나중에, 약간, 내용을 추가했습니다.
이하, 기본적으로(참고의 투고를, 새로운 투고로 바꾸어 넣고 있습니다), 작년의 3월에 간, 「약삭빨라서 무엇이 나빠?외」라고 하는 투고의 재게입니다.
이하, 참고의 투고·관련 투고.
90s Japanese City Pop외→
https://www.kjclub.com/jp/board/exc_board_26/view/id/3608174/page/3?&sfl=membername&stx=nnemon2
거울안의 여배우/중원째 있어 개외 →
https://www.kjclub.com/jp/board/exc_board_26/view/id/3617894?&sfl=membername&stx=nnemon2
변토우이 노래외 →
https://www.kjclub.com/jp/board/exc_board_26/view/id/3618224?&sfl=membername&stx=nnemon2
외가의 조부의 화외 →
https://www.kjclub.com/jp/board/exc_board_26/view/id/3618227?&sfl=membername&stx=nnemon2
그리운 댄스 음악외 1 →
https://www.kjclub.com/jp/board/exc_board_5/view/id/3598946/page/4?&sfl=membername&stx=nnemon2
JAL 탑승 음악외 →
https://www.kjclub.com/jp/board/exc_board_26/view/id/3613912?&sfl=membername&stx=nnemon2
덕분입니다→
https://www.kjclub.com/jp/board/exc_board_26/view/id/3620549/page/2?&sfl=membername&stx=nnemon2
오늘은, 최근의 코로나 바이러스의 상황의 영향에 의해, 기본, 재택 근무였습니다.오늘은, 그녀는, 우리 집에 묵지 않습니다만, 오늘의 밤 11 시경부터, 1시간정도, 우리 집의 근처의 구의 그녀의 혼자 생활의 맨션의 그녀와 스카이프로 이야기할 예정입니다.오늘은, 지금부터, 그녀와 스카이프로 이야기할 때까지, 집의 가사를 하거나 우리 집의 목욕탕에, 한가롭게 들어가거나 하며 보냅니다.참고에, 이하, 「」 안.나의 앞의 투고문보다...
「그녀는, 1주간중, 1일부터 3일 정도, 우리 집에 묵고 있습니다만, 그녀와 우리 집에서 보내고 있을 때에, 가사의 일을 신경쓰지 않고 , 기다리거나와 보낼 수 있도록(듯이), 그녀가 묵지 않는 날의 밤에, 집의 가사는, 부지런히 하고 있습니다」
어제 밤(어제는, 어제 밤 11시 10분 무렵부터 오늘의 0시 20분 무렵까지, 그녀와 스카이프로 이야기했습니다), 그녀와 스카이프로 이야기하고 있었을 때에, 서로의 초등학교 시절의 화제가 되어, 그 회화속에서, 내가, 초등학교의 무렵, 악녀석의 친구들(후술 하는 초등학교의 중학년의 무렵, 당시 , 클래스라고 말하는지, 학년의, 녀석 대장적인 사내 아이와 그 부하의 남자 아이들이란, 또, 다른, 악녀석의 친구들입니다)와 아동 캠프에 참가했을 때에, 내가 함께 아동 캠프에 참가한 그 악녀석의 친구들과 현지에서, 자유 idol time를 지나 놀고 있고, 집합 시간에 지각하면, 캠프의 지도자의, 중년의 남성에게, 함께 놀고 있던 악녀석들과 함께, 승이 나는 흉내를 하게 하고, 놀이(레크레이션) 소도구의 피코 피코 해머로 머리를 얻어맞는다고 하는 벌을 받았습니다만(지금이라고, 이렇게 말하는 것도, 아동학대로서 호소등 있는 것일까?), 나는, 수줍어 하고, 모지모지 하면서, 부끄러운 듯이 , 승이 나는 흉내를 내면, 함께 놀고 있던 악녀석들은, 피코 피코 해머라고는 해도 꽤 강하게 얻어맞고 있었습니다만, 나만, 감색과 머리를 손대는 정도에, 얻어맞았을 뿐이었다고 이야기하면, 그녀에게, 「약삭빠르다!」라고, 웃으면서 말해져 버렸던 w 그녀는, 어릴 적부터, 나와 같이, 손재주가 있게 살 수 없는 타입의 님입니다 w
나의 지금의 그녀의 성격 분석에 관해서는, 이하의 투고를 참조해 주세요.
애니메이션의 테마곡외 3 →
https://www.kjclub.com/jp/board/exc_board_26/view/id/3588995/page/5?&sfl=membername&stx=nnemon2
덧붙여서, 나는, 어릴 적, 악녀석들과 놀아 조리사 빌려가 아니고, 님 들인 타입의 남자들과 교류가 있었습니다.
참고에, 이하, 「」 안.나의 앞의 투고문보다...
「 나는, 어릴 적, 박물관을 좋아하고, 국립 과학박물관이나, 교통 박물관, 과학기술관에, 자주 갔던(어릴 때는, 부모에게 데려서 가 주었습니다만, 초등학교 4 학년무렵부터는, 같은 흥미를 가지는 친구(들)와 초등 학생만으로, 가는 것처럼 되었습니다.중학생이 되고 나서는, 거의 가지 않게 되었습니다만...).나는, 어릴 적, 공룡에, 매우 흥미가 있었으므로, 몫, 국립 과학박물관의, 공룡에 관한 전시는, 인상에 남아 있습니다(덧붙여서, 이전에는, 국립 과학박물관의, 본관(현재의 일본관)의 1층이, 공룡에 관한 전시실이 되고 있었습니다).」
어제, 스카이프로, 그녀와 이야기하고 있는 가운데, TV프로의, 「약삭빨라서 무엇이 나빠?」(이)가, 조금 화제에 올랐습니다만, 나도, 그녀도, TV프로의, 「약삭빨라서 무엇이 나빠?」에 관해서, 그렇게 말하는 TV프로가 있다라고 한 정도의 지식위 밖에 있어 선.
동영상은, 차용물.「약삭빨라서 무엇이 나빠?」댄스!!~도월 없음개편~지금, you tube로, 적당하게, 「약삭빨라서 무엇이 나빠?」(으)로 검색해 나온 동영상중에서, 조금 본 동영상입니다( 「약삭빨라서 무엇이 나빠?」의 테마곡일까?).나는, 춤추고 있는, 도월 없음 일 말하는 여성은, 이 동영상으로 처음으로 알았습니다만, 이 동영상을 보는 한, 죠몽(Jomon) 계의, 미인씨라고 한 느낌이군요.
이하, 참고의 투고.
당지 아이돌외 2→
https://www.kjclub.com/jp/board/exc_board_26/view/id/3612040/page/2?&sfl=membername&stx=nnemon2
J-pop의 여름의 곡외 →
https://www.kjclub.com/jp/board/exc_board_5/view/id/3569240/page/9?&sfl=membername&stx=nnemon2
이하, 작년 간 투고로부터 발췌해 온 것입니다.덧붙여서, 나는, DaiGo(멘타리스트)의 이야기의 동영상은, 이 투고로 소개하고 있는 동영상을 포함하고, 거의 거의, 지금까지, kj로 소개하고 있는 것 밖에 보고 있지 않습니다.
이하, 「」 안.나의 앞의 투고문보다...
