이미 상식이겠지만
오랫동안 반도의 우민화 정책으로 한국민의 문맹퇴치율은 낮은 것이었습니다
그러나 운 나쁘게 반도를 병합 하는 하메가 된 일본은, 한국인에 한글의 교육을 했습니다
1924년에 일본에서 6번째의 제국대학을 경성(서울)에 설립.
이것은 오사카 대학(1931년)이나 나고야 대학(1939년)보다 빠르다.
반도인은 자신들의 고유의 한글 문자를 경멸하고, 중국 문자인 한자만을 단지 열심히 존중하는 이상한 국민이다.
정부의 공문서는 물론, 보통 편지에도 회화동안에도 노력해 중국문을 모방해 사용해, 국 수라고 해야 할 어학상 가장 발달한 한글은 부인과 아이와 하층계급이 사용하는 것이라고 해 째 붐빈다.
「조선과 그 인방」이자베라·비숍 1897년
한글이 전국민에 배우게 된 것은, 일제 시대가 되고 나서이다.
한일합방의 다음 해의 1911(메이지 44) 년부터, 총독부에 의해서 조선 교육령이 시행되어 초, 중, 고등학교로 반도인, 일본인의 학생의 구별 없고, 한글을 필수 과목으로 하는 것에 결정되었다.
물론, 조선 교육령은 반도인을, 충 좋은 일본국민으로 짓는 것을 목적으로 하고 있었다.
내가 일제 시대에 초등학교에 다니고 있었을 때는, 조선어를 잘 할 수 있는 일본인 교사는, 월 2엔의 가봉이 있었다.
당시의 1엔은 오늘의 일본엔의 수만엔에 상당했을 것이다.
무엇보다, 쇼와 10년대에 들어오고 나서 「황민화 교육」을 강하게 할 수 있으면, 일본어가 강조되고, 한글이 가르칠 수 없어졌다.
하지만 한글을 시작하고 한국민에게 가르친 총독부의 공적도, 잊어서는 안된다.
「한국 타락의 2000년사」최기호헤세이 13년 상세한 전기사
양반 시대는 특권계급만이 문자를 가져 사용할 수 있었다···이렇게 말해도(속국이었기 때문에) 중국에 후계를 마주 앉음이고 성인 하고 나서 귀국시켜 상속을 잇게 하고 있었으므로 당연히 지배계급내에서 사용하는 언어는 중국어로, 이른바 한국어라고 해지는 문자는 존재하지 않았다.
물론 중세에 한글이라고 하는 문자가 창설되고 있었지만, 당연한 일이면서 신분이 있는 사람의 사이에서는 멸시 되어(중국 문화를 존중, 조선 독자적인 것은 멸시) 사용될 것은 없고, 백성의 사이에는 문자의 존재조차 없었다.
반도인의 사이에 기술이나 법을 전하는 문자가 존재하지 않는 것에 곤혹한일본인이 한글의 존재를 찾아내 문법적으로 정비해 개량해, 이것을 조선 문자로서 넓고 반도인에 교육해, 처음으로 그들은 문자에 의한 학습을 받을 기회를 얻었습니다.
후쿠자와유키치의 제자, 이노우에 카쿠고로가 일본에서 한글의 활자를 만들어, 그것을 한반도 서울에 가지고 있어는 만든 「한성순보」(한반도에서 제일 최초의 한자 섞임 한글 신문)이, 근대 한글의 시작입니다.
이제(벌써) 분 빌려군요?
일본어와 한국어의 문법이 비슷한 것은, 일본의 국어학자가 문법등을 정리해 한국어를 언어로서 완성시켰기 때문에입니다.
즉 현재의 한국어는일제식 한국어입니다.
한국의 여러분은
「일본의 여러분 정말로 고마워요」라고 말합시다
나는 그 말을 솔직하게 받아 들여요·········wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww
