교육과학기술부는 경제협력개발기구(OECD) 학업성취도 국제비교연구(PISA)에서 최초로 실시한 2009 디지털 읽기 소양평가(Digital Reading Assessment, DRA)에서 우리나라가 전체 19개 참여국 중 1위를 차지했다고 29일 밝혔다.
DRA는 여러 사이트와 웹페이지에 다양한 형태로 존재하는 정보들을 하이퍼링크를 통해 수집·적용·종합하는 사고력과 창의력을 측정하는 평가다. OECD 회원국 16개국과 비회원국 3개국에서 약 3만8000명의 학생들이 참가했으며, 우리나라는 중학교 20개, 고등학교 137개 등 총 157개 학교에서 1488명의 학생들이 참여했다.
평가 결과 우리나라 학생들의 평균 점수는 568점으로 1위를 차지했다. 2위인 뉴질랜드와 호주(537점)보다는 31점이 높았고, OECD 평균점수(499점)보다는 69점이나 높았다.
4~10위는 일본(519점), 홍콩-중국(515점), 아이슬란드(512점), 스웨덴(510점), 아일랜드(509점), 벨기에(507점), 노르웨이(500점) 등으로 나타났다.
상·하위 학생간 점수 차이는 88점으로 OECD 평균 120점에 비해 32점 낮아 전체 참여국 중 최소였다. 우리나라는 최상위 수준에 속하는 학생 비율이 19.2%로 전체 참여국 중 가장 높은 반면, 최하위 수준 학생 비율은 1.8%로 가장 낮았다.
우리나라는 지난해 12월 발표된 인쇄매체 읽기 소양평가(Print Reading Assessment, PRA)에서도 1위를 차지한 바 있다.
교과부는 "디지털 강점을 극대화할 수 있도록 학교교육 전반을 변화시켜야 한다"며 "클라우드 교육기반 구축 등 학교 인프라 개선을 위해 투자를 확대할 것"이라고 밝혔다.
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항상 왜인은 열등하구나...KJ에서도 읽기 능력이 떨어져 동문서답하는 왜인이 많은 이유를 알것 같다.