토호쿠아 역사 재단, 일본 사회과 교재의 연구 결과 공표

4월 1일 17시 17 분배신 련 합뉴스

【서울 31일 연합 뉴스】토호쿠 아시아 역사 재단은 31일, 「일본 초등학교 교과서의 독도(일본명：타케시마) 기술과 한국의 대응책」를 주제로 한 학회를 열었다.
　재단의 SIMM・젼보부연구 위원은, 작년 발행된 초중고교의 검정필 봐 사회과 교과서・지도를 분석한 결과, 초등학교 사회과 지도 2종, 중학교 사회과 지도 2 종, 고교 사회과 지도 8종 모두로 독도를 일본 영토와 표기하고 있었다고 분명히 했다.

　이것들 자료에서는, 독도를 시마네현 소속의「타케시마」와 표기해, 울릉도와 독도의 사이에 경계선을 그어, 독도가 일본 영토인 것을 나타내고 있었다.

　교과서의 본교재에서도, 독도를 한국이 불법 점거하고 있다고 표기하거나 설명이 없는 채 독도를 일본의 영토로서 취급한 예를 많이 볼 수 있었다.

　토호쿠 아시아 역사 재단・독도 연구소의 폰・송 연구 위원은, 일본은 2008년에 중학교 사회과학습지도 요령의 해설서로, 독도에의 이해가 깊어지는 것을 직접 적으로 지도했다고 설명.초등학교의 학습 지도 요령 해설서에는 독도에 관한 내용은 없기는 하지만, 「해설서를 구체적으로 검토해, 초등학교 사회과 교과서를 검증하면, (일본 하지만) 초등학교에서도 독도 교육의 기반을 굳히게 되었다고 말할 수 있는」라고 지적했다.일본의 교과서는 한국에 의한 실효 지배 상황이나 국제법을 부정하고 있어, 독도에 대한 한국 나라의 영유권을 인정하는 일본의 정치적 결단이 필요하다고 강조했다.

4/1만의 기사지요 wwwww＾◇＾