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でたらめに殴り殺されそうな老人

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JA 255 umisennin 980,122 / 2,811,753


             インテリによると併合前のロシアとか、韓国でも勉強すれば分かるそうです。

            日本統治時代を生きた「一般人」の証言ですが、でたらめに殴り殺されますか?

           【何故一般人と書いたか? 戦争に関わった人の中には

            戦争そのものに対する後悔の念(つまり、歳をとって一定の割合で見られる、                          とにかく戦争は悲惨だから二度とあってはならないと、戦争における殺し合い自体をも否定する域の人)を持つ人や、証言に         よって何らかの利益を得る人達と区別する為、あえて一般人と書きました。】


        むしろ韓国だとこういう事を証言する事で逆に失うものの方が多いと思われるのに、あえて証言している。

        この人の生活状態はよく知りませんが、地位も名誉もそこそこ手に入れてお金にも困ってる様には見えませんよね。


               国を挙げて反日を続けている韓国。
        韓国では日本統治時代を肯定することはタブーとされています。  

        しかし、
        韓国人の大学教授で、日本統治時代を実際に経験したミン・ヒシクさんは

        日本に対して感謝していると言います。

        閔憙植

        漢陽大学名誉教授

        1934年のソウル生まれ

        ソウル大学大学院でフランス文学を学ぶ

        フランス・ストラスブール大学

        梨花女子大学、啓明大学、漢陽大学教授を歴任

        1986年フランス政府より文化勲章受章。

        

 

       ーミンさんの記憶で(日本統治時代)一番良かったことは何ですか?

        ●よかったことは、年を取った人たちやインテリは、日本が韓国を占領したのを  

       幸いに思っているんです。なぜかといえば、あの時(日露戦争で)ロシアが勝っていたら、


        韓国はロシアの属国に入るんです。韓国人でも勉強している人は、  

       ロシア人がもしも入ってきたら、どうなるかというと、みんな捕まって

       シベリアに連れて行かれてロシア人が韓国を盗るわけなんですね。


       そうなると韓国人はものすごくみじめなんです。 

       日本人が統治した場合とは、比べ物にならないほど惨めな(状況になる)  それをインテリは感じますよね。  

      (日本統治)時代は、反日なんてまったくありませんでした。

        (反日は)まったくないですね。差別なんてなかったです。  

       米ができたら、ちゃんとみんなと同じく分けてくれたんです。

        韓国人とかそういった区別はなかったんです。そういう区別がなかったから、  

       生活にはあまり困らなかったです。

       

                                                                     

 

         ー日本統治時代の記憶で、一番印象に残っているエピソードは?


        ●日本人の学校と韓国人の学校でケンカになったんです。

        そしたら、韓国人の先生たちは怖くなって「やめろ」と言いました。「生活ができなくなる」と。 

         それで私を呼んで「級長だから」と ものすごく殴られて怪我をして傷だらけになったんです。  

        そして日本人の学校に行って謝りなさいと言われました。

         それで学生を連れて(日本人学校に)謝まったら、

        今度は反対に「お前も日本人だ」と褒めてくれたんです。

        (日本の)教育がもっと優れていました。  

        先生は日本人で、ものすごく真面目に教えてくれました。

         あの時はちっとも差別なんてなかった。今でも同窓会をしてます。  

        それが(日本統治時代の)事実なんです。恨みなんかなかったです。

        みんな(日本統治時代を)懐かしがっています。


                                                                                                        

 

         ー戦後の教育で反日教育が始まったと聞いていますが。

 

         ●(戦後の韓国の)反日教育はひどかったですね。

         私個人としては(日本統治時代に)ちゃんとした教育を受けたんです。

         勉強も自由にできました。それが戦後、ひどい目にあったんです。

         ものすごく乱れた。教育がなってない。例えばソウル大学では教授が一人もいないから、

         例えば田舎で酒を造って暮らしているような人が、昔日本でちょっとフランス語を習ったと

         いうだけでフランス語の教授にしたり、 

         フランス語を1か月習ったら「早く来てください」といわれ、フランス語の教授にしたりします。

         私はフランスに留学するまで、日本語の本で勉強したんです。

         なぜかというと、韓国語の本がめちゃくちゃで、どっちが正しいのかわからないし

         発音もわからないし。それで、韓国語では30年間誰も勉強できなかったんです。


                                                                  

  

          ーそういう時代があったことを韓国の方は知っている?

