속박된 채로 12시간 집단 강간되어 13시간 방치된 학생
http://news.donga.com/Society/New/3/03/20111203/42314661/2
동아일보(한국어) 2011.12.4
도가니 사건 적어도 30명 이상이 잔혹하게 성 폭행된다
교사가 아이들이 보기 전으로 교실에서 오럴 섹스 강요
“피해자 학생은 사람의 지혜없는 고통에 괴로워하고 있었습니다.피해자중 상당수가 지금도 사건 당시의 기억을 위해서 잘 잘 수 없어, ‘선생님(가해자)이 잡으러 올지도 모르는’라고 이야기하는 만큼 공포를 느끼고 있습니다.그들의 머릿속에서 이 사건은 변함없이 현재의 진행중입니다.”
11 월초 영화‘도가니’를 통해서 널리 알려진 광주 인화 학교성 폭행 사건 피해자등을 상담 및 진료한 신의진연세대의대 정신과교수는“피해자 대부분이 심각한‘외상 후 스트레스 장해(트라우마)’에 괴롭힘을 당하고 있는”라고 이야기했다.
“정신과 진료를 위한 정밀 검사 과정에서 그 사이 알게 되지 않았던 학교내성 폭행 사건이 새롭게 나타났습니다.피해자나 당초 10명남짓을 넘어 최소 30명 수준으로, 그 사이 나타나지 않았던 가해자에 대한 증언도 나와 있습니다.”
심심풀이 피너츠와 같이 강간・성희롱
이번 상담 과정으로부터 나온 피해자의 증언에 의하면, 광주 인화 학교에서는 교사가 체벌로 아이들구에 들어갈 수 있었다.교사가 아이들이 모두 보기 전으로 교실에서 오럴 섹스를 시켰다라고 증언한 피해자도 있다.3명을 불러 교대로 애무시켰다고 하는 증언도 있다. 전신이 속박된 채로 12시간이나 강간된 후 그대로 13시간의 사이 방치된 피해자도 있다.학교 하나 갖추어 이야기할 수 없다아이들을 모으고, 교사들이 심심풀이 피너츠와 같이 강간해 성희롱한 것”로 하면서 눈시울을 붉혔다.
이 과정에서 피해자는 심각한 트라우마를 입었다고 발표되었다. 어느 피해자는 남자를 그려 보라고의 주문에 바지 앞쪽 지퍼가 과장되는만큼 선명히 그렸다.성 폭행 피해자의 전형적인 모습이다.다른 피해자도 눈이 커 쨍쨍 하고 있도록(듯이) 큰 눈으로부터 그리거나 손을 최초부터 그리지 않는 등 자신이 체험한 사건을 연상 또는, 회피하는 방식으로 남자를 표현했다. 또 다른 피해자는 언어 검사로 거의 모든 단어를 강간과 연결 만들었다. ‘경멸 하는’라고 하는 단어의 뜻을 물으면‘강간에 있어 경멸되는’라고 대답하는 형태다.
‘도가니’로청각 장해 학생을 강간한 교장이 유일 학생에게 수화한 일은“다른 사람에게 이야기하면 죽게 되는”에서 만났다. 실제 광주 인화 학교 상황이 그러한. 이 학교에는 사건 당시에 수화를 올바르게 할 수 있는 교사가 한 명도 없었다. 국가 인권위원회가 2006년 직권 조사한 결과에 의하면, 다른 특수 학교 상황도 다르지 않다. 당시 전국의 청각 장해 특수 학교 교사 548인중, 수화 통역사 자격증을 소지한 이것은 21명이서 3.8%에 지나지 않았다. 수화를 할 수 할 수 없는 교사와 일반 언어를 이해할 수 없는 학생의 사이에 어떻게 교육이 이루어졌는지 상상하면 무서워진다.
