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【그로바르아이】한자는 국가 경쟁력이다

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【그로바르아이】한자는 국가 경쟁력이다

관련 태그 그로바르아이한자경쟁력번체자간체자    「한자란 무엇인가.문화인가, 그렇지 않으면 문자인가」.「문화다」.「문자인 것과 동시에 문화다」.「소통을 위한 문자다」.선문답과 같은 토론에 참가한 사람 는 모두 진지한 표정을 하고 있다. 최근, 중국 CCTV 뉴스 채널의 인기 시사 프로그램 「소최설일」의 토론의 분위기다.

  이 날의 테마는 한자의 번체자를 부활해야할 것인가 어떤가. 게스트로서 초대된 중국 한자 연구 학원의 소계 히로시 박사가 묻는다. 「에서는 간체자는 문화인가」.다양한 회답이 나온다. 「문화다」.「소통을 위한 부호에 지나지 않는다」.중화 문화 편집의 왕 말라 씨가 들어 온다. 「간체자는 표의문자 원래의 형상과 의미를 상실해, 도리를 말하는 문자로서의 자격이 없다」.방청석에 있던 여자 중학생이 손을 들어 반론한다. 「지금에 와서 번체자를 복원하면, 우리의 세대는 문맹이 된다. 이것에 대해서 어떻게 책임을 지는 것인가」.소계 히로시 박사가 또 마이크를 잡았다. 「학생이 지금 번체자를 배우지 않으면, 수년후에는 중국 문화의 근본을 한국에 가서 배우지 않으면 안 되게 된다…」.1시간 정도 계속 된 토론에서는「식번 사진간」이라고 있어 결론이 나왔다. 간체자로 소통 하지만, 번체자는 반드시 배우지 않으면 안 된다는, 의미다.

  거의 반세기 계속 되어 온 번체·간체자를 둘러싼 논의가 최근 또 중국에서 뜨거워지고 있는 이유는 무엇인가. 중국 경제가 발전하는 중, 번체자가 문화로서 인식되고 있기 때문이다. 문자 하나 하나에 내재 하는 역사적·윤리적·철학적 가치의 무궁을 인식하기 시작했다고 하는 것이다. 놀라는 것에, 이것은 중국만의 것은 아니다.

  일본은 현재, 한자 부흥기다. 작년 289만명이 한자 검정시험을 수험해, TOEFL의 수험자보다 많았다. 주요 기업의 대부분이 한자의 실력에 가산점을 주어 492의 대학, 1000의 단과 대학, 399의 중학·고등학교에서는 한자는 입시 과목이 되어 있다. 그 이유를 일본의 학자는, 한자가 「정마사유키시」이기 위해라고 분석하고 있다. 당나라 시대에 일본에 건넌 한자는 지금까지 국가 경영외, 개인 수양의 근본 철학으로서 인식되어 왔다는 설명이다.

  베트남도 찬동 했다. 금년 초하노이 대학 법과 교수의 몇사람이 자국의 교육부에 전면적인 한자 교육을 시작해야 한다고 건의 했다. 정부가 적극적으로 검토를 시작했다. 이유는 2개다. 과거에 한자로 기록된 베트남의 역사의 근본을 잃어 안되어, 중국권에 둘러싸인 베트남에 있어서 한자는 국가 경쟁력이라고 하는 것이다.

