한 것은 평가해야 하지만, 아침해가 조직 한「제삼자 위원회」의 조사보고서에는 납득 가지 않은 내용이 있었다.요시다 증언이〈구미, 한국에 영향을 주었는지 어떠했는지는 인지할 수 없는〉라고 하는 부분이다.영향을 작게 보여 주고 싶은「기분」는 알지만, 이것은 한국의 현상에 눈감아 준 너무 무책임한 언설이라고 말하지 않을 수 없다.
요시다 증언이 한국에서「상식」였던 (일)것은, 한국 공영 방송 EBS의 교육 내용을 보는 것만으로도 확인할 수 있다.EBS는 교육 전문의 방송국으로, KBS로부터 분리된 공영 방송이다.일본의 NHK의 E텔레 와 유사하지만, 대학 수험을 위한 프로그램이 있다 점이 다르다.
EBS의 대학 수험 과목 교육은 한국의 고교 교육과정의「스탠다드」라고 하는 위치설정으로, 실제, 2015년의 전국 공통의 대학 수험 문제에서는 EBS의 교육 내용으로부터 70%가 출제되도록(듯이) 비율까지 정해져 있다.수험생에게 있어서는 피해서 통과할 수 없는「필수 코스」다.그「필수 코스」 중(안)에서, 근년까지 요시다 증언을 가르치고 있었던 것이다.
아침해의 기사 취소의 9개월 전의 2013년 12월.EBS의 역사 과목(인터넷 강의)으로 위안부에 관한 내용이 소개되었다.놀라는 것에 그 강의에서는「6천명을 직접 연행한」「건강한 여성을 선택하고 트럭에 실은」라고 하는 요시다 증언이 그대로 인용, 소개되고 있었던 것이다.
이것은, 근년까지 요시다 증언이 한국 사회에서「상식」로서 통용되고 있어 대학 입시에도 필요한 중요한 사건으로서 학생에게 전할 수 있고 있던 것을 나타내 보이는 움직이지 않는 증거다.공영의 교육방송으로 방송된 요시다 증언을 봐도, 제삼자 위원회는「한국에 영향을 주었던 적은 없었다」라고 단언할 수 있을까.그리고, 거짓말의 증언을 가지고 일본에 대한 부정적인 이미지를 확산하고 있는 이 방송을 봐도, 반일 교육은 없다고 말할 수 있을까.
【서울의 중학으로 행해진 위안부 특별 수업(2015년) Yonhap/AFLO】
※SAPIO2016 연 7월호
http://www.news-postseven.com/archives/20160702_418935.html
