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確かに韓国は 人治の国家だが...

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幼い頃からそれを教育する.

教師は 神で班長はそれの伝達者,

自分自身を犠牲してクラスの軍旗を取らなければならないが,

過剰忠誠度起って,

自ら遠慮しながら大人の前に恭しい態度を学ぶようになる.

すべての韓国の秩序は位階の便利によって構成されて

相当な不平等が招来されて,

集団注意の秩序によって個人の尊厳はいつも侵害されるものの...

それに不満を持つとか告発したら

韓国の精神過剰積載学問ですら精神病者に取り扱いされて

相当な洗脳工作と, 伝統の無視に対する審判が待っているが....

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확실히 한국은 人治의 국가이지만...

 어렸을때 부터 그것을 교육한다.

교사는 神이고 반장은 그것의 전달자,

스스로를 희생하여 학급의 군기를 잡아야 하지만,

과잉 충성도 벌어지고,

스스로 삼가하며 어른 앞에 공손한 태도를 배우게 된다.

모든 한국의 질서는 위계의 편리에 의하여 구성되고

상당한 불평등이 초래되며,

집단주의의 질서에 의하여 개인의 존엄은 언제나 침해되지만...

그것에 불만을 가진다거나 고발한다면

한국의 정신과적 학문에서 조차도 정신병자로 취급되며

상당한 세뇌 공작과, 전통의 무시에 대한 심판이 기다리고 있지만....

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