「 나는, 학생의 무렵(고교생·대학생의 무렵), 아마 체라체라 하고 있던 일도 있어 w, 연예인·모델 사무소의 사람으로부터 스카우트의 말을 걸칠 수 있고 있었습니다만, 어머니도 여대생때, 일단, 연예인·모델 사무소의 사람으로부터 스카우트의 소리가 나돌고 있었다고 합니다 w(외가의 조부는 온화하고 온화한 성격이었습니다만, 당시 , 어머니에게 그 만큼은 그만두어 줘라고 말하고 있었다고 하고 w, 어머니는, 외가의 조부에 따라서, 끊고 있었다고 합니다).」
「 나의 어머니는, 대학을 졸업한 후, 나의 아버지와 결혼을 할 때까지 OL를 하고 있었습니다.나의 아버지와 어머니가 알게 된 계기는, 두 명모두, 아직 사회인이 되고 나서 얼마 되지 않은 무렵, 영검의 준비 학교에서(어머니는 영검 1급 가지고 있습니다.아버지는 영검 1급은 좌절 했던 w), 어머니가 교실에 다니는 첫날에, 교실에 들어갔을 때에, 이미 착석 하고 있던(그 때 첫 대면의) 아버지의 얼굴을 보고, 한 눈 반한 나의 어머니가, 순간의 판단으로, (아무렇지도 않게인가 무리한가 모릅니다만 w) 아버지의 이웃의 자리에 앉아, 교과서를 잊은 체를 하고, 아버지에게 보이게 해 받은 일입니다.」
이하, 전에 투고로 소개한 동영상입니다.
외관 레벨이 위의 상대와 교제하는【심리학적 전략】이란(2월 27일에, 업 된 동영상의 님입니다)→
https://youtu.be/wg1TBItbA40
이하, 「」 안.나의 앞의 투고문보다...
「 나는, 20대의 처음까지는, 실연령보다 위로 보여져 20대의 후반무렵부터는, 실연령보다, 깔볼 수 있게 되어, 그것이, 지금도 계속 되고 있습니다.거기에 관계해도, ( 나의) 어머니로부터의 유전인지도 모릅니다(뭐, 나는, 얼굴은, 어머니보다, 아버지를 닮아 있습니다만...).」
이하, 전에 투고로 소개한 동영상입니다.덧붙여서, IQ가 높은 일은, 연령의 비율의 젊음에도 관계하고 있는 것 같습니다.그 일에 관해서는, 나는, 이하의 동영상의 이야기로 처음으로, 알았습니다.
【개】학교에 가야할 것인가 아닌가, 과학의 결론은(작년의 9월 7일에 업 된 동영상의 님입니다)→
https://youtu.be/s2O83TMyKaA
이상, 작년 간 투고로부터 발췌해 온 것이었습니다.
이하, 「」 안.나의 앞의 투고문보다...
「덧붙여서, 나의 가족의 피부의 색은, 부(백), 모(흰색), 나의 남동생(흰색), 나만, (아마 나의 외가의 조부의 격세 유전으로) 어느 쪽일까하고 말하면 흑입니다.비유가 이케멘 배우씨로 죄송합니다만 w, 나의 피부의 색은, 꼭, 타케노우치 유타카씨와 같은 정도의 느낌입니다(덧붙여서, 꼭 좋은 일입니다만 w, 나보다 타케노우치 유타카 씨가 그저 연상입니다).덧붙여서, 나의 지금의 그녀, 살갗이 흼, 남동생의, 오씨(아내), 살갗이 흼입니다.」
「 나의 아버지나 나도, (의식해 할 수 있는 것도 아닌 것인지도 알려지지 않습니다만), 이야기 소리는, 저음으로, 천천히 이야기하는 분입니다만, 그러한 말투는, 여성에게 사랑받는 것 같습니다 w(스스로 말하는 것도 무엇입니다만 w 덧붙여서, 나의 지금의 그녀도, 나의 소리와 말투도 좋아한다고 말해 주고 있습니다 w).」
「 나의 남동생의, 이야기 소리의 높이는, 높지도 않고 낮지도 않게 보통이라고 한 느낌입니다.」
「 나는, 얼굴은, 어머니보다, 아버지를 닮아 있어 나의 남동생은, 아버지와 어머니, 양쪽 모두를 닮아 있다고도 말할 수 있고, 아버지와 어머니, 어느 쪽에도 닮지 않다고 말할 수 있는 얼굴입니다.나의 남동생은 살갗이 흼으로, 나는 색흑의 죠몽계 집합의 진한 얼굴입니다.나와 남동생은, 키는, 대체로 같은 정도입니다만(덧붙여서, 체형은 남동생도 마름형의 체형입니다), 나의 남동생이, 나보다, 약간 키가 큽니다만(남동생의 신장은 178 cm에서 179 cm위), 스타일은, 제 쪽이, 남동생보다, 얼굴이 작고, 다리가 길고, 좋습니다(다만, 남동생도, 결코 스타일은 나쁘다고 하는 것이 아니고, 표준보다 좋다고 생각하는)/`B얼굴은, 옛부터, 우리 집의 부근의 친가의 나의 어머니는, 공공연하게는 말하지 않습니다만, 제 쪽이 남동생보다 이케멘이다고 평가하고 있는 w
나와 나의 어머니와의 관계는, 나의 어머니에게 있어서, 나는, 옛부터, 자신의 좋아하는 타입의 룩스(외모)가( 나는, 얼굴은, 어머니보다 아버지를 닮아 있습니다만, 나의 아버지와 어머니는, 아버지의 얼굴을 보고, 한 눈 반한 나의 어머니가, 아버지에 대해서, 맹렬하게 어프로치(유혹) 한, 열심인 연애 결혼입니다 w), 뭐든지, 마음 편하게 이야기할 수 있는, 기분이 맞는 남자 친구라고 한 느낌으로, 나의 어머니는, 옛부터, 자신의 연애이야기라도 뭐든지, 자신의 일은, 뭐든지, 모두 나에게 이야기해 와있는 w 이것에 대해서, 나의 어머니는, 나의 남동생에 대해서는, 옛부터, 태도를 구사해 와있다고 한 느낌으로, 남동생에 대해서는, 자신의 이야기를, 뭐든지 한다고 말하는 것이 아니고(남동생에 대해서는, 자신의, 여성인 면을 보이려고 하지 않고), 옛부터, 상대적으로, 모친의 얼굴을 하려고 해 와있는 느낌입니다.」
이하, 기본적으로(하나 새로운 참고의 투고를 더하고 있습니다), 작년 간 투고로부터 발췌해 온 것입니다.
이하, 참고의 site.
「성격이 좋으면 인기있다」는 거짓말; 「이케멘은 3일에 온다」는 거짓말 ;하늘은 2물을 편애눈에게 준다→
https://logmi.jp/154179
바로 위의 링크처의 이야기에 관해서는, 응 아무쪼록인.이케멘·미녀가, 머리가 좋은 것인지는, 나는, 젊은 무렵, 놀고 있던 경험으로부터 하면, 완전하게, 사람에 의한다고 생각하지만.배우·여배우·모델로, 공부를 할 수 없는, 양키 오름의 사람도, 많이 있고 w 뭐, 공부를 할 수 있을까 할 수 없을까 말하는 일과 머리가 좋은 것인지, 머리가 나쁜 것인지라고 말하는 것은, 또, 다른 이야기라고 하는 것도 있습니다만...
