재로부터 제외했습니다만, 다른 주까지 해결된 것이 아닙니다.아직 끝나지 않습니다.」
일본계 미국인 요코·강 시마·와트킨스(Yoko Kawashima Watkins)의 자전적 소설 「요코의 이야기」의 제거
에 앞서 최·미욘 재미 한국학교북가협의회장은 25일(현지시간) 연합 뉴스와의 인터뷰
로 「재외 동포등은 요코의 이야기가 교재로부터 제외해졌던 것이 왜 중요한가 잘 알지 없었다.최초나
들 관심이 없거나, 어느A 모두 해결되었다고 생각하고 있다」라고 해 이와 같이 이야기했다.
요코의 이야기는 일본의 제２차 대전 패전 직후, 일본인들이 한국을 떠나는 과정에서 한국인등으로부터 성 폭행
이나 폭행에 있었다고 하는 내용을 포함하고 있다.한국인은 나쁜놈과 같이 묘사되고 있는 반면, 일본인들은
전쟁 난민과 같이 겉(표)나타내져 어린 학생들이 읽을 때, 한국인이 가해자로 일본인이 피해자와 같이 인
식 하는 것이 상이다.
다소무항르 학교 교장이기도 한 최 회장은 「역사를 왜곡한 책이 다시 교재에 채택되지 않게 최
처음으로부터 현지의 실정에 맞는 재미있는 한국사 교재를 내년 초에 출판할 계획」이라고 하면서 「이 교재가
나오면, 북 캘리포니아는 물론 전미의 주와 세계에 보급하도록 바란다」라고 분명히 했다.
최 회장은 「전문가들이 벌써 원고를 완료했지만 출판비가 없어 빨리 낼 수 없는 상태.독
지가등의 도움이 필요하다」라고 호소했다.그녀는 재미 한국학교협의회(NAKS)가23-25일 플로리다주 아우라
드의 로젠·센츄리·호텔에서 주최한 제27차 한국학 교육학방법 대회에 참가했다.
북쪽 카슈우 협의회는 24일, 이 호텔에서 사이버 외교 사절단 뱅크(단장 박·키테)와 「요코의 이야기를 월
네라고, 한국을 올바르게 알리는 세계화 사업」을 전개하는데 있어서 서로 돕는 것으로 업무 협정(MOU)을 체결
했다.이 사업은 새롭게 쓰여진 한국사의 교재를 캘리포니아를 넘고, 미국 전체와 세계에 확산
하려는 내용이다.
최 회장은 「재외 한국학교교육이 한국어에 집중하고 있고, 역사나 문화 교육은 올바르게 하지 않는 것이 유감.
거주지의 실정에 맞는 교재의 개발이 급해진다」라고 분명히 했다.그녀는 「한국 정부가 만들고, 해외에 배
옷감 하는 교재는 매우 어려워서 거주지의 정서에 맞지 않고, 학생들에게 가르칠 수 없는 만큼.교재를
편찬 하기 전에 한국어 학교의 교사들과 함께 액을 맞대어 고민한 후, 개발해야만 올바르고 배움교
얻을 수 있다」라고 이야기했다.
최 회장은 계속해 「동포등이 한국사와 문화를 잘 몰랐으면," 제2의 요코의 이야기"가 나오겠지
.미국 정규 학교 교육 과정에 한국에 관한 내용이 많이 들어가도록(듯이) 하는 것도 한국인의 역할」이라고 붙어라
더했다.
캘리포니아주 정부는 한국의 교과 과정 개편과 같이 주요 교과눈(K-12)별로6-8년마다 개정
작업을 시작하고 있어 2010년부터 적용되는 교과 과정에 대한 심의 및 평가 작업에 착수했다.이
교과서에는 한국사와 관련해 지정학적 중요도와 한국의 지리, 문화, 경제와 IT강국의 모습, 한국과 카
리포르니아의 관계, 경제 리더로서의 한국의 중요성등을 넣을 수 있는 예정이다.
소스：연합 뉴스(한국어) <"요코의 이야기" 아직 끝나지 않았던 >
http://www.yonhapnews.co.kr/culture/2009/07/25/0902000000AKR20090725062500069.HTML
