일본의 교과서는 모두거짓말

【잘못된 역사 교과서 시리즈】에도시대의 문화 문명 이번보다 신시리즈를 부정기에 써서 갑니다.

현재의 일본의 역사의 교과서에는 일본국민의 정신적 만족도와 국민 결속을 높이기 위해서
많은 잘못된 기재가 의도적에 있습니다.

주로 주변 제국과의 교류 부분이나 문화에 대한 기재에 많은 잘못된 기재가 있어,
이대로는 일본인의 역사 인식에 잘못된 방향에의 바이어스가 걸리는 것을 염려하고 있습니다.

이 브로그에서는 잘못되어 있는 부분에 대해 지적해 갈 것입니다.

그런데, 에도시대의 문화 문명에 대해입니다만, 교과서에는 겐로쿠문화로 대표되는 화려한
문화 문명이 많이 있었다고 하는 기재가 있습니다.
또, TV시대극의 영향때문인지 풍부한 문화가 발달하고 있던 것 같은 이미지도 받기 쉽상입니다.

이것들은 모두거짓말의 이미지입니다.

우선, 현재 황궁이 되고 있는 에도성입니다만, 이것은 실제로는 메이지 시대에 들어가 건축된 것입니다.
에도시대에는, 2층건물의 허술한 관이 세우고 있는 것에 지나지 않습니다.
메이지 시대에 들어가고, 일본의 문화의 위대함의 근거를 얻기 위해 건축된 것입니다.

각지의 성, 사원도 똑같이 메이지 시대에 건설된 것이 대부분입니다.

한층 더 에도시대의 문화 문명에 대한 실수를 지적해 나갑시다.

통화, 금속등：많은 금화, 은화가 있었습니다만, 그 대부분은 대륙 및 조선으로부터 수입된 것입니다.
일본에는 당시 금속을 생성하는 기술은 거의 없고, 칼, 요로이등도 거의 수입 혹은 조선으로부터 파견된 기술자가 작성했습니다.기술자들은 일본내에서 금속의 정제, 가공을 할 수 있도록(듯이) 교육을 했습니다만 당시의 일본인의 기초력의 부족으로부터 배워 취하는 것은 곤란했습니다.

옷감：시대극에서는 선명한 옷을 입고 있는 것처럼 보입니다만, 당시는 허술한 옷감을 가공하는 것이 고작으로
물들이는 것은 거의 할 수 없었습니다.일부의 색포함의 옷감은 모두 한반도로부터 옮겨져 온 것입니다.

농업기술：벼농사가 활발히 행해졌습니다만, 기술이 미숙하기 때문에 기후 변화에 약하게 수확을 하지 못하고 , 기근이 몇번이나 발생했습니다.
반도로부터 많은 기술자가 이 상황을 개선하기 위해서 파견되었습니다만, 역시 기초력의 부족으로부터 학 일은 할 수 없고.
한층 더 기근이 발생한 책임이 파견된 기술자에 꽉 눌러 처형하는 등의 만행도 반복해졌습니다.

사상 문화：유학, 주자학, 국학등의 학문이 발달 섬？`오가, 국민의 거의100%를 문자를 읽을 수 없는 상황에서는 많은 발달을 바랄 수 없는 상태였습니다.현재 남아 있는 이 시대, 또는 그 이전의 서적등의 대부분은 메이지 시대 이후에 위조된 것입니다.이러한 서적등을 박물관등에 전시하고 있는 것은 수치군령과는 아닐까요.

이와 같이, 교과서에서는 풍부한 문화가 발달한 것처럼 쓰여져 있던 에도시대입니다만, 그 대부분은 메이지 시대 이후에 위조된 가짜 문화입니다.
이 시대의 민중은 거의 야요이 시대에 털이 난 정도의 생활을 하고 있던 것이 진상입니다.
이 사실을 국민에게 지금 상 숨기고 있는 것은 유리한 계책은 아닐 것입니다.
아직도로부터야말로, 일본 정부는 이 사실을 공표해야 하겠지요.
(이)라고 해 w http://coreatrue.exblog.jp/10727050/