이하, 「」 안.나의 앞의 투고문보다...
「어릴 적·어릴 적의, 나와 나의 남동생은, 나의 어머니에게 있어서, 마스코트·자랑의 애완동물(애완동물)과 같은 물건이었습니다 w
나도 나의 남동생도, 아이 시대, 즐 영리한 아이로, 어머니의 앞에서, 예의범절이 좋은 애완동물(애완동물)을 연기하고 있는 한, 어머니에게 사랑받고, 어머니에게 응석부리고, 결과적으로, 자신들의 이득이 되는(자신들이 행복해진다)라고 하는 것을, 어릴 적부터, 본능적으로 알고 있다고 하는 느낌의 아이였습니다 w
또, 거기에 관련하고, 나도 나의 남동생도, 이렇게 하면, 어른들에게, 귀여워해진다고 말하는 일을, 어릴 적부터, 본능적으로 알고 있다고 한 느낌의 아이로, (마치, 여성이 소악마 테크닉을 무의식적·의식적으로 사용하는？`학, 에 w), 그러한 일을, 무의식적·의식적으로 실시하고 있었습니다.
상술한 대로, 어릴 적·어릴 적의, 나와 나의 남동생은, 나의 어머니에게 있어서, 마스코트·자랑의 애완동물(애완동물)과 같은 물건으로 w, 손님이 집에 왔을 때는, 많은 경우, 어머니에게, 1회는, 인사에 나왔습니다.
나도 나의 남동생도, 어릴 적·어릴 적, 손님에게 인사할 때, 무의식적·의식적으로, 수줍어하거나 하고 있었습니다만, 나도 나의 남동생도, 수줍어하는 것이, 어른에게 귀엽다고 생각되어 귀여워해진다고 말하는 것을, 어릴 적부터 본능적으로 알고 있던 때문이다고 생각하는 w
손님에게, 대충, 얼굴 좀 보여주어를 끝마친 다음은, 나의 어머니는, 각각의 방으로 돌아와 놀아 주세요라고 한 느낌의 일을 말하거나 그러한 흐름에 가지고 가거나 했습니다만, 나도 나의 남동생도, 장시간, 손님에게 붙임성을 계속 사용하는 것도 지치므로 w, 어머니가, 그러한 느낌의 일을 말하거나 그러한 흐름에 가지고 갔을 때는, 나도 나의 남동생도, 기뻐하고, 다시, 스스로의 방으로 돌아와, 장난감이나 게임에서 놀고 있었습니다.」
「 나의 어머니는, 아이( 나와 나의 남동생)에 대해서 공부한다고 일절 말하지 않는 타입의 부모였습니다 w
나의 어머니는, 미하-로, 미인만 탐하는 사람의 (핸섬한 남성을 좋아하는), 여성이었습니다.또, 나의 어머니는, 사랑에 눈먼 부모였습니다 w 나의 어머니는, 자신의 아들( 나와 나의 남동생.특히 나w)의 일을, 핸섬이라고 평가하고 있었습니다.
나의 어머니가, 내가 사춘기의 무렵에, 나에게, 잘 말한 말(또, 나의 남동생에게도, 나의 남동생이, 사춘기의 무렵에, 가끔, 말한 말)로, 인상에 남아 있는 말로, 아마 내면이나 마음가짐등에 관해서 말하고 있었다라고 생각합니다만, 「미남자(또는, 핸섬.어느 쪽인지 잊었다.뭐, 양쪽 모두 말했다고 생각합니다)는, 여성(또는, 여성들.아마 양쪽 모두 말했다고 생각합니다)의 미남자에 대한 기대에 응할 의무가 있다」라고 하는 말이 있어요 w」
또, 나의 어머니는, 나와 나의 남동생이, 사춘기의 무렵에, 나와 나의 남동생에 대해서, 「미남자(또는, 핸섬)로 태어난 것은, 우연히 운이 좋았던 것 뿐으로, 뜻대로 되어 우쭐대어 안 된다」라고, 「운이 자주(잘) 미남자(또는, 핸섬)로 태어난 이상, 상응하는 사회적인 책임을 지지 않으면 안 된다」라고 한 느낌의 말도 말했던 w 웃어 버리는 말입니다만 w, 어머니는, 생각보다는 성실한 기분으로 아들들에게 타이르고 있는 느낌이었습니다.
어머니의 교육 방침은, 일견, 달고 형태 `네라고, 실은 어려운 것이었을지도 모릅니다 w 나와 남동생에게, 「미남자(또는, 핸섬.어느 쪽인지 잊었다.뭐, 양쪽 모두 말했다고 생각합니다)는, 여성(또는, 여성들.아마 양쪽 모두 말했다고 생각합니다)의 미남자에 대한 기대에 응할 의무가 있다」라고 해 두면서, 어떻게 하면, 여성(여성들)의 기대에 응할 수가 있는지는, 자신들로 생각해 실행해 주세요라고 한 느낌이었기 때문에입니다.여성의 기대에 응한다고 말하는 것은, 물론, 있다 정도, 공부를 할 수 있다든가, 여성의 기대에 응할 만한, 있다 정도의, 돈을, 일로 벌 수 있도록(듯이) 안 되면 안 된다고 하는 일도 포함하고 있다고 생각합니다.」
「 나의 어머니는, 보수적인 생각에 근거하고, 사내 아이는, 여성을 돕는, 강력하고, 상냥한 남성에게 기르지 않으면 안 된다고 하는, 보수적인 교육 방침으로, 나와 남동생( 나에게는, 형제 자매는, 2세 연하의 남동생이 한 명 있습니다)을 기른 일로부터, 나나 남동생도, 어릴 적부터, 「여자 아이(여성)를 차로부터 지키기 위해, 여자 아이(여성)와 길을 걸을 때는, 여자 아이(여성)를 안쪽(보도측)에 걷게 해 주세요」라고 어머니에게 들어 자란 일로부터, 나나 남동생도, 어릴 적부터, 자연과 여성과 길을 걸을 때는, 외측(차도측)을 걷고 있어？`와.」
「예를 들면, 전철로, 고령자등에 자리를 양보하는데 주저 하는 타입의 사람이 있습니다만, 나는, 그러한 일은(전철로, 고령자·몸이 부자유스러운 분·임산부의 여성(임산부의 여성도, 정말로 소중히 하고 싶습니다)에게 자리를 양보하는 일에 관해서), 옛부터, 전혀 주저 하지 않는 타입의 인간입니다.나의 어머니는, 내가, 어릴 적에서도, 내가, 있다 정도, 커지면, 솔선하고, 고령자등에, 아이( 나)와 함께 자리에서 일어나, 고령자등에 자리를 양보했습니다.나의 어머니는, 내가, 어릴 적에서도, 내가, 있다 정도, 커지면, 자리를 양보하는 고령자등이 한 명의 경우는, 자신은 앉아, 나를 세우고, 고령자등에 자리를 양보하게 했습니다(이 일에 관련하고, 나의 어머니는, 나의 어머니 나름대로, 보수적인 생각에 근거하고, 사내 아이는, 여성을 돕는, 강력하고, 상냥한 남성에게 기르지 않으면 안 된다고 하는, 보수적인 교육 방침이 있었을지도 모릅니다.아니, 지금, 생각하면, 나의 어머니는, 그렇게 말하는 교육 방침으로, 자신의 아이들( 나와 나의 남동생)을 기르고 있었던 것이라고 생각합니다).나는, 어릴 적, 자리를 양보해진, 할머니로부터, 「도련님, 매우 핸섬하고, 게다가 훌륭하다 」등이라고 치겨 세워져 치야호야 되거나 같은 것을 하고 있고, 뭐, 나쁜 생각은 들지 않았습니다(와 형태 `세인가, 우쭐 거리고 있었던 w).덧붙여서, 라고 말하면, 나나 남동생도, 어릴 적·어릴 적, 어른들로부터의, 귀여운·핸섬·귀여워서 핸섬이라고 한 느낌의, 아첨은 말해져 익숙해져 있었던 w
자리를 양보하는 일과는 관계가 없습니다만, 예를 들면, 내가 한 명때, 전철의 자리에 앉아 있고, 내가 자리를 어긋나는 일에 의해, 커플이 서로 이웃이 되어 앉을 수가 있는 경우는, 커플의 연령을 불문하고(비록 고교생끼리의 커플에게라도), 커플이 나란히 앉을 수가 있도록(듯이) 해 주는 일등도 하고 있습니다.덧붙여서, 나의 개인적인 실감으로부터 하면, 점원의 서비스로 해도 무엇으로 해도, 전반적으로는, 지금의 젊은 세대가, 어느 세대보다(라고 하는지, 아마 일본의 역사상의 어느 시대의 사람들보다 w), 느낌이 자주(잘)·예의 바른 듯한 생각이 드는 w(특히, 지금의, 젊은 여자 아이들은, 매우, 느낌이 자주(잘)·예의 바르다).」
이하, 「」 안.전의 다른 분의 투고의 나의 레스보다...