          ●今の若者は全然知りません。だから私が教えています。

          あの時代の話をしたら「おー」といって驚くんです。何の経験もないのに、

          韓国の歴史の本を見てそれを信じてしまうんです。

          だから今の若者は正しい歴史を何も知らない。
 

          私が話すと、初めて聞くと言う人がたくさんいます。


                                         


 

           ―日本統治時代について、肯定的な発言をすると、社会からかなりバッシングされる?

          ●韓国人は昔の文化が日本より優れているとプライドがあるんです。

          それで日本にやられて悔しいという思いがある。韓国が日本に文化を伝えた、仏教も伝えた

          色々なものがあるのに、軽蔑されるのがたまらないんです。

 

          ―いつごろから反日が盛り上がってきたと感じる?

          ●戦後に反日になったんです。戦後からずっとです。

         「日本に支配されたから、日本人をやっつけたら自分はえらい」という、そういう妄想というか

         そういうのを持っている。竹島(独島)の問題も、命がけで行って日本の悪口を言って

         テレビに出る人がいるが、そういう人が愛国者なんです。

         テレビに出たら英雄なんです。頭の中は賄賂をもらう事しかないですよ。

         国の事など考えない。彼らは賄賂をもらうためにテレビに出てしゃべってるだけで、

         反日でなくても賄賂のために日本を泥棒扱いする。質の悪い人間が多い。


                                                                                                                                                                    

 

         ―わいろを与えているのはどういう人たち?

         ●一般的に野党が多い。そういう人がたくさんいるから、みんな反日のように見えるんです。

         日本に対してよい感情を持っている人の方が多いんです、実際は。

         韓国でも、日本と仲良くしたほうが未来があると思ってる人の方が多いんです。                        

                                                                       

 

          ―ミンさんが思う日本による一番の功績は?

          ●日本人の一番偉いところは、植民地を解放した事。

          韓国は例外かもしれないが、インドとかインドネシアの南方にとって、日本は恩人です。

          あれは世界的に感謝されるべきもの。西洋に支配された時、

          日本ナシでは独立は不可能だったと思う。

          それは非常に感謝すべき事です。

          日本は負けても、精神的に国を愛する気持ちとか団結力とか、そういうのは世界的だから

          日本は滅びないと思う。日本が滅びることはないと思う。


                                                                                                                          


          3行要約


           韓国人でも勉強してる人はロシアの属国がどうなるか知っている。

           何の経験もないのに、韓国の歴史の本を見てそれを信じてしまう

          一定の韓国人には、日本に支配されたから、「日本人をやっつけたら自分はえらい」という妄想がある。

         所感

          当時、差別があったか、無かったか?と言えば私はある程度の差別はあったと思う。

          勉強できないとか字が読めないとか仕事が遅いとか、そもそも生活様式も全く違うのに、

          もめごとが無かったとは思わない。

          でもそういうのって現代の社会でもあるよね。逆に嫌だった事とかも聞いてみたいねw 

翻訳を見る

아무렇게나 때려 살해당할 것 같은 노인


             인텔리에 의하면 병합전의 러시아라든지, 한국에서도 공부하면 안다고 합니다.

            일본 통치 시대를 산 「일반인」의 증언입니다만, 아무렇게나 때려 살해당합니까?

           【왜 일반인과 썼어? 전쟁에 관련된 사람 중에서는

            전쟁 그 자체에 대한 후회의 생각(즉, 나이를 취해 일정한 비율로 볼 수 있다, 어쨌든 전쟁은 비참하기 때문에 두 번 다시 있어서는 안되면 전쟁에 있어서의 살인 자체도 부정하는 역의 사람)을 가지는 사람이나, 증언에 의해서 어떠한 이익을 얻는 사람들과 구별하기 때문에(위해), 굳이 일반인과 썼습니다.】


        오히려 한국이라면 이런 일을 증언하는 일로 반대로 잃는 것의 분이 많다고 생각되는데, 굳이 증언하고 있다.