농아자의 지능이 일반인보다 떨어지는 것도 아니다. 신 교수가 피해자를 대상으로 지능 검사를 실시한 결과, 3명을 제외한 모두가 정상 범위였다.신 교수는“아이들이 올바르게 된 교육만 받아도 일반 언어를 정확하게 구사할 수 있었을 것이다 해, 좀 더 빨리 사건을 외부에 알린 것”라고 한지 얼마되지 않아“아니, 아이들이 그러한 일을 할 수 있었다고 하면 교사가 이것들을 함부로 대하는 것도 할 수 없었을 것이다”와 이야기를 고쳤다.
약자에게 용서 없는 우리의 사회
신 교수는“‘도가니’사건의 뒤에는 약자를 배려한다고는 생각하지 않는 우리의 사회의 본질적인 문제점이 있는”로 하면서“시스템을 바꾸지 않는 한 이런 사건은 반복될 수 밖에 없는”라고 이야기했다.
학생이 있는 교실에서 학생에게 오럴 섹스 시킨 교사
조회수 : 984
JA
255
jap_av
2,811,753
원문보기
生徒の居る教室で生徒にオーラルセックスさせた教師
縛られたまま12時間集団強姦され13時間放置された生徒
http://news.donga.com/Society/New/3/03/20111203/42314661/2
東亜日報(韓国語) 2011.12.4
ルツボ事件 少なくとも30人以上が残酷に性暴行される
教師が子供たちが見る前で教室でオーラルセックス強要
“被害者生徒は人知れない苦痛に苦しんでいました。被害者中相当数が今でも事件当時の記憶のために良く眠れなくて、‘先生(加害者)が捕まえに来るかもしれない’と話すほど恐怖を感じています。彼らの頭の中でこの事件は相変らず現在の進行中です。”
11月初め映画‘ルツボ’を通じて広く知られた光州焼き付け学校性暴行事件被害者らを相談および診療した信義陣延世大医大精神科教授は“被害者大部分が深刻な‘外傷後ストレス障害(トラウマ)’に苦しめられている”と話した。
“精神と診療のための精密検査過程でその間知らされなかった学校内性暴行事件が新しくあらわれました。被害者も当初10人余りを越えて最小30人水準で、その間あらわれなかった加害者に対する証言も出てきています。”
ひま潰しピーナッツのように強姦・セクハラ
今回の相談過程から出た被害者の証言によれば、光州焼き付け学校では教師が体罰で子供たち口に入れた。教師が子供たちがみな見る前で教室でオーラルセックスをさせたと証言した被害者もいる。3人を呼んで交代で愛撫させたという証言もある。 全身が縛られたまま12時間も強姦された後そのまま13時間の間放置された被害者もいる。学校一つそろえて話せない子供たちを集めて、教師達がひま潰しピーナッツのように強姦してセクハラしたこと”としながら目がしらを赤らめた。
この過程で被害者は深刻なトラウマを着たと発表された。 ある被害者は男を描いてみろとの注文にズボン前のほうジッパーを誇張される程鮮明に描いた。性暴行被害者の典型的な姿だ。他の被害者も目が大きくてぎらぎらしているように大きい目から描いたり、手を最初から描かないなど自身が体験した事件を連想または、回避する方式で男を表現した。 また他の被害者は言語検査でほとんどすべての単語を強姦と連結作った。 ‘軽べつする’という単語の意を尋ねれば‘強姦にあって軽蔑される’と答える形だ。
‘ルツボ’で聴覚障害学生を強姦した校長が唯一生徒に手話した事は“他の人に話せば死ぬことになる”であった。 実際光州焼き付け学校状況がそうした。 この学校には事件当時に手話を正しくすることができる教師が一人もなかった。 国家人権委員会が2006年職権調査した結果によれば、他の特殊学校状況も違わない。 当時全国の聴覚障害特殊学校教師548人中、手話通訳社資格証を所持したこれは21人で3.8%に過ぎなかった。 手話をすることが出来ない教師と一般言語を理解できない学生の間でどのように教育がなされたか想像すると怖くなる。
