지도에 독도(드크트)를 타케시마에서 명기해 울릉도(우르룬드)와 독도(드크트)의 사이에 선을 긋게 되어 교과서에 별도의 설명이 없어도어린 학생들은 독도(드크트)를 일본 토지라고 믿을 수 밖에 없다. 오사카 서적의 교과서는 지도상에"일본의 범위를 조사해 보자"로 하면서"어디에서 어디까지가 일본일까?"라고 하는 아이의 의문을 붙여 두었다. 그 질문을 받고 지도를 보면"독도(드크트)는 일본 토지"라고 하는 설명은 없지만 무의식중에 독도(드크트)가 일본 영토인 것을 인식하게 된다.
일본은 정권 교체 이후 미래 지향적한·일관계를 안표 모자라고, 과거 자민당 정권과는 독도(드크트)에 대해서 다른 입장을 취할 것으로 예상되었다. 실제 하토야마 정부는 작년 12월 고등 교과서 학습 지도 요령 해설서에"독도(드크트)"라고 하는 표현을 삭제하는 것에 의해서 기대를 길렀다. 우리 정부도 이것에 보조를 맞추어"조용한 외교"로 일관했지만, 그러한 간일책은 교과서 검정 심의 위원외의 합숙을 통해서, 사회 교과서에 독도(드크트) 표기 방침을 넣지 않으면 안 된다고 하는 결론을 내렸다고 알았다. 사실상 이번 독도(드크트) 파문은 일본 정부가 기획했던 것이다. 외교부 당국자는"독도(드크트) 문제를 채택해 논하지 않는 것을 요구했다"로 했지만 일본의 계획된 독도(드크트) 프로젝트를 막을 수 없었다고 하는 비난을 피할 수 없게 되었다.
우리들이 먼저 조선의 녀석들을 세뇌해 북 하든지！！
