미 스탠포드 대학 아시아 태평양 연구 센터는, 일중한국과 미국, 대만의 고교 역사 교과서 비교 연구 프로젝트를 실시해, 일본의 교과서는 전쟁을 찬미 하지 않고, 가장 억제적이라고 지적했다.
일본의 교과서는 애국 주의적이다는 커녕, 애국심을 부추기는 것이 가장 적다고 생각된다.전쟁을 기리는 것이 없고, 군대의 중요성을 강조하지 않고, 전장에서의 영웅적 행위를 말하지 않는다. 이야기적인 서술을 거의 생략한 사건의 연대기가 되고 있다.
한국의 교과서는, 전시중의 주요한 사건에 언급하고 있지 않다.대신에, 일본의 식민지 통치에 대한 조선인의 저항 운동이나 문학에 있어서의 문화적 발전에 오로지 초점을 맞히고 있다.바꾸어 말하면, 해방을 향한 민족 투쟁의 계속이 한국의 교과서의 이야기의 줄거리이다.