        이 사람의 생활상태는 잘 모릅니다만, 지위도 명예도 적당히 손에 넣고 돈에도 곤란하고 있는 님에는 보이지 않아요.


      거국적으로 반일을 계속하고 있는 한국.
        한국에서는 일본 통치 시대를 긍정하는 것은 터부로 되어 있습니다.

        그러나,
        한국인의 대학교수로, 일본 통치 시대를 실제로 경험한 민·히시크씨는

        일본에 대해서 감사하고 있다고 합니다.

        민희식

        한양대 학명예교수

        1934년의 서울 태생

        서울 대학 대학원에서 프랑스 문학을 배운다

        프랑스·스트라스부르 대학

        이화여대 가쿠, 케이메이 대학, 한양대 마나부 교수를 역임

        1986년 프랑스 정부보다 문화 훈장 수상.

        

       민씨의 기억으로(일본 통치 시대) 제일 좋았던 (일)것은 무엇입니까?

        ●좋았던 (일)것은, 나이를 먹은 사람들이나 인텔리는, 일본이 한국을 점령한 것을

       다행히 생각합니다.왜인가 하면, 그 때(러일 전쟁에서) 러시아가 이기고 있으면,


        한국은 러시아의 속국에 들어갑니다.한국인에서도 공부하고 있는 사람은,

       러시아인이 만약 들어 오면, 어떻게 되는가 하면, 모두 잡혀

       시베리아에 데리고 가져러시아인이 한국을 훔치는 것이군요.


       그렇게 되면 한국인은 대단히 비참합니다.

       일본인이 통치했을 경우란, 비교도 되지 않는 만큼 비참한(상황이 된다) 그것을 인텔리는 느끼는군요.

      (일본 통치) 시대는, 반일은 전혀 없었습니다.

      (반일은) 전혀 없네요.차별은 없었습니다.

       미가 생기면, 제대로 모두와 같이 나누어 주었습니다.

        한국인이라든지 그렇게 말한 구별은 없었습니다.그러한 구별이 없었으니까,

       생활에는 별로 곤란하지 않았습니다.

       

                                                                     

         -일본 통치 시대의 기억으로, 제일 인상에 남아 있는 에피소드는?


        ●일본인의 학교와 한국인의 학교에서 싸움이 되었습니다.

        그랬더니, 한국인의 선생님들은 무서워져 「그만두어라」라고 했습니다.「생활을 할 수 없게 된다」라고.

         그래서 나를 불러 「반장이니까」라고 대단히 맞아 다치고 상처 투성이가 되었습니다.

        그리고 일본인의 학교에 가서 사과하세요라고 말해졌습니다.

         그래서 학생을 동반해(일본인 학교에) 사 기다리면,

        이번은 반대로 「너도 일본인이다」라고 칭찬해 주었습니다.

        (일본의) 교육이 더 우수했습니다.

        선생님은 일본인으로, 대단히 성실하게 가르쳐 주었습니다.

         그 때는 조금도 차별은 없었다.지금도 동창회를 하고 있습니다.

        그것이(일본 통치 시대의) 사실입니다.원한같은 건 없었습니다.

        모두(일본 통치 시대를) 품인가 해가는 있습니다.


                                                                                                        

         -전후의 교육으로 반일 교육이 시작되었다고 (듣)묻고 있습니다만.

         ●(전후의 한국의) 반일 교육은 심했지요.

         나개인으로서는(일본 통치 시대에) 제대로 된 교육을 받았습니다.

         공부도 자유롭게 할 수 있었습니다.그것이 전후, 혼이 났습니다.

         대단히 흐트러졌다.교육이 되어 있지 않는다.예를 들면 서울 대학에서는 교수가 한 명도 없기 때문에,

         예를 들면 시골에서 술을 빚으며 살고 있는 사람이, 엣날책으로 조금 프랑스어를 배웠다고

         말하는 것만으로 프랑스어의 교수로 하거나

         프랑스어를 1개월 배우면 「빨리 와 주세요」라고 말해져 프랑스어의 교수로 하거나 합니다.

         나는 프랑스에 유학할 때까지,일본어의 책으로 공부했습니다.

