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価値の無い物に価値をつける事は難しい。
他国の歴史というのも実は価値など無い。
大体流れを知っていれば良い。各国で都合良く脚色するものです。
しかし、各国で歴史教育をする意味を考えてみよう。
国家に対する忠誠心、国民であるプライドを生むのでしょうか？
あるいは特定の価値観に対する悪意を植えつけるのでしょうか？
こう考えると、日本人に罪悪感を植えつけようとする中華や下朝鮮の日本の歴史教育に対する干渉は悪意以外の何ものでもない。
歴史を持ち出し国家間の上下関係を認めさせようとか将来の主導権を得ようとか馬鹿らしいにも程がある。
自国内で好き勝手に教えておけ、他国に強要するなという事です。
討論を否定はしていませんよ。ただ、他者には受け入れがたい嘘が歴史には付く事で価値を生み出す事を知っていれば、歴史の討論など遊びと考え真剣になる必要など無い。
가치가 없는 것에 가치를 매기는 일은 어렵다.
타국의 역사라고 하는 것도 실은 가치 등 없다.
대개 흐름을 알고 있으면 좋다.각국에서 형편 좋게 각색 하는 것입니다.
그러나, 각국에서 역사 교육을 하는 의미를 생각해 보자.
국가에 대한 충성심, 국민인 프라이드를 낳는 것입니까？
혹은 특정의 가치관에 대한 악의를 이식하는 것입니까？
이렇게 생각하면, 일본인에 죄악감을 이식하려고 하는 중화나 하 조선의 일본의 역사 교육에 대한 간섭은 악의 이외의 아무것도의도 아니다.
역사를 꺼내 국가간의 상하 관계를 인정하게 해야지라든가 장래의 주도권을 얻어야지라든가 어리석은에도 정도가 있다.
자국내에서 좋아해 마음대로 가르쳐 통, 타국에 강요하지 말아라 라고 하는 일입니다.
토론을 부정은 하고 있지 않아요.단지, 다른 사람에게는 받아 들이기 어려운 거짓말이 역사에는 붙는 일로 가치를 낳는 일을 알고 있으면, 역사의 토론 등 놀이라고 생각해 진지하게 될 필요 등 없다.
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