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不可解な石川県の育鵬社逆転不採択[産経新聞]

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 産経ニュース

http://megalodon.jp/2011-1011-1023-00/sankei.jp.msn.com/life/news/111008/edc11100819070002-n1.htm (※ 魚拓)

[産経新聞]

不可解な石川県の育鵬社逆転不採択

2011.10.8 19:05

 石川県の小松市、能美(のみ)市、川北町で同じ教科書を選ぶ小松・能美採択地区が、
教科書改善の会(屋山太郎代表世話人)のメンバーが執筆した
育鵬社の中学校歴史・公民教科書を市町教育委員会の採決結果に反して逆転不採択に
していたことが分かった。
 9月21日の県議会予算特別委員会で宮元陸(りく)氏(自民)が追及した。
小松・能美地区では、7月20日に能美市教育委員会が採決の結果、 5対0で帝国書院を採択すべきだと決定。 一方で、21日に小松市教育委員会が4対1で育鵬社、 22日に川北町教育委員会が5対0で育鵬社を決めて、26日の採択協議会に臨んだ。
 3市町のうち2市町が育鵬社を推したことで、
採択協議会では育鵬社が選ばれるはずだが、
結果は不採択になった。
協議会は3市町の教育長、学校教育課長と保護者代表で構成されており、小松市と川北町の 学校教育課長は教育委員会の採決結果を伝達すべき立場にありながら、育鵬社を 推さなかったという。  宮元氏は関係者の話として、
この過程で県教委事務局が育鵬社を採択しないよう
市町教委事務局に対して圧力をかけたと明らかにした。
 採択協議会を事務方中心で構成することは、 *採択の権限が教育委員にあるという法の趣旨に反している。 沖縄県八重山地区(石垣市、竹富町、与那国町)が育鵬社の公民教科書を採択したのは、
協議会の構成を教育委員中心に改めた結果だった。  小松・能美採択地区協議会の構成を定めた設置要綱を、 市町教委員事務局が教育委員に諮らずに決めていたことも判明。 課長が教育委員会の採決結果を代弁しなかった問題とともに、 *教育委員会制度を否定する違法性の強い採択といえそうだ。  また、県立中高一貫校の金沢錦丘中(金沢市)の教科書を決めた8月9、11日の県教育委員会で、 竹中博康教育長が育鵬社の教科書について「必ずしも適当な教科書ではないと感じる」と、 不採択を誘導する発言をしていたことも明らかになった。 宮元氏の質疑は石川県のホームページで動画で見ることができる

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この国には、どう考えても[売国利権]が有るとしか思えませんよね。
中共とその仲間達にとって
[日本人の<加害者妄想>を持続させる為]の行為は、既得権益を守る
為の運動。
スイス民間防衛の[侵略段階]を見れば日本が如何に絶望的状況かが
痛切に実感できますね。

各自治体には、それぞれが抱える問題が有り、それに対して正確な
認識を持つ事が地域社会の成員の育成にとって最も大切な事なのに
上の組織が横槍を入れてくるとは、その主体性を侵害し地域利益を
損なう、最も民主主義と乖離した行為。

イメージ 1


最上級概念すら否定してまで守りたいモノ。

何なのでしょうか?


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불가해한 이시카와현의 육붕사 역전불채택[산케이신문]


 산케이 뉴스

http://megalodon.jp/2011-1011-1023-00/sankei.jp.msn.com/life/news/111008/edc11100819070002-n1.htm (※ 어탁)

[산케이신문]

불가해한 이시카와현의 육붕사 역전불채택

2011.10.8 19:05

 이시카와현의 코마츠시, 능미(마셔) 시, 카와키타쵸에서 같은 교과서를 선택하는 코마츠・능미채택 지구가,
교과서 개선의 회(야야마 타로우다이표 간사)의 멤버가 집필했다
육붕사의 중학교 역사・공민 교과서를 이치쵸 교육위원회의 채결 결과에 반해 역전불채택에
하고 있던 것을 알았다.
 9월 21일의 현의회 예산 특별 위원회에서 미야모토륙(구) 씨(자민)가 추궁했다.
코마츠・능미지구에서는, 7월 20일에 능미시 교육위원회가 채결의 결과, 5대 0으로 제국 서원을 채택해야 한다면 결정. 한편, 21일에 코마츠시 교육위원회가4대 1으로 육붕사, 22일에 카와키타쵸 교육위원회가5대 0으로 육붕사를 결정하고, 26일의 채택 협의회에 임했다.
 3 이치쵸중 2 이치쵸가 육붕사를 헤아린일로,
채택 협의회에서는육붕사가 선택될 것이지만,
결과는 불채택이 되었다.
협의회는 3 이치쵸의 교육장, 학교 교육 과장과 보호자 대표로 구성되어 있어 코마츠시와 카와키타쵸의 학교 교육 과장은 교육위원회의 채결 결과를 전달해야 할 입장에 있으면서, 육붕사를 헤아리지 않았다고 한다.  미야모토씨는 관계자의 이야기로서
이 과정에서 현 교육위원회 사무국이 육붕사를 채택하지 않게
이치쵸 교육위원회 사무국에 대해서 압력을 가했다고 분명히 했다.
 채택 협의회를 사무분중심으로 구성하는 것은, *채택의 권한이 교육위원에 있다고 하는 법의 취지에 반하고 있다. 오키나와현 야에야마 지구(이시가키시, 타케토미쵸, 요나구니쵸)가 육붕사의 공민 교과서를 채택한 것은,
협의회의 구성을 교육위원 중심으로 고친 결과였다.  코마츠・능미채택 지구 협의회의 구성을 정한 설치 요강을, 이치쵸 교육위원회원 사무국이 교육위원에 상의하지 않고 결정하고 있던 것도 판명. 과장이 교육위원회의 채결 결과를 대변하지 않았던 문제와 함께, *교육위원회 제도를 부정하는 위법성의 강한 채택 이라고 말할 수 있을 것이다.  또, 현립 중고 일관교의 카나자와금오카나카(카나자와시)의 교과서를 결정한 8월 9, 11일의 현 교육위원회에서, 타케나카 히로야스 교육장이육붕사의 교과서에 대해「반드시 적당한 교과서는 아니라고 느끼는 」와 불채택을 유도하는 발언을 하고 있던일도 밝혀졌다. 미야모토씨의 질의는 이시카와현의 홈 페이지에서 동영상으로 볼 수 있다

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이 나라에는, 어떻게 생각해도[매국 이권]이 있다고 밖에 생각되지 않아요.
중공과 그 동료들에게 있어서
[일본인의<가해자 망상>를 지속시키기 때문에(위해)]의 행위는, 기득권이익을 지키는
때문의 운동.
스위스 민간 방위의[침략 단계]를 보면 일본이 여하에 절망적 상황인가가
통절하게 실감할 수 있네요.

각 자치체에는, 각각이 안는 문제가 있어, 그에 대해 정확한
인식을 가지는 것이 지역사회의 성원의 육성에 있어서 가장 중요한 일인데
위의 조직이 말 참견을 해 온다는 것은, 그 주체성을 침해해 지역 이익을
해친다, 가장 민주주의와 괴리한 행위.

이미지 1


최상급 개념조차 부정해서까지 지키고 싶은 물건.

무엇일까요?


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