  한국은 어떨까. 2004년에 시작한 국가 공인 한자 자격 시험의 취지는 자기 계발 수준에 머물러, 매년 수험자는 수만인(정도)만큼이다. 중학·고등학교의 한자의 수업은 주 1·2시간에 지나지 않는다. 대학의 입시 과목으로서는 몇개의 한의대에 한정되어 있다. 부모의 이름을 한자로 쓸 수 없는 초중고생은 8할을 넘는다. 중국 한자 교육의 주인인 소계 히로시 박사가 자국의 여자 중학생에게 「수년후에는 한국에 가서 중국 문화의 근원을 배우게 될지도 모른다」라고 말했을 때, 기자가 드 킥으로 한 이유다.
최형규(최·홀규) 홍콩 특파원/중앙 일보 Joins.com  2009.07.21 14:49:20

한글만의 세대는, 문맹이 되면 무서워하는 아이조차 나타나지 않으니까, 중국인 학생>조선인이군요 w

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【グローバルアイ】漢字は国家競争力だ

【グローバルアイ】漢字は国家競争力だ

関連タグ グローバルアイ漢字競争力繁体字簡体字   「漢字とは何か。文化か、それとも文字か」。「文化だ」。「文字であると同時に文化だ」。「疎通のための文字だ」。禅問答のような討論に参加した人た ちはみんな真剣な表¥情をしている。 最近、中国CCTVニュースチャンネルの人気時事番組「小崔説事」の討論の雰囲気だ。

  この日のテーマは漢字の繁体字を復活すべきかどうか。 ゲストとして招かれた中国漢字研究学院の蕭啓宏博士が尋ねる。 「では簡体字は文化か」。さまざまな回答が出てくる。 「文化だ」。「疎通のための符号にすぎない」。中華文化編集の王干氏が入ってくる。 「簡体字は表¥意文字元来の形状と意味を喪失し、道理を語る文字としての資格がない」。傍聴席にいた女子中学生が手をあげて反論する。 「今になって繁体字を復元すれば、私たちの世代は文盲になる。 これに対してどう責任を取るのか」。蕭啓宏博士がまたマイクを握った。 「学生がいま繁体字を学ばなければ、数年後には中国文化の根本を韓国に行って学ばなければならなくなる…」。1時間ほど続いた討論からは「識繁写簡」とい う結論が出た。 簡体字で疎通するものの、繁体字は必ず学ばなければならない、という意味だ。

  ほぼ半世紀続いてきた繁体・簡体字をめぐる論議が最近また中国で熱くなっている理由は何か。 中国経済が発展する中、繁体字が文化として認識されているからだ。 文字一つひとつに内在する歴史的・倫理的・哲学的価値の無窮を認識し始めたということだ。 驚くことに、これは中国だけのことではない。

  日本は現在、漢字復興期だ。 昨年289万人が漢字検定試験を受験し、TOEFLの受験者よりも多かった。 主要企業の大半が漢字の実力に加算点を与え、492の大学、1000の単科大学、399の中学・高校では漢字は入試科目になっている。 その理由を日本の学者は、漢字が「正政之始」であるためだと分析している。 唐の時代に日本に渡った漢字はこれまで国家経営のほか、個人修養の根本哲学として認識されてきた、という説明だ。

  ベトナムも賛同した。 今年初めハノイ大学法科教授の数人が自国の教育省に全面的な漢字教育を始めるべきだと建議した。 政府が前向きに検討を始めた。 理由は2つだ。 過去に漢字で記録されたベトナムの歴史の根本を失ってはならず、中華圏に囲まれたベトナムにとって漢字は国家競争力ということだ。

  韓国はどうか。 2004年に始まった国家公認漢字資格試験の趣旨は自己啓発水準にとどまり、毎年受験者は数万人ほどだ。 中学・高校の漢字の授業は週1・2時間にすぎない。 大学の入試科目としてはいくつかの韓医大に限られている。 親の名前を漢字で書けない小中高生は8割を超える。 中国漢字教育の大家である蕭啓宏博士が自国の女子中学生に「数年後には韓国に行って中国文化の根源を学ぶことになるかもしれない」と述べた時、記者がド キッとした理由だ。
崔ヒョン奎(チェ・ヒョンギュ)香港特派員/中央日報 Joins.com  2009.07.21 14:49:20

ハングルだけの世代は、文盲になると恐れる子供すら現れないのだから、中国人学生>朝鮮人ですねw

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