聾唖者の知能が一般人より落ちることでもない。 シン教授が被害者を対象に知能検査を実施した結果、3人を除いた皆が正常範囲であった。シン教授は“子供たちが正しくなされた教育だけ受けても一般言語を正確に駆使できただろうし、もう少し早く事件を外部に知らせたこと”といってまもなく“いや、子供たちがそのようなことが出来たとすれば教師がこれらをむやみに対することもできなかっただろう”と話を直した。
弱者に容赦ない私たちの社会
シン教授は“‘ルツボ’事件の後には弱者を配慮するとは思わない私たちの社会の本質的な問題点がある”としながら“システムを変えない限りこういう事件は反復されるほかはない”と話した。
http://news.donga.com/Society/New/3/03/20111203/42314661/2
東亜日報(韓国語) 2011.12.4
ルツボ事件 少なくとも30人以上が残酷に性暴行される
教師が子供たちが見る前で教室でオーラルセックス強要
“被害者生徒は人知れない苦痛に苦しんでいました。被害者中相当数が今でも事件当時の記憶のために良く眠れなくて、‘先生(加害者)が捕まえに来るかもしれない’と話すほど恐怖を感じています。彼らの頭の中でこの事件は相変らず現在の進行中です。”
11月初め映画‘ルツボ’を通じて広く知られた光州焼き付け学校性暴行事件被害者らを相談および診療した信義陣延世大医大精神科教授は“被害者大部分が深刻な‘外傷後ストレス障害(トラウマ)’に苦しめられている”と話した。
“精神と診療のための精密検査過程でその間知らされなかった学校内性暴行事件が新しくあらわれました。被害者も当初10人余りを越えて最小30人水準で、その間あらわれなかった加害者に対する証言も出てきています。”
ひま潰しピーナッツのように強姦・セクハラ
今回の相談過程から出た被害者の証言によれば、光州焼き付け学校では教師が体罰で子供たち口に入れた。教師が子供たちがみな見る前で教室でオーラルセックスをさせたと証言した被害者もいる。3人を呼んで交代で愛撫させたという証言もある。 全身が縛られたまま12時間も強姦された後そのまま13時間の間放置された被害者もいる。学校一つそろえて話せない子供たちを集めて、教師達がひま潰しピーナッツのように強姦してセクハラしたこと”としながら目がしらを赤らめた。
この過程で被害者は深刻なトラウマを着たと発表された。 ある被害者は男を描いてみろとの注文にズボン前のほうジッパーを誇張される程鮮明に描いた。性暴行被害者の典型的な姿だ。他の被害者も目が大きくてぎらぎらしているように大きい目から描いたり、手を最初から描かないなど自身が体験した事件を連想または、回避する方式で男を表現した。 また他の被害者は言語検査でほとんどすべての単語を強姦と連結作った。 ‘軽べつする’という単語の意を尋ねれば‘強姦にあって軽蔑される’と答える形だ。
‘ルツボ’で聴覚障害学生を強姦した校長が唯一生徒に手話した事は“他の人に話せば死ぬことになる”であった。 実際光州焼き付け学校状況がそうした。 この学校には事件当時に手話を正しくすることができる教師が一人もなかった。 国家人権委員会が2006年職権調査した結果によれば、他の特殊学校状況も違わない。 当時全国の聴覚障害特殊学校教師548人中、手話通訳社資格証を所持したこれは21人で3.8%に過ぎなかった。 手話をすることが出来ない教師と一般言語を理解できない学生の間でどのように教育がなされたか想像すると怖くなる。
聾唖者の知能が一般人より落ちることでもない。 シン教授が被害者を対象に知能検査を実施した結果、3人を除いた皆が正常範囲であった。シン教授は“子供たちが正しくなされた教育だけ受けても一般言語を正確に駆使できただろうし、もう少し早く事件を外部に知らせたこと”といってまもなく“いや、子供たちがそのようなことが出来たとすれば教師がこれらをむやみに対することもできなかっただろう”と話を直した。
弱者に容赦ない私たちの社会
シン教授は“‘ルツボ’事件の後には弱者を配慮するとは思わない私たちの社会の本質的な問題点がある”としながら“システムを変えない限りこういう事件は反復されるほかはない”と話した。
좋아요·댓글을 남기려면 로그인해 주세요.
댓글 ( 12 )