「교내의 일제 잔재를 조사하라」 서울시 교육청의 지시로 소동에
서울시 교육청이 이번에,서울 지역의 모든 초중고교에 「교내의 일제 잔재(참사)를 조사해, 그 결과를 제출하라」라고 지시하고 있던 것을 알아, 소동이 되어 있다.시 교육청이 일제 잔재(일본이 식민지 지배하고 있었던 시대의 문화나 생활 일용품등에서, 현재도 남아 있는 것)분류된 항목은, 친일파의 인물이 작사·작곡 한 교가, 호령대, 아동·학생의 생활 규정안의 문구, 방위나 번호 표시가 들어간 학교명까지 포함된다.
■「교가, 교명, 교장도 조사하라」
서울시 교육청은 2월말, 서울시내의 대학 전체교에「학교내의 유형·무형의 일제 강점기 식민 잔재를 조사해, 그 결과를 4월 30일까지 제출하라」라고 하는 공문서를 보냈다.욱일기를 닮은 디자인의 교장, 일본인 교장의 사진이나 동상, 「동서남북」이라고 하는 분 모퉁이나 「제일」등의 번호가 들어간 학교명도 포함되어 있다.일부의 학교에서는, 유명한 동요 「섬의 집의 아기」를 만든 작곡가·리흥열(이·훈료르), 소설 「무정」등을 쓴 이광수(이·그스), 져널리스트 최남선(최·남손) 등 친일파와의 의혹이 갖게 하고 있는 문필가·음악가가 만든 교가를 사용하고 있지만, 이것을 변경하라라고 하는 것이다.또, 학교 생활 규칙등에서 사용되는 「반장·부반장」 「조심해·예」등의 용어도 「친일 잔재」라는 평가를 받아 조사하도록(듯이) 말한다.
이러한 조사에 관한 공문서는, 서울 시의회가 금년 초가결했다「친일반민족 행위 청산 지원에 관한 조례」등에 기초를 두는 것이다.지금까지전국 교직원 노동조합(전교조)이나 민족 문제 연구소등의 시민 단체는 시·도의 교육청에 「학교내의 친일 잔재를 청산해야 한다」라고 주장해 왔지만, 조례가 만들어졌기 때문에, 법적 근거가 생긴 것이 된다.전교조서울 지부는 2019년, 서울 지역의 초중고교 113교를 지명하고, 「친일파가 작사·작곡 한 교가를을 변경할 필요가 있다」라고 주장했다.
서울시 교육청은 조사가 끝나면, 역사학자·시민 단체 관계자등으로부터 되는 「일제 식민 잔재 청산 추진단」을 통해서 학교별로 컨설팅을 실시해, 연말까지 작업을 끝낼 계획으로, 이 때문에 5000만원( 약 490만엔) 전후의 예산도 짤 방침이다.서울시 교육청의 담당자는 「강제가 아니고, 각 학교가 구성원 사이 협의를 거치는 것이다」라고 하고 있다.
■「과거에(뿐)만 구애되는 관제 민족주의」
문제는, 서울시 교육청이 「일제 잔재」화도인지를 판단하는 기준으로서 민간 단체 「민족 문제 연구소」가 2009년에 발행한 「친일 인명 사전」을 제시하고 있는 것이다.이 사전은 한국 육군 첫 대장·백선?(페크·손요프) 장군이나, 일본의 식민지 지배에 분개하는 논설문 「시일야방성대고」를 쓴 져널리스트 장지연(장·지욘)도 친일파라고 규정하는 등, 선정 기준이 편향적이다고 비판되고 있다.한국 교원 단체 총연합회(한국 교총)의 신·홀우크 정책 본부장은 「친일 잔재 청산은 필요하지만, 역사적 사실에 대한 제대로 한 조사나 평가가 불충분한 상황인 것은 아닌 것인가」라고 말했다.
이른바 「교육계의 친일 청산」은 2019년의 광주광역시를 시작으로, 전국에 퍼졌다. 2019년 1월에 광주 교육대학 산학 협력단이 광주광역시의 의뢰에 의해 「광주 친일 잔재 보고서」를 발표한 것으로부터 친일 교가 청산 작업이 시작되어, 그 이후, 민족 문제 연구소나 전교조가 각 교육청이나 학교에 친일 교가의 변경등을 요구하고 있다.지금까지 제주 특별 자치도·충청북도·전라북도·인천시·울산시 등 많은 지역에서 교육청이 전면에 떠나, 친일파의 인물이 작사·작곡 한 교가를 전수 조사하고, 변경시키고 있는 상황이다.이 과정에서, 제주도는 있다 학교의 교목이었던 일본산의 이브키까지 「친일 잔재」로 분류해 소동이 된 것 외,경기도 의회에서는, 초중고교가 보유하고 있는 일본의 「전범 기업」의 제품에 「일본 전범 기업이 생산한 제품입니다」라고 하는 씰을 붙이도록(듯이) 의무화 하는 내용의 조례를 추진한 적도 있었다.
교육계에서는 「전체주의와 아무런 다르지 않는, 지나친 조치」라고 하는 의견이 나와 있다.한국 사립 초중고교법인 협의회의 이·골굴 사무총장은 「학교의 구성원이나 동창회가 판단해 줄 것을 「관」이 바꾸라고 말하는 것은 「관제 민족주의」다」라고 말했다.
http://www.chosunonline.com/site/data/html_dir/2021/04/10/2021041080019.html
hess는 「전교조는 반일적인 조직은 아니다」라고 했습니다만 , 그렇게 느끼고 있는 것은, 아마 교육청을 좌지우지하고 있는 조합의 간부와는 무연인 「본래의 노동조합으로서의 영역」까지 밖에 다리를 발을 디디지 않기 때문에겠지요.
일본의 일본교원노동조합도 전교조와 닮은 것 같은 조직으로 하고, 이빨 향하면 조합의 보조금 신청 통하지 않게 되므로 교사는 어쩔 수 없이 조합의 방침에 따르지 않을 수 없다고 하는 상황이기도 합니다.