         왜냐하면,한국어의 책이 엄청으로, 어느 쪽이 올바른 것인지 모르고

         발음도 모르고.그래서, 한국어에서는 30년간 아무도 공부할 수 없었습니다.


                                                                  

          -그러한 시대가 있던 것을 한국 분은 알고 있어?

          ●지금의 젊은이는 전혀 모릅니다.그러니까 내가 가르치고 있습니다.

          그 시대의 이야기를 하면 「―」라고 해 놀랍니다.아무 경험도 없는데,

          한국의 역사의 책을 보고 그것을 믿어 버립니다.

          그러니까지금의 젊은이는 올바른 역사를 아무것도 모른다.

          내가 이야기하면, 처음으로 (듣)묻는다고 하는 사람이 많이 있습니다.


                                         


           ―일본 통치 시대에 대해서, 긍정적인 발언을 하면, 사회로부터 꽤 배싱 되어?

          ●한국인은 옛 문화가 일본에서(보다) 우수하면 프라이드가 있다 응입니다.

          그래서 일본에 당해 분하다고 하는 생각이 있다.한국이 일본에 문화를 전한, 불교도 전했다

          다양한 것이 있다의에, 경멸되는 것이 견딜 수 없습니다.

          ―언제쯤부터 반일이 분위기가 살아 왔다고 느껴?

          ●전후에 반일이 되었습니다.전후부터 두와입니다.

         「일본에 지배되었기 때문에,일본인을 박살 내면 자신은 대단하다」라고 하는, 그러한 망상이라고 할까

         그러한 것을 가지고 있다.타케시마(독도)의 문제도, 결사적으로 가서 일본의 욕을 해

         텔레비전에 나오는 사람이 있지만, 그러한 사람이 애국자입니다.

         텔레비전에 나오면 영웅입니다.머릿속은 뇌물을 받는 일 밖에 없어요.

         나라의 일등 생각하지 않는다.그들은 뇌물을 받기 위해서 텔레비전에 나와 말하고 있을 뿐으로,

         반일이 아니어도 뇌물을 위해서 일본을 도둑 취급한다.질의 나쁜 인간이 많다.


                                                                                                                                                                    

         ―뇌물을 주고 있는 것은 어떤 사람들?

         ●일반적으로야당이 많다.그러한 사람이 많이 있기 때문에, 모두 반일과 같이 보입니다.

         일본에 대해서 좋은 감정을 가지고 있는 사람이 많습니다, 실제는.

         한국에서도,일본과 사이좋게 지내는 편이 미래가 있다라고 생각하고 있는 사람이 많습니다.                        

                                                                       

          ―민씨가 생각하는 일본에 의한 제일의 공적은?

          ●일본인의 제일 훌륭한 곳은, 식민지를 해방한 일.

          한국은 예외일지도 모르지만, 인도라든지 인도네시아의 남방에 있어서,일본은 은인입니다.

          저것은 세계적으로 감사받아야 할 것.서양에 지배되었을 때,

          일본 나시에서는 독립은 불가능이었다고 생각한다.

          그것은 매우 감사해야 할 일입니다.

          일본은 져도, 정신적으로나라를 사랑하는 기분이라든지 단결력이라든지, 그러한 것은 세계적이니까

          일본은 멸망하지 않는다고 생각한다.일본이 멸망할 것은 없다고 생각한다.


                                                                                                                          


          3행 요약


           한국인에서도 공부하고 있는 사람은 러시아의 속국이 어떻게 될까 알고 있다.

           아무 경험도 없는데, 한국의 역사의 책을 보고 그것을 믿어 버린다

          일정한 한국인에게는,일본에 지배되었기 때문에, 「일본인을 박살 내면 자신은 대단하다」라고 하는 망상이 있다.

         소감

          당시 , 차별이 있었는지, 없었는지?이렇게 말하면 나는 있다 정도의 차별은 있었다고 생각한다.

          공부할 수 없다든가 글자를 읽을 수 없다든가 일이 늦다든가, 원래 생활 양식도 완전히 다른데,

          분쟁이 없었다고는 생각하지 않는다.

          그렇지만 그러한 것은 현대의 사회이기도 하지요.반대로 싫었던 일이라든지도 (들)물어 보고 싶구나 w 

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