한국의 역사 교육에 대해서는, 조선 통신사를 이하와 같이 가르치고 있다.
일본의 학자등에 의해서, 한국의 이러한 교육이 「문화 선진국의 조선」과「문화 열등국의 일본」이라고 하는 의식을 한국민에게 옮겨심기 한국 기원설의 근거가 되고 있다고도 지적되고 있다.
하지만, 조선 통신사가 실제로 쓴 일기(닛토장유가등)등의 당시의 자료를 끈 풀면, 진행된 문화를 가지는일본에의 질투가 묘사되고 있어 한국의 교육과는 상위가 보여진다.
http://ja.wikipedia.org/wiki/조선 통신사#.E5.8F.B2.E6.96.99
한국과는 썩은 여자같다 w
한국의 역사 교육에 있어서의 조선 통신사…
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韓国の歴史教育における朝鮮通信使…
韓国の歴史教育においては、朝鮮通信使を以下のように教えている。
日本の学者等によって、韓国のこのような教育が「文化先進国の朝鮮」と「文化劣等国の日本」という意識を韓国民に植え付け韓国起源説の根拠となっているとも指摘されている。
だが、朝鮮通信使が実際に書いた日記（日東壮遊歌 など）などの当時の資料を紐解くと、進んだ文化を持つ日本への嫉妬が描写されており、韓国の教育とは相違が見受けられる。
http://ja.wikipedia.org/wiki/朝鮮通信使#.E5.8F.B2.E6.96.99
韓国とは腐った女のようだｗ
日本の学者等によって、韓国のこのような教育が「文化先進国の朝鮮」と「文化劣等国の日本」という意識を韓国民に植え付け韓国起源説の根拠となっているとも指摘されている。
だが、朝鮮通信使が実際に書いた日記（日東壮遊歌 など）などの当時の資料を紐解くと、進んだ文化を持つ日本への嫉妬が描写されており、韓国の教育とは相違が見受けられる。
http://ja.wikipedia.org/wiki/朝鮮通信使#.E5.8F.B2.E6.96.99
韓国とは腐った女のようだｗ
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