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요코의 이야기와 미치광이 조선인의 실태.

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【미국 】 역사 왜곡 「요코의 이야기」미국의 학교 교재 채택 또 증가~일본이 채택하도록(듯이) 로비활동?







【뉴욕=뉴시스】「우리의 관심이 약해지고 있는 동안, 다시 요코의 이야기를 채택하는 미국 학교가 증가하고 있습니다.」일본의 한반도 강제 점령기, 일본인을 가해자가 아니고 피해자로 변신시킨‘요코의 이야기’가 미국의 초중학교에서 교재로서 다시 채택되어 긴급 대책이 필요하게 된다.

뉴잉글랜드 한국학교의 남・일 교장은 30일, 뉴시스와의 인터뷰로 보스턴을 시작으로 하는 매사추세츠 지역을 시작해 많은 학교가 배제한 요코의 이야기를 교재로 해 또 채택하고 있다고 전했다.

이것과 관련, 1일 뉴잉글랜드 한국학교로‘요코의 이야기 배제 운동’로 잘 알려진 아그네스・안 박사와 시라・정씨를 부른 부형 강연회가 열려 .이 일본, 뉴잉글랜드 한국학교가 위치하는 매사추세츠・뉴턴은 눈이 내렸지만 2백명 남짓의 부형이 참가했다.


요코의 이야기는 원제가 ‘So Far from the Bamboo Grove’로 일본계 미국인 요코・강 시마・와트킨스가 1986년 출판한 자전적 소설이다.일본인 소녀와 가족이 일제 붕괴 후, 한반도를 떠나는 과정을 그리기인이 들 조선인등이 일본의 부녀자에게 강간과 폭력을 일상적으로 실시했다는 등일본인을 피해자, 한국인을 가해자로서 묘사한 내용을 포함하고 있다.

11세 소녀의 눈으로부터 쓰여진 이 책은 드라마틱한 요소도 있어 미국이 많은 학교에서 영어의 독해 교재로서 선두를 다투어 채택되었다.이 문제가 분명하게 계기는 보스턴에서 산부인과의 아그네스・안 박사가 2006 년의 어느 날, 학교에 다니고 있던 아들이 울면서「왜 한국인은 일본인에 그렇게 나쁜 일 (을)를 많이 했어?」라고 이야기한 것이었다.놀란 안 박사는‘요코의 이야기’를 읽어 봐 이 책이 너무 많은 허구와 거짓으로부터 되는 내용을 포함하는 것 (을)를 알았다.

이 문제에 공감한 부형의 시라・장씨와 함께 요코의 이야기의 문제점을 홍보해 동의를 모았다.거의 동시기, 뉴욕의 학교에서‘요코의 이야기’를 배우는 것 에 항의해 수업을 거부한 호・보운・얀씨가 큰 화제를 모아 호씨의 모친도 안 박사등과 연락을 해 모여, 「올바른 아시아 역사 교육을 위한 부형 회(Parents For an Accurate Asian History Education)」를 결성했다.


아그네스・안 박사는 소설안에 묘사된 내용과 역사적 사실을 비교하는 자료를 하버드대도서관등에서 찾아, 또한 일본, 중국까지 가는 등 요코의 이야기의 배 척전사가 되었다.미국 태생의 3세로 한국어는 거의 할 수 없었지만, 안 박사는 3한운동때, 유・쿠슨 열사와 함께 만세운동을 행해 투옥되었다 독립 활동가오・젼파 선생님의 손녀라고 하는 자부심이 있었다.


뉴잉글랜드 한국학교로의 강연회를 시작에, 근린 학교 관계자와 주류 미디어를 상대에게 요코의 이야기의 문제점을 알리면서 교재 채택을 취소하는 학교가 급격하게 증가했다.뉴잉글랜드 한국학교의 남・일 교장은
「태평양전쟁을 일으킨 전범 국가, 일본이 원자 폭탄을 받은 일(뿐)만 강조하고 피해자인 것 같이 이야기하지만, 요코의 이야기는 허구를 사실과 같이 묘사해 가해자 일본인을 피해자로 변신시킨 것으로 보다 큰 문제가 있는 」라고 지적한다.

