【사설】인격 교육, 말 뿐만이 아니라 실천으로 옮겨야 한다=한국
2013년 09월 30일 15시 25분[ⓒ 중앙 일보/중앙 일보 일본어판]comment2hatena0
어른은 최근의 아이는 성격이 비뚤어지고 있다고 이야기한다.정직하지 않고, 사람에게 배려하지 않고, 책임감도 없고, 자기 컨트롤도 할 수 없다고 한다.중앙 일보가 경희대의 교수와 특별 취재 팀을 구성해, 5회에 걸쳐 보도한「한국 중학생 리포트」에서도, 중학생의 인격은 낙제 레벨인 것을 알았다.인격과는 인간성이다.인간으로서 갖추어야 할 기본적인 심성과 행동 양식의 레벨이다.낙제점을 받은 중학생의 인격 레벨을 보고, 미래의 대한민국을 담당하는 세대에 희망을 가질 수 있을까라고 하는 걱정도 생긴다.
그러나 아이의 인격 레벨이 낮은 것을, 아이의 탓으로 하는 것은 할 수 없다.어른이 모범을 나타내 왔는지, 묻지 않을 수 없다.사람을 발판으로 해야만 성공한다고 하는 잘못된 가치관, 불법과 부정, 아무렇지도 않게 거짓말해 양심의 가책마저도 느끼지 않는 도덕 불감증이야말로, 이른바 사회의 지도층이 보인 모습은 아니었던 것일까.어른이 잘못된 심성과 행동 양식이 아이에게 그대로 이식된 결과가, 이와 같이 낮은 인격 레벨에 나타난에 지나지 않는다.
인격은 가정과 학교가 잘 하자고 해 개선하는 것은 아니다.인격 교육은 실천이 아니면 안된다.그 사이, 아이에게 좋은 성적(뿐)만 강요해 온 어른의 세대가 스스로 모범을 나타내지 않으면, 교육의 효과도 떨어져 아이는 성의와 감동을 느낄 수 없다.따라서 가정으로부터 실천을 시작해 보아야 하는이다.적어도 1주간에 1회는 부모와 아이가 저녁 식사를 함께 한다고 하는 작은 실천이 필요하다.식탁을 둘러싼 교육을 통해서, 아이의 고민을 (듣)묻는 소통의 노력으로부터 시작하지 않으면 안 된다.아이가 약자를 배려해, 타인의 아픔에 공감 생기도록, 사회에 봉사하는 모습을 보일 필요가 있다.
학교도 담아 식의 수업이 아니고, 토론이나 스포츠 활동, 캠프등의 체험 활동 프로그램으로 학생이 자연스럽게 사회성을 배울 수 있는 인격 교육 실천의 장소가 되어야 하다.이것을 통해서 아이가 자연스럽게 협동과 배려를 몸에 익힐 수 있도록 하자고 하는 것이다.더이상 학교도 예산이나 인원 부족을 구실로 하지 않고, 몸을 움직여 바뀌는 모습을 보이는 것을 기대한다.