http://japanese.joins.com/article/article.php?aid=127725&servcode=100§code=110
【사설】일본의 초등 학생에 대한 독도 영유권 세뇌 교육
천안함침몰 사고로 전국민이 비탄에 잠기는 와중,
일본까지 우리 가슴에 불붙여 버렸다.
내년부터 사용하는 일본의 모든 초등학교 교과서에 독도(트크트, 일본명： 타케시마)에
대하는 영유권 표시를 한층 더 강화한다는 것이다.
(시시하기 때문에, 중략)
단호히 있어 강력하게 대처 할 수 밖에 없다.
외교 통상 부장관이 어제, 주한 일본 대사를 불러 유감과 항의의 뜻을 전해
외교부 대변인 명의로 항의 성명을 발표했지만, 그것만으로는 부족하다.
대통령이 직접 나와 일본 수상에 항의해 철회를 요구해야 한다.
의례적인 대응으로 얼버무려 끝마치고 있으면, 끝없게 반복해질 수 밖에 없다.
역사적이어도국제법적에서도 독도는 엄연한 한국 영토다.
국제법적!!!w
아～～아, 말해 버렸습니다w
이것도, 요르보크 지나 항례의［조선자폭］w
하개나,ICJ에 난 이후로의 에이전트를
［중앙 일보］가준비해 주는 것 같구나?w
현행의 국제법을 뒤집을 수가 있는 레벨의!!w
진한 개～～, 볼 만하구나 w
=관련 기사=
정총리「독도 도발 단호히대처하는 」
http://japanese.joins.com/article/article.php?aid=128205&servcode=A00
정총리는 13일, 일본의 독도(트크트, 일본명：타케시마) 영유권 주장에 대해
「자국의 수치나무 역사를 숨기려고,
이웃나라의 주권과 자존심을 훼손하는 것은,
스스로의 미래를 어둡게 하는어리석은 행동」와 강하게 비판했다.
(이하약어)
↑전부, 남조선의 행동 그 자체야.
무고의 어민 4천명을 불법으로 구속
44명의 어민을 사상에 이르게 했다.
이승만의 만행 그 자체.
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