일본인은, 1.말을 기억하는 →2.히라가나 가타카나를 기억하는 →3.한자를기억한다=의미 이해나 기억이 강화된다.
조선인은, 1.말을 기억하는 →2.한글을 기억하는종료
한자어권의 민족으로서, 이 정도의 불행＆우민화는, 없는 것이지만 w
개미가,
1.직선적으로 움직인다
2.평면적으로 움직인다
3.입체적으로 움직인다
라고 하는, 공간 이해의 예로, 설명하는 일러스트가 유명하지만,
1.2.3.의 순서를 떠올리면, 이미지 하기 쉽다 (이)라고 생각한다.
게다가, 의미 이해의 과정에서, 한자의 파트나 편성에 의해서,
어느 말과 어느 말이 의미적으로 동료이다든가,
어느 말과 어느 말이 의미적으로 동떨어지고 있는 등이
자동적으로 알게 된다.
즉, 지식의 정리가 하기 쉽고, 그 만큼 정신 세계가 펼쳐지기 쉽다.
예를 들면, 문자에 김이 뒤따르면
「이것은, 금속 관계의 문자로, 이것을 사용한 숙어도 거기에 관련하는 」
(와)과 일본인・중국인이라면 즉석에서 안다.
세계관의 기초 가, 한문어에 의해서 만들어져 설명되고 있기 때문에.
요컨데, 한자를 기억한다고 하는 일은, 의미 세계를 부감 할 수 있다고 하는 일이다.
아마, 조선인과 일본인의 정보처리 및 정리 능력은,
어른과 아이 이상의 차이가 있다고 생각된다.
「이니까, 한국인은, 성인 해도 바보같네요 」
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