특히 그는 「한국과 일본의 역사를 모르는 미국의 초등 학생과 중학생이 요코의 이야기를 통해서가해자 일본인에 동정해 피해자 한국인을 나쁜 사람이라고 인식하게 된다.미국 학교에 다니는 우리의 2세, 3세나 모국을 부끄럽다고 생각해 아이들의 놀림에 맞는 질린 체험을 하고 있는 」와 소리를 높였다.

요코의 이야기의 저자 요코・와트킨스(83)는 매사추세츠에 거주해 많은 학교를 돌아 초청 강연을 하고 있다고 한다.독해 교재의 저자가 직접 학교에서 강연하는 만큼 아이들과 교사 부형등은 요코의 이야기를 사실이라고 믿어‘친일반한’의 이미지를 갖는다고 하는 것이다.


일본은 정부 차원에서 각 급 학교에 요코의 이야기를 무상 지원해 특히 요코의 이야기가 문제가 된 나중에, 이것을 또 채택하도록(듯이) 로비도 전개했다고 전해졌다.요코 의 이야기는 서울의 외국인 학교 등 미국 이외의 지역에서도 영어 교재로서 사용되어 2007년에는 있는 국내 출판사가 번역 출판하는 질리는 사건도 발생했다.중국의 경우, 자국을 묘사한 내용이 아님에도 불구하고‘요코의 이야기’를 금지 도서로 분류하고 있다.


한편, 1일 강연회에 참가한 웰 쓰리 공립 학교의 케이트・코넨(Kate Connghan) 선생님은「웰 쓰리 공립 학교는 과거 15년간, 요코의 이야기를 6학년 독해 교재로 활용했지만 작년부터 추천 교재로부터 완전하게 제외시킨」라고 이야기해 큰 박수를 받았다.


남・일 교장은「아그네스・안 박사를 시작으로 하는 유시의 분들이 노력하고 있지만, 소수의 힘으로는 한계가 있다.미국은 물론, 전한인 사회가 영어 교재의 내용에 관심을 가져,요코의 이야기의 완전 배제를 위해서 노력해야 할 것이다」라고 강조했다.


노・장형 특파원

소스:중앙 일보(한국어) 역사 왜곡‘요코의 이야기’미 학교 교재 채택 또 증가해
http://joongang.joinsmsn.com/article/689/10050689.html


두어 조선인,

너희들의 미치광이의 같은

물건의 생각은 「세계에서는 통용되지 않는」

라는 일에 빨리 깨달아.

그렇게피해자가 아니면

불안인가?www


너희들이 떠들 때마다

보통 외국인들은

강렬한 「위화감」를 기억해.


「조선인은 떠들 뿐으로 근거가 완전히 무

있어 」와.

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ヨーコの話とキチガイ朝鮮人の実態。

【米国】 歴史歪曲「ヨーコの話」米国の学校教材採択また増加~日本が採択するようロビー活動?







【ニューヨーク=ニューシス】「私たちの関心が弱まっている間、再びヨーコの話を採択する米国学校が増えています。」日本の韓半島強制占領期、日本人を加害者でなく被害者に変身させた‘ヨーコの話’が米国の小中学校で教材として再び採択され緊急対策が必要とされる。

ニューイングランド韓国学校のナム・イル校長は30日、ニューシスとのインタビューでボストンをはじめとするマサチューセッツ地域をはじめ、多くの学校が排除したヨーコの話を教材としてまた採択していると伝えた。

これと関連、1日ニューイングランド韓国学校で‘ヨーコの話排除運動’で良く知られたアグネス・アン博士とシーラ・チョン氏を招いた父兄講演会が開かれ た。この日、ニューイングランド韓国学校が位置するマサチューセッツ・ニュートンは雪が降ったが2百人余りの父兄が参加した。


ヨーコの話は原題が‘So Far from the Bamboo Grove’で日系米国人ヨーコ・カワシマ・ワトキンスが1986年出版した自伝的小説だ。日本人少女と家族が日帝崩壊後、韓半島を離れる過程を描きなが ら朝鮮人らが日本の婦女子に強姦と暴力を日常的に行ったなど日本人を被害者、韓国人を加害者として描写した内容を含んでいる。