「안녕하세요＾＾ 나는, 옛부터, 여성의 머리 모양은 장발이 기호라고 하는 것은 흔들리고 있지 않습니다 w
예를 들면, 전에 투고로 쓴, 이하의 에피소드의, 내가 대학생때, 교제하고 있던 여자 아이의 한 명 같은 것, 탐`키 있어 장발의 흑발 스트레이트 헤어의 살갗이 흼의 미인씨였습니다.
대학생의 무렵, 대학생과 사회인의 교류나가 이벤트 참가했습니다만, 그 때, 그 이벤트에 사회인의 휠체어의 남성이 참가했습니다만, 나는, 당연한 듯이, 그 남성의 휠체어를 누르면서 걷고 있었습니다만, 그 때, 여자 아이(아가씨 여자대에 다니는 진면목계의 미인의 여자 아이)가 말을 건넬 수 있어 나, 그 여자 아이, 그 남성의 3명으로, 이야기가 분위기가 살아, 쭉 담소하면서 걸었습니다.후에, 그 여자 아이로부터 고백되어 교제했습니다만, 교제하고 나서, 그 여자 아이는, 최초로 만났을 때, 내가 휠체어를 누르는 모습이 멋지다라고 생각한·근사하다고 생각했다고 말해 주었던 w」.
덧붙여서, 나도, 나의 남동생도, 기본, 초등학교·중학교·고등학교를 통해서, 남녀노소를 불문하고, 모든, 학교의 선생님으로부터, 에코비희 되고 있었던 w( 나의 남동생에 대해서는, 추측이 들어가 버립니다만, 나의 남동생도, 아마, 나와 같았다고 생각합니다).
이하, 나의 앞의 투고로부터 발췌해 온 것입니다.
나는, 초등학교의 중학년의 무렵, 당시 , 같은 클래스에서 만났습니다만, 클래스라고 말하는지, 학년의, 녀석 대장적인 사내 아이와 우탐`B였습니다.이렇게 말하는지, 그 녀석 대장인 사내 아이가, 함부로 나와 친구가 되고 싶었던 것 같아서, 나에게, 친구가 되어 줘아우라 전개로, 재촉해 오고, 강제적으로, 친구로 되어 버렸다고 한 느낌이었습니다 w 덧붙여서, 상술한 대로, 나는 고등학교의 무렵은 학교에서 자신의 신변에 이지메는 없었습니다만, 초등학교·중학교의 무렵은, 클래스에서 괴롭힘을 당하고 있는 아이를, 뭐시에는 폭력에 호소해 버리는 일도 있었습니다만, 집단 괴롭힘자로부터 돕는(해방 해 준다) 일은, 자신있었고, 자신의 신변에, 이지메를 받고 있는 아이가 있으면 놓치지 못하고에 따르고라고 왔고, 초등학교·중학·고등학교의 무렵은, 클래스에, 클래스의 남자들을 닫으려고 하는, 불쾌한 남자가 있었을 경우는, 내가, 때리거나 의욕손을 물리거나 하면, 이후, 나에게는 간섭하지 않게 된 것입니다만, 그 사내 아이는, 일단, 약한 사람 이지메와 같은 일은 해 , 클래스등의, 남자, 전원을, 닫으려고 하는 타입의, 녀석 대장이기도 하지 않았습니다.
나의 거리의, 우리 집으로부터 멀어진 장소에, 어린이용의, 님 들인 잡다한 것·과자를 포함한, 여러가지, 잡다한 것을 팔고 있던 문구점이 있었습니다만, 있다 방과후, 나와 그 녀석 대장의 남자의 찬`q와 그 녀석 대장의 둘러쌈의 부하의 남자들로 놀고 있던 곳, 그 녀석 대장인 사내 아이에게 명할 수 있고, 그 녀석 대장의 둘러쌈의 부하의 남자들이, 그 문구점의 매장에 놓여져 있던, 과자를, 대낮, 당당히, 각각, 상자마다라고 한 느낌으로, 대량으로, 도둑해 왔던 w 그 녀석 대장인 사내 아이는, 도둑을 하고 온, 그 녀석 대장의 둘러쌈의 부하의 남자들에게, 포상으로, 도둑해 온, 과자중에서, 조금씩 주고, 나머지를(전체의 대부분을), 나와 둘이서, 절반 했습니다.나는, 아직, 초등학교의 중학년으로, 선악의 판단이, 그렇게, 엄격하게는 붙지 않고, 꺼림칙한 기분·나쁜 일을 하고 있는 기분은 있었지만, 뭐, 좋을까라고 한 느낌으로, 나누어 받은, 과자를, 한 번에, 집에 가지고 돌아갈 수 없었기 때문에, 몇회인가로 나누고, 집에 가지고 돌아가, 그것을, 나의 2세 연하의 남동생과(엄마와 아버지에게는, 비밀이군요라고 한 느낌에 남동생에게 말하고), 절반 해, 나와 남동생은, 집(친가)의, 각각의 방에, 과자를 숨겨, 조금씩 먹고 있었던 w
그렇지만, 그런 대낮 당당한, 대량의, 도둑이 들키지 않을 리가 없고 w, 목격자가 있고, 곧바로 들키고, 아마 학교에 통보？`우, 학교안의, 문제로 여겨져 아마 PTA에서도, 다루어졌습니다.
기억이 애매합니다만, 아마, 나는, 어머니가 (듣)묻고, 이것은, 정직하게 말하지 않을 수 없다고 생각했겠지요.나는 어머니에게 정직하게, 이야기했습니다.이 나의 자수에 의해, 당연, 나는, 이 대량 도둑의 범인의 한 명으로서 확정했습니다.또, 나 이외의, 그 대량 도둑 관계자의 남자 전원도, 자수·그 외에 의해, 각각의, 부모에게, 그 일이 들켜 버렸습니다.
