가령..교육이라는 단어 접근에 대해서
일본인들은 후쿠자와 유키치같은 인물..
사상.. 철학.. 업적..그리고 방향에 대해서
상상한다..
그러나..한국인은 교육이라는 단어를
그냥..기호로서 습득한다..
이것의 차이는 개념이 있다..없다..
상상력이 있다..없다..
방향성이 있다..없다..로 구분된다..
한국인에게 망상이 많은 것은..
교육이 매우 비참하기 때문이다..
개인적인 감상..일제시대 교육을 받은
조선인보다..독립후..조선인은 매우 열악한
교육을 받게 되였다..
추상화..하는 능력을 상실하였다..