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유년기의 반일 세뇌 교육으로
일본은 악, 조선은 훌륭하다고 한다
고정 관념이 생긴다.
성인이 되어 현실을 알면
일한의 운니의 격차에 경악 해
우수하다는 두의 조선의
초라함에 감 구.
그러나 세뇌된 사고에서는
조선 민족이 우수해야 한다는 것은 일이 전제가 되어
현실과의 갭에 스트레스를 느껴
화병으로 밸런스를 잡는 일이 된다.
다만, 악이어야 할 일본이
선진국에서 문화 대국, 경제대국인 사실을
반일뇌를 받게 되지 않고, 질투 질투가 되어
일본 컴플렉스가 된다.
조선인이 일본인의 앞에 나오면
얌전해지고 조선어를 말하지 않게 되는 것은
그 열등감으로부터입니다.
幼少時の反日洗脳教育で
日本は悪、朝鮮は素晴らしいという
固定観念ができる。
成人になり現実を知ると
日韓の雲泥の格差に驚愕し
優秀であるはずの朝鮮の
みすぼらしさに感づく。
しかし洗脳された思考では
朝鮮民族が優秀であるべきって事が前提となり
現実とのギャップにストレスを感じ
火病でバランスをとる事になる。
ただし、悪であるべきの日本が
先進国で文化大国、経済大国である事実を
反日脳が受けられず、妬み嫉妬となって
日本コンプレックスとなる。
朝鮮人が日本人の前に出ると
大人しくなって朝鮮語を喋らなくなるのは
その劣等感からです。
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