그래서, 그 대량 도둑 관계자인, 그 녀석 대장인 사내 아이, 그 녀석 대장의 둘러쌈의 부하의 남자들, 나와 각각의 모친(물론, 나의 어머니를 포함한다)이, 전원이, 도둑의 피해 상당액의 돈이나 사과의 물건인가 어느 쪽인지를 가지고(어느 쪽인지 기억이 애매합니다), 그 문구점에, 사과를 하러 간 일로, 그 도둑 사건은, 해결했습니다.
그리고, 어머니와 함께, 그 문구점에, 사죄하러 가서, 집에 돌아온 후, 당연, 나는, 어머니에게, 설교하셨습니다.
나의 아버지도, 나의 어머니도, 옛부터, 아이를 꾸짖는·설교할 때는, 감정에 맡기고, 고함치거나 하는 것이 아니라, 이치따지기로 가르쳐 설득하는 꾸짖는 방법을 하는 주의입니다.나도 나의 남동생도, 부친에게도, 모친에게도, 한 번 도, 큰 소리로, 꾸중들은 것 같은 일은 없습니다.
나의 어머니는, 기억이 애매합니다만, 아마, 문구점의 가족은, 물건을 판매하는 일에 의해서 생활을 하고 있으니까, 그 물건을 훔치는 일은, 그 문구점의 가족의 생활의 수단을 빼앗는 일이며, 그 문구점의 가족을 슬퍼하게 하는 나쁜 일이다고 한 내용의 일을, 나에게 말을 들려 주었습니다.나도, 어머니가 말하는 대로라고 생각해 납득했습니다만...
나의 어머니는, 나의 외가의 조모(이미 죽습니다)와 함께, 나의 외가의 조부(이미 죽습니다)의, 성실한 점·성실한 점·정직한 점·수에 대해서도, 좀처럼 화내지 않는 성격이 온화한 신사인 점등을 칭찬하고 있었습니다만, 나의 어머니는, 그 님, 외가의 조부아래로 자란, 독자(외동딸)입니다.
나의 어머니는, 대량 도둑에 관계했다고 말하는, 나의 일에 대해서, 그 문구점에, 나와 함께, 사과하러 갔다고 하는 것이, 상당, 분했다, 상당, 프라이드가 다쳤겠지요.
나의 어머니는, 그 일(그 때, 내가, 대량 도둑에 관계했다고 말하는 일에 대해서), 대충, 나에게 설교를 한 후, 마지막으로, 눈에 눈물을 한 잔 모으고, 나의 눈을, 가만히 응시하고, 나에게, 「엄마의 일, 좋아?」라고 (들)물었습니다.내가, 「응」이라고 하면, 어머니는, 「엄마는, 이 일로, 한 잔, 다쳤어.엄마의 일, 좋아하면, 엄마의 일을, 더이상 손상시키지 않고」라고 하면, 포로리와 굵은 눈물을 떨어뜨린다고 할까 뺨에 흘렸습니다.나는, 그것을 보고, 울음은 하지 않았습니다만, 무심코 울 것 같게 되어, 「응, 더이상 하지 않아」라고 하는 것이 힘껏이었습니다.
나는, 그 때, 어머니의, 이치따지기의, 설교도, 그 대로라고 생각했습니다만, 그것보다, 무엇보다도, 그 때의, 마지막, 어머니의 눈물과 대사가, 어린 생각에도, 강한 임펙트를 남겼습니다.내가, 인생중에서, 도둑을 한 것은, 후에도, 먼저도, 이 때, 한 번 뿐입니다(뭐, 이 때도, 내가, 직접, 도둑을 지시하거나 직접, 도둑한 것은 아닙니다만 w).덧붙여서, 나의 남동생은, 태어나고 나서 한번도, 도둑을 한 일이 없다고 생각합니다.
뭐, 나의 남동생의 경우, 실제로 그랬다 (얌전하고 상냥한 좋은 아이였다)라고 하는 면도 있습니다만, 나도, 나의 남동생도, 부모의 앞, 학교의 선생님의 앞을 포함한, 어른의 앞에서는, 얌전한 좋은 아이를 연기하는 것이, 매우, 즐 영리하고 능숙했습니다.
나도, 나의 남동생도, 기본, 초등학교·중학교·고등학교를 통해서, 로찬`성질 j녀를 불문하고, 모든, 학교의 선생님으로부터, 에코비희 되고 있었던 w( 나의 남동생에 대해서는, 추측이 들어가 버립니다만, 나의 남동생도, 아마, 나와 같았다고 생각합니다).
덧붙여서, 나는, 고등학교때, 물리의 테스트로 낙제점을 얻어 어머니와 함께 학교에 불러내진 일이 있다의입니다만, 그것은, 나의 물리의 테스트의 점수가 낮았기 때문에, 어쩔 수 없는 것입니다(덧붙여서, 그, 호출한 선생님(중년의 남자의 선생님이었습니다)은, 공부의 지도는 엄격한 선생님이었지만, 온화하고, 온화한 선생님이었습니다).
내가 초등학교의 중학년의 무렵의, 클래스의 담임의 선생님은, 당시의 내가 보면, 정말로, 할머니로 보였다고 한 느낌의, 연배의 여성의 선생님이었습니다만, 그 선생님은, 편벽하고, 까다롭고, 악녀석에 대해서는, 매우 어렵다고 평판의 선생님이었지만, 그 선생님은, 확실히, 악녀석에 대해서는, 매우 어려웠던 한편, 나의 일은, 마치, 눈에 들어올 수 있어도 아프지 않은 듯한 손자와 같은 존재로서 귀여워해 주었던 w 부모회등에서, 그 선생님이, 나의 어머니라고 회화할 때에도, 그 선생님은, 자주(잘) 어머니에 대해서, 나의 일을, 품위있고, 얌전하고, 좋은 아이등이라고 말한 님입니다.그 도둑 사건에 관해서도, 그 진`구카는, 그 녀석 대장은, 지독하게 꾸짖는 한편으로, 나의 일은, 마치, 나쁜 일에 말려 들어가 버린, 피해자로, 불쌍함과 같이 취급해 주었습니다.내가, 클래스의, 악녀석·악녀석들과 함께, 나쁨(장난)를 했을 때에도, 그 선생님은, 내가, 나쁨(장난)를 하는 것이 믿을 수 없는·믿고 싶지 않다고 한 느낌으로, 나는 범인에게는 되지 않고 , 함께, 나쁨(장난)를 한, 악녀석·악녀석들만, 그 선생님에게 야단 맞고 있었습니다.나는, 집단 괴롭힘자·집단 괴롭힘아이들로부터, 괴롭힘을 당해 자와 돕는다고 한 정의감은, 어릴 적부터 가지고 있었습니다만, 나는, 성인 군자(완벽한 인간)는 아니기 때문에, 그 님, 선생님의 에코비희에 관해서는, 즐 영리하고, 에코비희 되는 대로 맡기고 있었던 w( 나의 남동생도, 아마, 그랬다고 생각하는 w).