十一才少女の 目から書かれたこの本はドラマチックな要素もあり米国の多くの学校で英語の読み取り教材として先を争って採択された。この問題が明らかになっ たきっかけはボストンで産婦人科医のアグネス・アン博士が2006年のある日、学校に通っていた息子が泣きながら「なぜ韓国人は日本人にそんなに悪いこと をたくさんしたの?」と話したことだった。びっくりしたアン博士は‘ヨーコの話’を読んでみてこの本があまりにも多くの虚構と偽りからなる内容を含むこと を知った。

この問題に共感した父兄のシーラ・チャン氏とともにヨーコの話の問題点を広報し同意を集めた。ほぼ同時期、ニューヨークの学校で‘ヨーコの話’を習うこと に抗議し授業を拒否したホ・ボウン・ヤンさんが大きな話題を集め、ホさんの母親もアン博士などと連絡をとって集まり、「正しいアジア歴史教育のための父兄 会(Parents For an Accurate Asian History Education)」を結成した。


アグネス・アン博士は小説の中に描写された内容と歴史的事実を比較する資料をハーバード大図書館などで探し、さらに日本、中国まで行くなどヨーコの話の排 斥戦士になった。米国生まれの三世で韓国語はほとんどできなかったが、アン博士は三一運動の時、ユ・クァンスン烈士とともに万歳運動を行なって投獄された 独立活動家オ・ジョンファ先生の孫娘という自負心があった。


ニューイングランド韓国学校での講演会を始まりに、近隣学校関係者と主流メディアを相手にヨーコの話の問題点を知らせながら教材採択を取り消す学校が急激に増えた。ニューイングランド韓国学校のナム・イル校長は
「太平洋戦争を起こした戦犯国家、日本が原子爆弾を受けたことばかり強調して被害者であるかのように話すが、ヨーコの話は虚構を事実のように描写して加害者日本人を被害者に変身させたことでより大きな問題がある」と指摘する。

特に彼は 「韓国と日本の歴史を知らない米国の小学生と中学生がヨーコの話を通じて加害者日本人に同情して被害者韓国人を悪い人と認識することになる。米国学校に通う私たちの2世、3世も母国を恥ずかしく思って子供たちの冷やかしにあうあきれた体験をしている」と声を高めた。

ヨーコの話の著者ヨーコ・ワトキンス(83)はマサチューセッツに居住し多くの学校を回って招請講演をしているという。読み取り教材の著者が直接学校で講演するだけに子供たちと教師父兄らはヨーコの話を事実と信じて‘親日反韓’のイメージを持つということだ。


日本は政府次元で各級学校にヨーコの話を無償支援して特にヨーコの話が問題になった後から、これをまた採択するようロビーも展開したと伝えられた。ヨーコ の話はソウルの外国人学校など米国以外の地域でも英語教材として使われ2007年にはある国内出版社が翻訳出版するあきれる事件も発生した。中国の場合、 自国を描写した内容でないにもかかわらず‘ヨーコの話’を禁止図書に分類している。


一方、1日講演会に参加したウェルスリー公立学校のケイト・コネン(Kate Connghan)先生は「ウェルスリー公立学校は過去15年間、ヨーコの話を6学年読み取り教材で活用したが去年から推薦教材から完全に除外させた」と話して大きな拍手を受けた。


ナム・イル校長は「アグネス・アン博士をはじめとする有志の方々が努力しているが、少数の力では限界がある。米国はもちろん、全韓人社会が英語教材の内容に関心を持ち、ヨーコの話の完全排除のために努力しなければならないだろう」と強調した。


ノ・チャンヒョン特派員

ソース:中央日報(韓国語) 歴史歪曲‘ヨーコの話’米学校教材採択また増えて
http://joongang.joinsmsn.com/article/689/10050689.html


おい、朝鮮人、

お前らのキチガイの様な

物の考え方は「世界では通用しない」

って事に早く気付けよ。

そんなに被害者でなければ

不安なのか?www


お前らが騒ぐ度に

普通の外国人たちは

強烈な「違和感」を覚えるんだよ。


「朝鮮人は騒ぐばかりで根拠が全く無

い」と。

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