내가, 초등학교의 무렵은, 아직, 아이에 대해서 체벌을 하는 선생님이 남아 있었습니다.내가, 초등학교 고학년의 무렵의, 클래스의 담임의, 연령의 높은 중년의 남자의 선생님은, 아동(학생)에 대해서, 체벌을, 잘 하는 선생님으로서 유명하고, 실제로, 그랬습니다(아동(학생)에 대해서, 자주(잘) 체벌을 하고 있었습니다).덧붙여서, 내가, 인생중에서, 학교에서, 체 농`아를 하는 선생님에게 배운 것은, 그 선생님 뿐입니다(덧붙여서, 나의 남동생은, 인생중에서, 학교에서, 체벌을 하는 선생님에게 배운 일은 없다고 생각합니다).그 선생님도, 예외 없이, 나에 대해서, 에코비희를 해, 다른 아동(학생) 들에 대해서는, 남녀를 불문하고, 세세한 일로, 자주(잘), 체벌을 하고 있었는데도 관계없이, 나에 대해서는, 1회 밖에, 체벌을 하지 않았습니다.그 1회의, 체벌입니다만, 나와 클래스의 악녀석이(덧붙여서, 그 악녀석과는, 친구라도 아무것도 아니어 , 나쁨(장난)도, 같을, 나쁨(장난)였지만, 함께 한 것은 아닙니다), 같을, 나쁨(장난)를 하고, 분명하게, 나도, 범인인 것이 알아, 그 선생님이, 클래스의 아동(학생) 들에게 계시를 붙이기 위해, 아무래도, 나와 그 악녀석에 대해서, 클래스의 아동(학생) 들의 앞에서, 같을, 체벌을 주지 않으면 안 되는 상황에 몰렸을 때였습니다.그리고, 그 때, 그 선생님은, 그 선생님이, 아동(학생) 들에 대해서, 잘 하고 있던 체벌의 하나로, 교실의 흑판으로 향하고 아동(학생)을 세우고, 가는 대나무?(으)로 만든 봉으로, 격려 한다고 말하는 체벌을, 그 악녀석과 나에 대해서 했습니다만, 최초, 그 악녀석을, ？`후 선생님이, 언제나 하고 있듯이 강하게 두드리고, 그 악녀석은, 아픈 것 같은 표정을 하고 있었습니다만, 그 후, 나의 차례가 되었습니다만, 나를 두드릴 때는, 누구에 대해서도, 들켜 들켜라고 한 느낌의, 분명하게, 두드리는 힘에 차이를 내고, 마치, 나의 엉덩이를 상냥하게 어루만진다고 한 느낌의 두드리는 방법으로, 상냥하게 두드려, 나는, 아프지도 가렵지도 않습니다였습니다 w 덧붙여서, 그 선생님도, 나의 어머니란, 사이가 좋고, 부모회등에서는, 어머니와 친하게 이야기하고 있던 님입니다.
상술한 대로, 나도, 나의 남동생도, 부모의 앞, 학교의 선생님의 앞을 포함한, 어른의 앞에서는, 얌전한 좋은 아이를 연기하는 것이, 매우, 즐 영리하고 능숙했습니다만, 나도, 나의 남동생도, 초등 학생으로부터 중학생의 무렵, 기본, 마세녀석인 일은 확실하고, 특정의 어른에 대해서는, 건방지게 송곳니를 향하는 일도 있었습니다( 나도, 나의 남동생도, 고등학교에서 대학으로 걸치고, 점점 온화하게 되어서 갔습니다만...).
나의 남동생은, 중학생때, 담임인, 남자의 선생님에게, 제복의 입는 방법이, 야무지지 못하면 주의받고, 남동생은, 그 입는 방법이, 근사하다고 생각해, 고의로 그 님제복의 입는 방법을 하고 있었습니다만, 그에 대하고, 남동생은, 이성을 잃고, 선생님에 대해서, 「누구에게도, 폐를 끼치지 않지 않습니다？`!」라고 강한 어조로 반발을 해, 그 제복의 입는 방법을, 고치지 않았다고 합니다.뭐, 나나 남동생도, 선생님의 가정 방문때는, 언제나, 댁의 자녀분은 무슨 문제도 없어요라고 한 느낌의, 선생님과 어머니의, 짧은 담소로 끝나 있던 느낌입니다만, 그 때의 일도, 그 님가정 방문 시에, 그 남동생의 담임의 선생님과 어머니와의 담소 중(안)에서의, 「댁의 자녀분은, 분명히 말을 할 때는 말하는군요」라고 한 느낌의 화제의 다루어지는 방법만으로 끝난 것 같습니다만 w
덧붙여서, 나는, 중학생·고교생의 무렵, 학교의 여성의 선생님과 교제하거나 사이가 좋아지거나(섹스하거나) 한 일은 없었습니다만, 중학생의 무렵, 클래스의 담임의 선생님은 아니었습니다만(덧붙여서, 중학의 무렵의 클래스의 담임의 선생님은, 개인적으로, 어느 쪽도 남자의 선생님이었습니다), 당시 , 20대의 반위인, 여성의 선생님에게, 묘하게(매우), 남자로서 의식되어 버린 일은 있어요 w 그리고, 중학·고교시절, 그 이외에도, 여성의 선생님에게, 많든 적든, 이성으로서 의식되고 있다고 느낀 일이 있어요 w
나는, (뭐, 중학의 무렵도, 그 님일이 있었습니다만), 고등학교때는, 어느 교과의 선생님이어도, 어렵다고 평판의 진`구카여도, 나에 대해서는, 경의를 표해 있거나, 달다고 한 마디가 있었습니다.
나의 고등학교때의, 클래스의 담임인 선생님의 한 사람으로, 매우 어렵다고 평판의, 중년의 여성의 영어의 선생님이 있었습니다만(그 선생님은, 숙제를, 많이 내는 선생님이었습니다), 그 선생님은, 영어의 수업때의, 나의 영어의 발음의 좋은 점이나, 나의 학교의 영어의 성적등으로부터, 나에게, 경의를 표하고 있는 느낌으로, 다른 학생들에게는, 숙제를 오지 않았던 경우는, 어렵게 꾸짖고 있던 것에 대해, 나에 대해서는, 조금 정도, 내가 숙제를 오지 않아도, 아무것도 말하지 않았습니다(덧붙여서, 나는, 중학생·고교생의 무렵, 여름휴가(방학)등의 숙제는, 휴일이 끝난 후, 각 교과의, 최초의 수업까지 완성하는 타입이었습니다 w).덧붙여서, 그 선생님은, 중년의 여성이었지만, 나는, 그 선생님에게도, 조금 이성으로서 의식되어 버리고 있던 것 같은 느낌이 있었던 w 그 선생님도, 나의 어머니란, 사이가 좋고, 부모회등에서는, 어머니와 친구와 같이 친하게 이야기하고 있던 님입니다.덧붙여서, 당시 , 영어력이라고 하는 점에 관해서, 그 고등학교의 여성의 영어의 선생님보다, 아버지와 결혼하고 나서 아르바이트를 포함해 일은 일절 한 일이 없는 전업 주부인 나의 어머니가 위에서 만났다고 찬`v 있습니다.
이상, 나의 앞의 투고로부터 발췌해 온 것이었습니다.
이하, 「」 안.나의 앞의 투고문보다...
「 나도 나의 남동생도 문과에서, (자란 가정환경도 있어) 옛부터 영어가 이익이라고 하는 것은 공통되고 있습니다만, 남동생은 사정, 사회(역사나 지리)에 흥미를 나타내지 않았던 한편, 나보다 독서가로, 나보다, 책을 잘 읽어, 국어가 이익 과목이었습니다.또, 남동생은, 문과입니다만, 옛부터, PC나 IT에 관한 지식은 생각보다는 풍부하고( 나는, PC나 IT에 관한 지식은 부족하고, 서먹합니다 w), 친가에서는 PC의 상태가 이상하게 되거나 사용법을 모르거나 하면, 남동생에게 (들)물으라고 하는 것이 가훈이 되어 있었던 w 나도 나의 남동생도, 아버지를 닮고, 지적 호기심이 왕성이라고 하는 점에 관해서는 공통되고 있습니다만, 흥미의 방향성이라고 하는 것에 관해서는, 옛부터 미묘하게 다릅니다.」
「 나는 남동생이란, 옛부터(어릴 적부터), 서로, 과간섭하지 않는, 적당한 거리감의, 개인주의입니다만, 중학교·고교시절, 학교의 동아리에 묶이지 않는, 귀가부에서 만난 일, 대학 수험을 위한, 예비학교는, 다니지 않고, 학교의 공부와(스스로 선택한 참고서를 사용한) 자택의 공부만으로(집에서, 자신만으로 간 공부？`세로), 대학을 수험한 일, 대학시절에 1년간, 미국의 대학에 유학한 일등에 대해서, 남동생은, 나의 영향을 받고 있어 제대로, 나의 등을 보고 있어 주었던 것이다라고 생각합니다.
나는, 고등학교때, 놀이 중시파 고교생이었으므로 w, 대학 수험을 위한 예비학교·학원에는 가지 않고 (모의 시험은 몇회인가 받은), 학교의 공부 이외는, (스스로 선택한 참고서를 사용한) 자택의 공부만으로(집에서 스스로 간 공부만으로), 대학을 수험했습니다(남동생도, 그 영향을 받았습니다.나나 남동생도, 고등학교까지 쭉 공립( 나나 남동생도 고등학교까지 쭉 공학으로 w, 남동생이 공부를 할 수 있던 고등학교이지만, 어느 쪽으로 해도, 내가 다닌 고등학교도 남동생이 다닌 고등학교도, 전통적으로, 전반적으로 여자가 우세하고 교풍은 웬지 모르게 여성적인 고교 w)으로 재수생도 하지 않았기 때문에, 나의 부모님은, 대학 수험까지는, 나에게도 나의 남동생에게도, 교육비에 관해서는 별로 걸리지 않았다고 생각합니다).덧붙여서, 나는, 이성 관계 체라체라 남자 고교생, 2세 연하의 남동생은 스케보·서핑 남자 고교생이었습니다 w」
「 나는, 고교생때는, 방과후는 여자 아이·여자 아이들이나 나와 같은 체라체라 한 남자 친구들과 노는데 바쁘고(시부야에서 잘 놀고 있었습니다), 클럽등으로의 야유？`무나 미팅도 많이 하고 있었습니다.
나의 남동생은, 고등학교의 무렵, 서핑이나, 스케이트보드, 스노보드를, 자주(잘), 하고 있고, 아웃도어파였지만, 나는, 기본, 인도어파였습니다.나의 경우, 인도어파라고 말해도, 사람과 보내는 인도어로, 교제하고 있는 여자 아이·친밀한 여자 아이와의 방과후의 가라오케 박스로의 가라오케(시부야의 가라오케 박스를 자주(잘) 이용하고 있었습니다), 교제하고 있는 여자 아이·친밀한 여자 아이와의 방과후의 러브호텔의 휴식(에이치)(시부야 주변의 러브호텔을 자주(잘) 이용하고 있었습니다), 방과후에 교제하고 있는 여자 아이와 집(친가)의 자신의 방에서 텔레비젼 게임을 해 노는 일, 방과후에 교제하고 있는 여자 아이의 집(친가)에 놀러 가 교제하고 있는 여자 아이의 방에서 보내는 일, 미팅, 클럽으로의 밤놀이등이라고 한 것입니다.」
이하, 「」 안.전의 다른 분의 투고의 나의 레스보다...
「 나는, 개인적으로는, 집중해 일(공부)할 때는 확실할 필요가 있어요가, 쉴 때는, 충분히·한가롭게 쉴 필요가 있다라고 생각합니다.
나는, 왜일까 모르지만, 초등 학생·중학생·고교생의 무렵, 여름휴가(방학)의 숙제에 고생했다고 말하는 기억은 없습니다(인？`에, 나는, 중학생·고교생의 무렵, 여름휴가(방학)등의 숙제는, 휴일이 끝난 후, 각 교과의, 최초의 수업까지 완성하는 타입이었습니다 w).나는, Dartagnan씨와 같고, 고등학교는 도립고교에 다니고 있었습니다만, 지금의 사정은 어떨까 모릅니다만, 나의 무렵은, 기억이 애매합니다만, 기말 테스트가 끝난 후의 정식의 여름휴가(방학)에 들어가기 전의 휴일(기억이 애매합니다만 시험 휴일이라고 말하기 때문에 했던가?)(을)를 포함하고, 여름휴가(방학)은, 꽤 길었던 것 같은 인상이 있어요.
일본의 학교의, 지금의 동아리의 본연의 자세( 나는 중고생의 무렵부터, 쓸데 없는 인간 관계나 시간에 구속되고 싶지 않다고 하는 생각이 있었던 것이라고 생각합니다.귀가부를 선택해, 그 일은, 나의 2세 연하의 남동생에게도 영향을 주었습니다)와 여름휴가(방학) 기간중에 숙제를 많이 낸다고 하는 것은, 개인적으로는 아무쪼록인이라고 생각합니다.」
이하, 「」 안.나의 앞의 투고문보다...
「 나는, 고등학교때, 물리의 테스트로 낙제점을 얻어 어머니와 함께 학교에 불러내진 일이 있다의입니다만, 그것은, 나의 물리의 테스트의 점수가 낮았기 때문에, 어쩔 수 없는 것입니다(덧붙여서, 그, 호출한 선생님(중년의 남자의 선생님이었습니다)은, 공부의 지도는 엄격한 선생님이었지만, 온화하고, 온화한 선생님이었습니다).」
위의, 내가, 고등학교때의 물리의 선생님, 내가 물리의 테스트로, 낙제점을 얻었을 때의 면담 시에, 나에게, 하루 단위와 일융`T간 단위로, 대체로, 어떻게 보내고 있는가 하는, 타임 테이블인 같은 것을 쓰게 해 제출시켰습니다만, 그것을 본, 물리의 선생님에게, 친구( 나는, 거기에 친구와 썼습니다만, 물론 그녀(교제하고 있는 여성) 그 외의 여자 아이들을 많이 포함한 w)와 보내고 있는 시간이 너무 긴 것은 아닐까 말해졌습니다만, 나의 마음 속에서는, 불필요한 도움이라고 말한 느낌이었습니다 w
이하, 전에 투고로 소개한 동영상입니다.
농담이 통하지 않는 상대와 교제해 안 된다 이유(2월 4일에 업 된 동영상의 님입니다)→
https://youtu.be/mqj3Hq2wYrQ
이상, 기본적으로, 작년 간 투고로부터 발췌해 온 것이었습니다.
이하, 재작년 간 투고로부터 발췌해 온 것입니다.
이하, 전에 투고로 소개한 동영상입니다.
가장 강력하고 간단한 우정을 만드는 방법~시카고대연구로부터(3월 21일에 업 된 동영상의 님입니다)→
https://youtu.be/gEN6UWQK7lY
「위의 동영상에 관련지을 수 있는 이야기로서 상술한 대로, 나는, 대학 1 학년때, 한가해서, 무엇인가의 도움이 될까라고 생각해 부기의 공부 시작하면, 의외로 재미있어서, 빠져 버리고, 대학 1년때, 닛쇼 부기 1급을 취하고 있습니다만, 대학생때, 같은 대학에 다니는, 귀여운 계의 미인의 여자 아이에게, 부기를 가르치고, 가르쳐와 재촉해지고, 정중하게, 단단히가르친다고 하는 것이 아니고, 모르는 곳의 질문에 답한다고 말한 형태로, 정기적으로, 단시간에 가르치고 있었습니다만, 그 때에, 그 여자 아이는, 매회, 답례로와 과자(슈퍼나 편의점에서 팔고 있는, 대기업 과자 회사의 싼 과자(뿐)만이었지만)를 가져 와 주고, 둘이서, 과자를, 함께 먹고 있었습니다만, 되는만큼, 그 여자 아이에게 손을 대어 버렸습니다(←냈군 있어!w 미안해요.젊은 무렵은, 체라체라 하고 있었습니다).덧붙여서, 나는, 닛쇼 부기 1급을, 독학으로 취했습니다만, 그 여자 아이도, 닛쇼 부기 2급까지 독학으로 취했습니다(그 여자 아이는, 닛쇼 부기 1급은 「 나는 무리」라고 하고 , 나도 권하지 않았기 때문에, 목표로 하지 않았습니다).」
이하, 전에 투고로 소개한 동영상입니다.덧붙여서, 이하의 동영상 작성자의 동영상은, 이 투고로 소개하고 있는 동영상을 포함하고, 지금까지, kj로, 소개하고 있는 5개의 동영상 밖에 보고 있지 않습니다.
라이벌이 많은 것 같은 상대를 겟트 하기 때문에(위해)의, 데이트 전략에 대해(3월 25일에 업 된 동영상의 님입니다)→
https://youtu.be/VJgs3s2Anfs
위의 동영상에 관련지을 수 있는지라고 하는 이야기로서 상술한 대로, 나는, 대학생때, 같은 대학학의, 후배의 여자 아이에게, 정기적으로, 부기를 가르치고 있었습니다만, 가르치는 날·시간은, 구체적으로 무슨 요일의 몇 시와 정해져 있는 것이 아니고, 내가, 전날부터 몇일전에 내가 비어 있는 날·시간을 연락하는 형태였습니다만, 그 여자 아이는, 자신의 예정과 맞지 않았던 경우, 자주(잘), 자신이 취하고 있는 대학의 수업을 게을리 해서까지, 또 자신의 예정을 캔슬해서까지, 나에게 부기를 배우고 있었습니다.
덧붙여서, 나는, 지금까지, 여성과의 만남에는, 풍족해 와있으므로, 태어나고 나서 지금까지, 혼활 되는 것을 한 일이 없습니다.나의 남동생도, 태어나고 나서 지금까지, 혼활 되는 것을 한 일이 없다고 생각합니다.덧붙여서, 위의 동영상으로, 연수입 8 00만엔 이상의 30대 남성과 연령 32세까지의 미녀와 있어요가, 남동생의 결혼은, 정말로, 그 조합해(연수입 800만엔 이상의 30대 남성과 연령 32세까지의(20대의) 미녀)한 결혼이었습니다 w 남동생은, 도쿄의 W대학이라고 하는 사립 대학을 졸업해, 신장은, 178 cm에서 179 cm위(마름형의 체형입니다)이므로, 남동생은, 뭐, 3고남성이다고 말할 수 있겠지요 w 인 봐에, 남동생과 남동생의 부인이 알게 되어 교제하는( 후에 결혼한다) 계기가 된 것은, 미팅입니다 w
이상, 재작년 간 투고로부터 발췌해 온 것이었습니다.
이하, 참고의 투고.
오카무라 타카코- 「꿈을 포기하지 마」외 →
https://www.kjclub.com/jp/board/exc_board_26/view/id/3607783/page/3?&sfl=membername&stx=nnemon2
이하, 기본적으로, 이하의 투고로부터 발췌해 온 것입니다.
남동생의 이야기 후편 →
https://www.kjclub.com/jp/board/exc_board_26/view/id/3617899?&sfl=membername&stx=nnemon2
이하, 앞에 간 투고로부터 발췌해 온 것입니다.
나는, 대학시절 1년간, 미국의 대학에 유학하고 있습니다만, 보통으로, 일본의, 4년제의 대학을 졸업하고 있습니다만, 나의 대학생활은, 매우, 즐거웠습니다.
이하, 「」 안.나의 앞의 투고·레스보다...
「 나는, 대학시절, 넓은 인맥을 가지고 있었습니다(내가, 인생에서, 제일 넓은 인맥을 가지고 있던 것은, 한가해서, 시간이, 매우 많이 있던, 내가 대학생때입니다).」
「 나는, 대학시절, 일본의 대학에 다니는 한편으로, 1년간, 미국의 대학에 유학했습니다만, 미국의 대학에서 잡은 단위를 일본의 대학에 집어 넣는 일로, 도중 , 미국의 대학에 1년 유학해도, 4년간으로, 대학을 졸업하는 것이 가능했어입니다만, (뭐, 나는, 고교시절도, 잘 놀고 있었습니다만 w, 계속), 대학시절도, 노는 일을 중시하고 있던 때문, 여유를 가지고, 대학 4 학년의 9월부터, 대체로 1년간 유학을 해, 또, 일본의 대학의 4 학년에 복학하고, 대학을 졸업한 때문, 결과적으로 5년간에 대학을 졸업하는 일이 되어, 나는, 대학 입시때/`A재수생(희망의 대학을 수험하기 위해, 고교 졸업 후, 일정기간(통상은 1년간), 예비학교(대학 수험 준비 학교)에 다니는 등 해 공부하는 일)는 하지 않았습니다만, 최종적으로는 1년 재수생 해 대학에 입학한 사람과 동갑으로 대학을 졸업했습니다.취직에 관해서는, 1년간의 미국의 대학의 유학으로부터, 일본에 귀국해, 일본의 대학의 4 학년에 복학한 후, 대학시절의 친구와 개인 사업을 시작했다(엄밀하게는, 원래, 대학시절의 친구가 이미 시작하고 있던 사업에 참가했다) 것으로, 문제는 없었습니다.대학시절의, 미국의 대학의 1년간의 유학은, 지금도, 좋은 추억으로서 남아 있어 가서 좋았다고 생각합니다.」
이상, 기본적으로, 「남동생의 이야기 후편」이라고 하는 투고로부터 발췌해 온 것이었습니다.
덧붙여서, 나는, 부자가 아닙니다만, 나의 수입과 자산은 안정되어 있습니다.그 일에 관해서는, 이하의 투고를 참조해 주세요.
숨어 부자가 봐 빼기 분결혼하면 매우 행복할지도 외→
http://www.kjclub.com/jp/board/exc_board_8/view/id/3127150/page/12?&sfl=membername&stx=nnemon2
